Підготовка до ЗНО з української мови та літератури Запис за телефоном 0664302060

1. Виділене слово вжите в прямому значенні в реченні(Тест 2007 р.)

2. Фразеологічний зворот ужитий у реченні(Тест 2007 р.)

3. Простим є речення(Тест 2007 р.)

4. Частка вжита в рядку(Тест 2007 р.)

5. Орфографічна помилка допущена в написанні слова(Тест 2007 р.)

8. Літеру "с" на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка(Тест 2007 р.)

9. Літеру "и" треба писати в усіх словах рядка(Тест 2007 р.)

10. Помилка в написанні особових закінчень дієслів допущена в рядку(Тест 2007 р.)

11. Апостроф на місці пропуску пишеться в усіх словах рядка(Тест 2007 р.)

12. Подвоєння літер у всіх словах НЕ відбувається в рядку(Тест 2007 р.)

6. Пунктуаційна помилка допущена в реченні(Тест 2007 р.)

7. Вставним словом ускладнене речення (розділові знаки можуть бути пропущеними)(Тест 2007 р.)

13. Закінчення -а(-я) у формі родового відмінка однини мають усі іменники в рядку(Тест 2007 р.)

14. Граматичний зв’язок порушений у словосполученні(Тест 2007 р.)

15. Виділене слово слід писати окремо в реченні(Тест 2007 р.)

16. Через дефіс пишуться всі слова в рядку(Тест 2007 р.)

17. Правильно утворена форма наказового способу дієслів у рядку(Тест 2007 р.)

18. Перед однорідними членами речення потрібно ставити двокрапку, а після них — тире в реченні (розділові знаки пропущені)(Тест 2007 р.)

19. Однакова кількість звуків і букв у всіх словах рядка(Тест 2007 р.)

20. Граматична помилка допущена в реченні(Тест 2007 р., Пробний тест 2015 р. )

21. Закінчення -у (-ю) у формі кличного відмінка мають усі іменники в рядку(Тест 2007 р.)

22. Підрядну частину часу містить складне речення(Тест 2007 р.)

23. Правильну вимову відображає фонетичний запис слів у рядку(Тест 2007 р.)

24. Односкладне речення (Тест 2007 р., МініМакс1)

25. Вид підрядного речення: означальне, з'ясувальне, мети, причини(Тест 2007 р., МініМакс1)

26. Відокремлений член речення (Тест 2007 р., МініМакс1)

27. Правильним є тлумачення фразеологізму(Тест 2007 р.)

29. Правильним є тлумачення фразеологізму(Тест 2007 р.)

28. Правильним є тлумачення фразеологізму(Тест 2007 р.)

30. Правильним є тлумачення фразеологізму(Тест 2007 р.)

31. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово): "Немає такого явища, яке не можна було (1)б висловити в цифрах; усе добро і зло світу, (2)все аморфне і неокреслене, все велике і кумедне, всі благі поривання на (3)майбутнє і всі оцінки минулого — все підлягає (4)безмежній владі цифр".(Тест 2007 р., МініМакс1)

32. Синонімом до слова "насущний", ужитого в заголовку, є(Тест 2007 р.)

33. У реченні «Бувши кров’ю від крові і плоттю від плоті свого багатостраждального народу, безмежно люблячи його і належачи йому всією своєю істотою, він ненавидів у ньому те, що було виховане століттями поневолення і національного розтління» (рядки 9—11): (Тест 2007 р.)

35 . Загальним відносно інших є зміст висловлення(Тест 2007 р.)

34. Метафорою в реченні «Загальнолюдське значення поезії Шевченка не тільки в тому, що він, як і кожен геній, збагатив духовний потенціал людства, зробивши доступним для всіх народів те, що пережив, передумав, скристалізував у слово народ український і чого він досягнув у царстві думки і духу» (рядки 28—31) слід уважати словосполучення: (Тест 2007 р.)

36. Із твердженням «Боротьба за Шевченка й триває так довго, тому й була такою гострою, що це - боротьба за душу українського народу» (рядки 7-8) співвідноситься висновок: (Тест 2007 р.)

37. Серед наведених суджень, що підтверджують думку «Та Шевченко належить не лише Україні - всьому людству, хоч кожне його слово — про Україну» (рядки 22-23), зайвим є судження(Тест 2007 р.)

38. Висловлення з тексту «Поезія Шевченка глибоко психологічна: багато його віршів — це не просто розвиток його думки, образу, настрою, як звичайно буває в ліриці» (рядки 43—44) слід уважати (Тест 2007 р.)

39. Означення «вичерпний» у реченні «У Шевченка багато таких творів, де він живе не якимсь одним душевним актом, а весь цілком, сповна, всією своєю істотою, створюючи закінчений, всеоб’ємний, вичерпний людський образ, являючи цілий світ» (рядки 46—48), можна замінити словом: (Тест 2007 р.)

40. «Щедрий вечір, добрий вечір добрим людям на здоров’я!» — це рядок(Тест 2007 р.)

41. Ідея «сродної праці» втілена у творі(Тест 2007 р., Давня літ-ра)

42. Композиція поеми Т. Шевченка «Гайдамаки»(Тест 2007 р.)

43. «Ну як-таки, щоб воля — та пропала? Се так колись і вітер пропаде!» - слова (Тест 2007 р.)

44. Прочитайте уривок, з’ясуйте ім’я літературного героя, назву твору та його автора. «Ішов справді парубок. На перший погляд йому, може, літ до двадцятка набиралося. Чорний шовковий пух тільки що висипався на верхній губі, де колись малося бути вусам […] лице довгобразе — козаче; ні високого, ні низького зросту, — тільки плечі широкі та груди високі… Оце й уся врода. Таких парубків часто й густо можна зустріти по наших хуторах та селах. Одно тільки в цього неабияке — дуже палкий погляд, бистрий, як блискавка. Ним світилася якась незвичайна сміливість і духовна міць разом з якоюсь хижою тугою… “(Тест 2007 р.)

45. Автобіографічним є твір(Тест 2007 р.)

46. Прочитайте уривок з повісті І.Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я» та вкажіть виділені художні засоби. «Що за люба дитина мій Карпо, такий слухняний, такий тихий, хоч у вухо бгай. Я не хвалю своїх синів, але, коли правду сказати, то на всі Семигори немає таких хлопців, як мої. Що вже робочі, слухняні, покірливі, то дай, Боже, таких дітей усякому. Мого Лавріна, проше вас, хоч у пазуху сховай, а як іде селом, то дівчата аж перелази ламають». (Тест 2007 р.)

47. Романами є твори(Тест 2007 р.)

48. Авторська характеристика «вона любила цілувать їх [панів] в руки, кланятись, підсолоджувала свою розмову з ними» стосується(Тест 2007 р.)

58. Прочитайте уривок вірша Олександра Олеся, визначте віршовий розмір. (Тест 2007 р.)

49. Прислів’я «Тому роду нема переводу, де брати милують згоду» є лейтмотивом твору(Тест 2007 р.)

50. Провідним полемістом літературної дискусії 1925-1927 років був(Тест 2007 р.)

53. Прочитайте уривок з кіноповісті О. Довженка «Зачарована Десна», визначте головну рису в характеристиці батька. "Багато бачив я гарних людей, але такого […] не бачив. Голова в нього була темноволоса, велика i великi розумнi сiрi очi, тiльки в очах чомусь завжди було повно смутку: тяжкi кайдани неписьменностi i несвободи. Весь в полонi у сумного i весь в той же час з якоюсь внутрiшньою високою культурою думок i почуттiв. Скiльки вiн землi виорав, скiльки хлiба накосив! Як вправно робив, який був дужий i чистий. Тiло бiле, без єдиної точечки, волосся блискуче, хвилясте, руки широкi, щедрi. […] Одне, що в батька було некрасиве,— одяг. Ну такий носив одяг негарний, такий безбарвний, убогий! Неначе нелюди зухвалi, аби зневажити образ людини, античну статую укрили брудом i лахмiттям. Iде було з шинку додому, плете ногами, дивлячись у землю в темнiм смутку, аж плакать хотiлось менi, сховавшись в малинi з Пiратом. I все одно був красивий,— стiльки крилося в нього багатства. Косив вiн чи сiяв, гукав на матiр чи на дiда, чи посмiхався до дiтей, чи бив коня, чи самого нещадно били полiцаї,— однаково. I коли вiн, покинутий всiма на свiтi вiсiмдесятилiтнiй старик, стояв на майданах безпритульний у фашистськiй неволi i люди вже за старця його мали, подаючи йому копiйки, вiн i тодi був прекрасний". (Тест 2007 р.)

55. Слова в романі «Маруся Чурай» належать: "Про наші битви — на папері голо. || Лише в піснях вогонь отой пашить.|| Таку співачку покарать на горло, || — та це ж не що, а пісню задушить!"(Тест 2007 р.)

56. Основну думку вірша В. Симоненка «Лебеді материнства» можна розкрити прислів’ям(Тест 2007 р.)

57. Елегійний початок «З далекого туману, з тихих озер загірної комуни шелестить шелест; то йде Марія…» має твір(Тест 2007 р.)

59. Персонажами поеми Т. Шевченка «Гайдамаки» є(Тест 2007 р.)

1. Антоніми вжито в реченні(Тест 2008 р.)

2. Фразеологічний зворот ужито в реченні(Тест 2008 р.)

51. Поетичні рядки Євгена Маланюка «… від кларнета твого — пофарбована дудка зосталась, … в окривавлений Жовтень — ясна обернулась весна» присвячені : (Тест 2007 р.)

52. «Це час великих збурень і духовних рушень, спільним знаменником яких була лібералізація (домагання більшої індивідуальної й національної свободи), пора нестримного оновлення мистецтва (авангардизм у літературі, малярстві, скульптурі, зародження рок- і попмузики)». Так сказано про: (Тест 2007 р.)

54. Прочитайте уривок, визначте автора та використаний художній засіб. "Так ніхто не кохав. Через тисячі літ Лиш приходить подібне кохання. В день такий розцвітає весна на землі І земля убирається зрання… "(Тест 2007 р.)

60. Твори «Марія» У. Самчука, «Жовтий князь» В. Барки, «Тигролови» І. Багряного є(Тест 2007 р.)

61. До «Празької школи» української поезії належали(Тест 2007 р.)

62. До модернізму належать художні напрями(Тест 2007 р.)

63. Літературними угрупованнями 1990-х років були(Тест 2007 р.)

3. Простим є речення(Тест 2008 р.)

4. Числівник є в реченні(Тест 2008 р.)

5. Орфографічну помилку допущено в слові(Тест 2008 р.)

6. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Тест 2008 р.)

7. Відокремленим означенням ускладнено речення (Тест 2008 р.)

8. Апостроф пишеться в усіх словах рядка(Тест 2008 р.)

9. Подвоєння літер відбувається в усіх словах рядка (Тест 2008 р.)

10. Правильно поєднано іменники з числівниками в рядку (Тест 2008 р.)

11. Літеру "и" на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка (Тест 2008 р.)

12. Правильно узгоджено прикметники з іменниками в усіх словах рядка (Тест 2008 р.)

13. Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка мають усі іменники в рядку (Тест 2008 р.)

14. Неправильно побудовано словосполучення (Тест 2008 р.)

15. Прийменник "у" на місці пропуску слід уживати в усіх словах рядка (Тест 2008 р.)

16. Разом пишуться всі слова в рядку(Тест 2008 р.)

19. Правильно вжито дієслівну форму в реченні (Тест 2008 р., Тест 2012 р. 2 сесія)

18. Вставне слово, що вказує на послідовність і зв'язок думок, ужито в реченні (Тест 2008 р., Пробний тест 2014 р.)

19. Кома НЕ СТАВИТЬСЯ в реченні (розділові знаки пропущено) (Тест 2008 р.)

20. Граматичну помилку допущено в реченні (Тест 2008 р.)

21. Правильно утворені всі форми дієприкметників у рядку (Тест 2008 р.)

22. Поширеним є речення (Тест 2008 р.)

23. Правильну вимову слів відображено в рядку(Тест 2008 р.)

24. Підрядне речення: з'ясувальне, умови, причини, допустове(Тест 2008 р., МініМакс2)

25. Речення односкладні чи двоскладні неповні(Тест 2008 р.)

26. Види складних речень(Тест 2008 р., МініМакс1)

27. Розділовий знак(Тест 2008 р.)

28. З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні: "Правічну ДУМУ думають ліси, вгрузають в мох СТОЛІТНІ дідугани. Переметнеться заєць НАВСКОСИ — горить асфальт у НЬОГО під ногами".(Тест 2008 р.)

29. Речення з прямою мовою (розділові знаки пропущено)(Тест 2008 р.)

30. Речення зі вставним словом (розділові знаки пропущено)(Тест 2008 р.)

31. Тире треба поставити в реченнях (розділові знаки пропущено)(Тест 2008 р.)

32. Тлумачення слова, виділеного в реченні «Це саме скажу ПАРАДОКСОМ: спочатку розламують старовинну стіну (мур), бо її клали нефахові муляри, потім складають за наукою - виходить погано; нарешті перекладають ще раз - але вже за такою доброю наукою, коли можна складати мур майже так добре, як було складено спочатку» (рядки 34—38) подано в рядку (Тест 2008 р.)

33. Антоніми використано в реченні(Тест 2008 р.)

34. До фразеологізму перебиватися з хліба на воду, використаного в реченні «Перебиваючись із хліба на воду, бідуючи, 1901 року він написав наукову працю...» (рядки 9-10) НЕ МОЖЕ БУТИ синонімом фразеологізм (Тест 2008 р.)

35. Метафора є в реченні(Тест 2008 р.)

36. Тему тексту, що об'єднує окремі його мікротеми, сформульовано в рядку(Тест 2008 р.)

37. Головну думку автора подано в рядку(Тест 2008 р.)

38. І адресант, і адресат мовлення вказані в рядку(Тест 2008 р.)

39. Відрізняється від інших за стилістичними особливостями речення(Тест 2008 р.)

40. Рядки "Радуйся, ой радуйся, земле || - Син Божий народився" узяті з твору, що належить до(Тест 2008 р.)

41. Висловлення зі «Слова про Ігорів похід» «Браття і дружино! Лучче ж би потятим бути, аніж полоненим бути. Так всядьмо, браття, на свої бистрії коні та на Дін синій поглянем» належить (Тест 2008 р., Давня літ-ра)

42. Мораль у байках Григорія Сковороди названа автором (Тест 2008 р., Давня літ-ра)

43. Характеристика «Золото - не дівка! [...] Окрім того, що красива, розумна, моторна і до всякого діла дотепна - яке у неї добре серце, як вона поважає матір свою, шанує всіх старших за себе, яка трудяща, яка рукодільниця, що й себе і матір свою на світі держить...» стосується (Тест 2008 р.)

44. «Енеїду» Івана Котляревського написано (Тест 2008 р.)

45. П'єса Івана Котляревського «Наталка Полтавка» починається піснею (Тест 2008 р.)

46. Прочитайте уривок поезії Тараса Шевченка та з'ясуйте, кому присвячений твір. ... Замовк неборака, сиротами кинув І гори, і море, де вперше витав, Де ватагу пройдисвіта Водив за собою, — Все осталось, все сумує, Як руїни Трої. Все сумує, — тільки слава Сонцем засіяла. Не вмре кобзар, бо навіки Його привітала.(Тест 2008 р.)

47. Прочитайте уривок, визначте автора та використані поетичні фігури. "Народе мій, замучений, розбитий, || Мов паралітик той на роздорожжу, || Людським презирством, ніби струпом, вкритий! || Твоїм будущим душу я тривожу, || Від сорому, який нащадків пізніх || Палитиме, заснути я не можу".(Тест 2008 р.)

48. Рядки з поеми Тараса Шевченка «Кавказ» «Слава! Хортам, і гончим, і псарям, і нашим батюшкам царям слава» пройнято (Тест 2008 р.)

49. «Чорна рада» Пантелеймона Куліша (Тест 2008 р.)

50. Боротьба за гетьманську булаву в романі Пантелеймона Куліша «Чорна рада» точиться між(Тест 2008 р.)

51. Справжні ім'я та прізвище Марка Вовчка (Тест 2008 р.)

52. Слова «чоловік гордий та жорстокий, з його буде добрий посіпака» характеризують героя «Кайдашевої сім'ї» Івана Нечуя-Левицького(Тест 2008 р.)

53. Співавтором роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» був (Тест 2008 р.)

54. Кульмінацією новели Михайла Коцюбинського «Intermezzo» є (Тест 2008 р.)

55. У романі Василя Барки «Жовтий князь» символом невмирущості народу виступає (Тест 2008 р.)

56. Твір "Як почуєш вночі край свойого вікна, || Що щось плаче і хлипає важко, || Не тривожся зовсім, не збавляй собі сна. || Не дивися в той бік, моя пташко! || Се не та сирота, що без мами блука, || Не голодний жебрак, моя зірко; || Се розпука моя, невтишима тоска, || Се любов моя плаче так гірко" належить до(Тест 2008 р.)

57. Поезію включено до збірки (Тест 2008 р.)

58. "Се не та сирота, що без мами блука, || Не голодний жебрак, моя зірко; || Се розпука моя, невтишима тоска, || Се любов моя плаче так гірко". Говорячи в другій строфі про свою любов, поет використовує(Тест 2008 р.)

59. Віршовий розмір твору "Як почуєш вночі край свойого вікна, || Що щось плаче і хлипає важко, || Не тривожся зовсім, не збавляй собі сна. || Не дивися в той бік, моя пташко! || Се не та сирота, що без мами блука, || Не голодний жебрак, моя зірко; || Се розпука моя, невтишима тоска, || Се любов моя плаче так гірко"(Тест 2008 р.)

60. У творі "Як почуєш вночі край свойого вікна, || Що щось плаче і хлипає важко, || Не тривожся зовсім, не збавляй собі сна. || Не дивися в той бік, моя пташко! || Се не та сирота, що без мами блука, || Не голодний жебрак, моя зірко; || Се розпука моя, невтишима тоска, || Се любов моя плаче так гірко" використано римування(Тест 2008 р.)

61. Не є ознакою народної думи(Тест 2008 р.)

62. До модернізму належать художні напрями (Тест 2008 р.)

63. В уривку з поезії Павла Тичини «Арфами, арфами...» використано художні засоби: "Арфами, арфами – || золотими, голосними || обізвалися гаї || Самодзвонними: || Йде весна || Запашна, || Квітами-перлами || Закосичена…"(Тест 2008 р.)

64. Прочитайте уривок з кіноповісті Олександра Довженка «Зачарована Десна» та з'ясуйте, які художні засоби використав письменник для створення образу дядька Самійла. «Він був косар. Він був такий великий косар, що сусіди забули навіть його прізвище і звали його Самійло-косар, а то й просто Косар. Орудував він косою, як добрий маляр пензлем чи ложкою, - легко і вправно. Коли б його пустити з косою просто, він обкосив би всю земну кулю, аби тільки була добра трава та хліб і каша».(Тест 2008 р.)

1. Виділене слово вжито в прямому значенні в реченні (Пробний тест 2009 р.)

2. Фразеологічний зворот ужито в реченні(Пробний тест 2009 р.)

3. Складним є речення(Пробний тест 2009 р.)

4. Частку вжито в рядку(Пробний тест 2009 р.)

5. Орфографічну помилку допущено в слові (Пробний тест 2009 р.)

6. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Пробний тест 2009 р.)

7. Вставне слово є в реченні (Пробний тест 2009 р.)

8. Літеру с на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка (Пробний тест 2009 р.)

9. Літеру "е" на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка (Пробний тест 2009 р.)

10. Помилку в утворенні відмінкової форми числівника допущено в рядку (Пробний тест 2009 р.)

11. М'який знак на місці пропуску НЕ пишеться в усіх словах рядка (Пробний тест 2009 р.)

12. Подвоєння літер НЕ відбувається в усіх словах рядка (Пробний тест 2009 р.)

13. Закінчення -а у формі родового відмінка мають усі іменники в рядку(Пробний тест 2009 р.)

14. Помилку допущено в рядку (Пробний тест 2009 р.)

15. Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні (Пробний тест 2009 р.)

16. Через дефіс пишуться всі слова в рядку(Пробний тест 2009 р.)

17. Правильно утворено форму наказового способу дієслова в рядку (Пробний тест 2009 р.)

18. Кома перед і ставиться в реченні (коми пропущено)(Пробний тест 2009 р.)

19. Однакова кількість звуків і букв у всіх словах рядка (Пробний тест 2009 р.)

20. Граматичну помилку допущено в реченні(Пробний тест 2009 р.)

21. Закінчення -е у формі кличного відмінка мають усі іменники в рядку (Пробний тест 2009 р.)

22. Поширеним є речення (Пробний тест 2009 р.)

23. Правильну вимову відображає фонетичний запис слів у рядку (Пробний тест 2009 р.)

24. Односкладне речення(Пробний тест 2009 р., МініМакс2)

25. Вид підрядного речення: охначальне, з'ясувальне, місця, причини(Пробний тест 2009 р., МініМакс3)

26. Відокремлений член речення(Пробний тест 2009 р.)

27. Фразеологізм має значення(Пробний тест 2009 р.)

28. Фразеологізм має значення(Пробний тест 2009 р.)

29. Фразеологізм має значення(Пробний тест 2009 р.)

30. Фразеологізм має значення(Пробний тест 2009 р.)

31. З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово): "(1)Геніально обдарована сценічно, вокально й пластично, (2)вся (З)мовби зіткана з найтонших нервових волокон, Марія Заньковецька сорок років владарювала на сцені, (4)сіючи захват, хвилюючи уми".(Пробний тест 2009 р., МініМакс3)

32. Тлумачення слова філармонія (рядок 11) подано в рядку (Пробний тест 2009 р.)

33. Фразеологізм перевернути душу в реченні «І Бетховен перевернув мені душу...» (рядок 24) означає(Пробний тест 2009 р.)

34. Уособлення подано в рядку(Пробний тест 2009 р.)

35. Настанові «Жити так, аби голуби сідали на плечі» НЕ відповідає зміст рядка (Пробний тест 2009 р.)

36. Темою тексту, яка об'єднує окремі його мікротеми, є (Пробний тест 2009 р.)

37. Основну думку автора висловлена в рядку(Пробний тест 2009 р.)

38. Ні адресант, ні адресат тексту НЕ вказані в рядку(Пробний тест 2009 р.)

39. Ознаки стилю тексту подано в рядку(Пробний тест 2009 р.)

40. Рядки «Зажурилась Україна, бо нічим прожити, || Витоптала орда кіньми маленькії діти» взято з(Пробний тест 2009 р.)

41. Чотири сонця у "Слові про Ігорів похід" символізують (Пробний тест 2009 р., Давня літ-ра)

42. Як поет і «мандрівний філософ» у своїх творах постає (Пробний тест 2009 р., Давня літ-ра)

43. Образ Прометея символізує силу й нескореність народу у творі Тараса Шевченка (Пробний тест 2009 р.)

44. Про еміграцію українських селян до Канади йдеться у творі (Пробний тест 2009 р.)

45. Вплив сентименталізму істотно позначився на творі (Пробний тест 2009 р.)

46. Від третьої особи ведеться розповідь у творі (Пробний тест 2009 р.)

47. Кульмінацією роману Пантелеймона Куліша «Чорна рада» є (Пробний тест 2009 р.)

48. Основна проблема повісті Ольги Кобилянської «Людина» (Пробний тест 2009 р.)

49. Слова Івана Франка «Він був сином мужика - і став володарем в царстві духа. Він був кріпаком - і став велетнем у царстві людської культури. Він був самоуком - і вказав нові, світлі і вільні шляхи професорам і книжним ученим» присвячено(Пробний тест 2009 р.)

50. Прочитайте уривок з поезії «Contra spem spero» Лесі Українки та визначте віршовий розмір: "Гетьте, думи, ви, хмари осінні! || То ж тепера весна золота! || Чи то так, у жалю, в голосінні || Проминуть молодії літа? "(Пробний тест 2009 р.)

51. Серед персонажів «Лісової пісні» Лесі Українки НЕ є міфологічною істотою (Пробний тест 2009 р.)

52. Слова Миколи Хвильового «Усмішки» ... я полюбив. Полюбив їх за те, що вони запашні, за те, що вони ніжні; за те, що вони жорстокі, за те, що вони смішні і водночас глибоко трагічні...» стосуються творів(Пробний тест 2009 р.)

53. «Сучасне завжди на дорозі з минулого в майбутнє» - лейтмотив (Пробний тест 2009 р.)

54. У новелі Миколи Хвильового «Я (Романтика)» центральною є проблема (Пробний тест 2009 р.)

55. У якій поезії ліричний герой обіцяє зірвати для коханої «Оріон золотий»? (Пробний тест 2009 р.)

56. Характеристика «На словах, як на цимбалах грає, а де ступить, то під нею лід мерзне; а як гляне, то од її очей молоко кисне» стосується образу(Пробний тест 2009 р.)

57. У повісті «Тіні забутих предків» Михайла Коцюбинського події розвиваються в такій послідовності:(Пробний тест 2009 р.)

58. Персонаж роману Ліни Костенко «Маруся Чурай», який готовий захищати перед суддями головну героїню: "Ви, канцілюги, у чорнилі пальці, || бумажне кодло, воло набивне, || хватальники, в походах небувальці, || кого взялись подужати... мене?!"(Пробний тест 2009 р.)

59. «Ліпше вмирати біжучи, ніж жити гниючи» - моральне кредо (Пробний тест 2009 р.)

60. Назва твору Тараса Шевченка відповідає уривку(Пробний тест 2009 р.)

61. Драматург написав твір(Пробний тест 2009 р.)

62. Літературний псевдонім відповідає справжньому прізвищу(Пробний тест 2009 р.)

63. Художній засіб(Пробний тест 2009 р.)

1. Синоніми наведено в рядку(Тест 2009 р.)

2. Фразеологічний зворот ужито в рядку(Тест 2009 р.)

3. Складним є речення(Тест 2009 р.)

4. Не відмінюються всі слова рядка (Тест 2009 р.)

5. Орфографічну помилку допущено в слові (Тест 2009 р.)

6. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Тест 2009 р.)

7. Вставне слово є в реченні (Тест 2009 р.)

8. Літеру "е" на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка (Тест 2009 р.)

9. Усі слова написані правильно в рядку (Тест 2009 р.)

10. Апостроф пишеться в усіх словах рядка(Тест 2009 р.)

11. Подвоєння літер відбувається в усіх словах рядка (Тест 2009 р.)

12. Форми ступенів порівняння прикметників правильно утворено в рядку (Тест 2009 р.)

13. Граматично правильне продовження речення подано в рядку(Тест 2009 р.)

14. Граматично правильно утворено словосполучення (Тест 2009 р.)

15. Правильно узгоджений числівник з іменником у реченні (Тест 2009 р.)

16. Сполучник умови вжито в реченні(Тест 2009 р.)

17. Правильно утворено всі імена по батькові в рядку (Тест 2009 р.)

18. Кома НЕ СТАВИТЬСЯ в реченні (розділові знаки пропущені) (Тест 2009 р.)

19. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка (Тест 2009 р.)

20. Граматично правильно побудовано речення(Тест 2009 р.)

21. Правильно утворені дієслівні форми в рядку (Тест 2009 р.)

22. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення обрати(Тест 2009 р.)

23. Підкреслена буква позначає той самий звук в усіх словах рядка (Тест 2009 р.)

24. Доберіть до фразеологізмів антоніми(Тест 2009 р.)

25. З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово): "На сонячному пагорбі, (1 )неподалік уже (2)давним-давно запустілого старовинного маєтку, стоїть школа, (3)мурована з червоної (4)вогнетривкої цегли".(Тест 2009 р., МініМакс2)

26. Утворіть граматично правильні словосполучення, поєднавши слова, позначені цифрами, і форми слова, позначені буквами(Тест 2009 р.)

27. З'ясуйте, яким членом речення є виділені слова(Тест 2009 р., МініМакс2)

28. З'ясуйте вид підрядних речень у наведених прикладах: означальне, з'ясувальне, часу, умови(Тест 2009 р., МініМакс4)

29. Перша частина використаного в тексті авторського неологізму «аудіомісіонерка» (рядок 2) стосується звукозапису, а друга —(Тест 2009 р.)

30. Слова «мимохідь» і «мимохіть», ужиті в тексті (рядки 39, 51)(Тест 2009 р.)

31. Згадуючи «свідомих українських піратів» (рядок 17), автор передусім(Тест 2009 р.)

32. Пишучи, що Квітка Цісик стоїть «посеред Брукліна, коханим покинута, долею скривджена, батьківщиною забута, і виводить пісню знетямлено, протяжно, жалібно»(рядки 25-27), автор прагне(Тест 2009 р.)

33. Згадка про те, що Квітка Цісик мала в репертуарі дуже відомі пісні, співвідносна з реченням (реченнями)(Тест 2009 р.)

34. Виходячи з тексту, долю Квітки Цісик НЕ МОЖНА вважати здійсненням американської мрії, бо(Тест 2009 р.)

35. Співачка Квітка Цісик і кінорежисер Сергій Параджанов порівняні в тексті (рядки 62-69), тому що вони (Тест 2009 р.)

36. Ознаками стилю тексту є (Тест 2009 р.)

37. Рядки «Благослови, мати, || Весну закликати! || Весну закликати, || Зиму проводжати!» узяті з(Тест 2009 р.)

38. Хто з героїв «Слова про похід Ігорів» сказав, що хоче «списа приломити кінець поля Половецького» ?(Тест 2009 р., Давня літ-ра)

39. «Той, в кого совість як чистий кришталь» є ідеалом героя твору(Тест 2009 р., Давня літ-ра)

40. Персонаж, який розповідає про театр: «На комедії одні виходять — поговорять, поговорять та й підуть; другі ж вийдуть те ж роблять; деколи під музику співають, сміються, плачуть, лаються...», це(Тест 2009 р.)

41. Образ нескореного титана Прометея є у творі (Тест 2009 р.)

42. Віршовий розмір «Енеїди» Івана Котляревського(Тест 2009 р.)

43. Перша пісня, яку виконує Наталка ( «Наталка Полтавка» Івана Котляревського), це(Тест 2009 р.)

44. До одного літературного роду належать усі твори рядка(Тест 2009 р.)

45. Елементи імпресіонізму наявні у творі (Тест 2009 р.)

46. У творі «Маруся Чурай» Ліни Костенко характеристика персонажа: «Був молодий і гарний був на вроду. || І жив, і вмер, як личить козаку. || За те, що він боровся за свободу, || Його спалили в мідному бику»(Тест 2009 р.)

47. Розв'язкою комедії «Мина Мазайло» Миколи Куліша є (Тест 2009 р., Пробний тест 2013р.)

48. Автор поезії, де є рядки «Не поет — бо це ж до болю мало, || Не трибун - бо це лиш рупор мас, || І вже менш за все — «Кобзар Тарас» || Він, ким зайнялось і запалало...»(Тест 2009 р.)

49. З-поміж перелічених поетів до «празької школи» належав (Тест 2009 р.)

50. Уривок «Коло хати мати-зозуля кує мені розлуку. Довго-довго, не один десяток років буде проводжати мене мати, дивлячись крізь сльози з молитвами на зорях вечірніх і ранішніх, щоб не взяла мене ні куля, ні шабля, ні наклеп лихий» узятий із твору(Тест 2009 р.)

51. У жанрі колискової пісні написано вірш(Тест 2009 р.)

52. Автор поезії, де є рядки «Автор поезії, де є рядки «Безгоміння, безлюддя довкола, || тільки сонце і простір, і сніг. || І котилося куль покотьолом, || моє серце в ведмежий барліг...»Безгоміння, безлюддя довкола, || тільки сонце і простір, і сніг. || І котилося куль покотьолом, || моє серце в ведмежий барліг...»(Тест 2009 р.)

53. «Ще молитесь, далекий брате, || Серед Звенигородських піль. || Ще не стомились карбувати || В коштовних ямбах вічний біль». Рядки присвячені(Тест 2009 р.)

54. Автор першого історичного роману в українській літературі (Тест 2009 р., Тест 2013 р. 2 сесія)

55. Образ церковної чаші як символ незнищенності українського народу наявний у творі(Тест 2009 р.)

56. Заклик «Всім серцем любіть Україну свою - і вічні ми будемо з нею!» належить (Тест 2009 р.)

57. Установіть відповідність між назвою та жанром твору(Тест 2009 р.)

58. Установіть відповідність між письменником і назвою його твору:(Тест 2009 р.)

59. Установіть відповідність між назвами та героями художніх творів(Тест 2009 р.)

60. Установіть відповідність між віршованими рядками та їх авторами:(Тест 2009 р.)

1. Фразеологізм є в реченні (Пробний тест 2010 р.)

2. Замість пропуску в п'ятому реченні має бути слово (Пробний тест 2010 р.)

3. Окремо в тексті пишуться слова (Пробний тест 2010 р.)

4. Іменником є вжите в тексті слово (Пробний тест 2010 р.)

5. Складносурядним є речення (Пробний тест 2010 р.)

6. Відокремленою обставиною ускладнено речення (Пробний тест 2010 р.)

7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні(Пробний тест 2010 р.)

8. Префікс пре- треба писати в усіх словах рядка (Пробний тест 2010 р.)

9. Усі слова написано правильно в рядку(Пробний тест 2010 р.)

10. Форми ступенів порівняння прикметників правильно утворено в рядку (Пробний тест 2010 р.)

11. Закінчення -а(-я) у формі родового відмінка однини мають усі іменники в рядку (Пробний тест 2010 р.)

12. Спрощення приголосних на письмі відбувається на місці пропуску в усіх словах рядка (Пробний тест 2010 р.)

13. Помилку у відмінюванні числівників допущено в рядку (Пробний тест 2010 р.)

14. Виділені слова виступають у ролі підмета в реченні (Пробний тест 2010 р.)

15. Літера «у» в реченні «(1)продовж майже семи десятиліть можновладці намагалися стерти той слід, який залишила Олена Пчілка (2) українській культурі, робили (3)се для того, аби (4)бити пам'ять про неї, бо не могли їй вибачити той безкомпромізм, який виявлявся (5) усьому, що стосувалося України» ставиться на місці цифри(Пробний тест 2010 р.)

16. Через дефіс треба писати всі слова в рядку (Пробний тест 2010 р.)

17. Граматично правильно побудовано речення(Пробний тест 2010 р.)

18. Однакову кількість звуків і букв має кожне слово в рядку (Пробний тест 2010 р.)

19. Правильно утворено дієслівні форми в рядку(Пробний тест 2010 р.)

20. У реченні двокрапка ставиться на місці цифри(Пробний тест 2010 р.)

21. Прислівник мети вжито в реченні(Пробний тест 2010 р.)

22. Велику літеру вжито правильно в усіх словосполученнях рядка(Пробний тест 2010 р.)

23. Лексичної помилки немає в реченні (Пробний тест 2010 р.)

24. З'ясуйте, яким членом речення є виділені слова(Пробний тест 2010 р., МініМакс1)

60. З'ясуйте тип односкладних речень(Пробний тест 2010 р., МініМакс3)

25. Установіть відповідність між реченнями та їх характеристиками.(Пробний тест 2010 р.)

26. З'ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). Осінь, (1)награвшись листям (2)досхочу, буйними вітрами зняла з дерев (З)розкішне багряне вбрання (4)і встелила ним землю.(Пробний тест 2010 р.)

27. Доберіть до фразеологізмів синоніми.(Пробний тест 2010 р.)

28. Синонімом до вжитого в тексті слова «маніфестувати» (рядок 13) є (Пробний тест 2010 р.)

29. У переносному значенні вжито слово, виділене в рядку(Пробний тест 2010 р.)

30. У тексті відсутня мікротема(Пробний тест 2010 р.)

31. На думку автора, Івасюк продовжив мистецький зв'язок кількох поколінь української інтелігенції, оскільки(Пробний тест 2010 р.)

32. Твердження «В історії української естради Володимир Івасюк залишається початком, основою й разом з тим своєрідним горизонтом-мірилом, до якого належить тяжіти сьогоднішній українській естраді» співвідносне з реченням (Пробний тест 2010 р.)

33. Засобом міжфразового зв'язку третього та четвертого речень тексту є (Пробний тест 2010 р.)

34. За типом мовлення текст є(Пробний тест 2010 р.)

35. За стильовими ознаками текст є (Пробний тест 2010 р.)

36. Рядки «А я ляхів не боюся || І гадки не маю || - За собою великую || Потугу я знаю» взяті з (Пробний тест 2010 р.)

37. Алегоричні образи мудрої людини, яка у природженому ділі трудиться, та людей, котрі живуть «крадіжками чужими», наявні у творі(Пробний тест 2010 р., Давня літ-ра)

38. Вислів Олеся Гончара: «...Це справжня весняна повінь народної мови, що звільнилася від церковної книжності, кожне її слово - то карби живої думки народу, сказаної на повен голос», - це оцінка твору(Пробний тест 2010 р.)

39. Автор поезії, де є рядки: «В житті ти мною згордувала, || Моє ти серце надірвала, || Із нього визвала одні || Оті ридання голосні - || Пісні»(Пробний тест 2010 р.)

40. У романі «Чорна рада» портретна характеристика: «Здоровенний козарлюга. Пика широка, засмалена на сонці; сам опасистий; довга, густа чуприна, піднявшись перше вгору, спадала за ухо, як кінська грива; уси довгі, униз позакручувані аж за жупан ізвисали; очі так і грають, а чорні, густії брови аж геть піднялись над тими очима...», - стосується (Пробний тест 2010 р.)

41. Тарас Шевченко звертається до пам'яті свого загиблого друга Якова де Бальмена, який склав голову «не за Україну, а за її ката», у творі (Пробний тест 2010 р.)

42. «...Зла сатира на... любов до стяжання без жодної іншої мети. Стяжання для стяжання!», - так сказав письменник про свій твір (Пробний тест 2010 р.)

43. Укажіть, хто з героїв «Лісової пісні» сказав: «Я душу дав тобі? А тіло збавив! || Бо що ж тепера з тебе? Тінь! Мара!»(Пробний тест 2010 р.)

44. Освічена, мисляча жінка, яка прагне вирватися із міщанського середовища, вірить, що може самостійно визначити власну долю, тому з особливим аристократизмом виступає проти визначеного стереотипу жінки, - це головна героїня твору (Пробний тест 2010 р.)

45. Картину прощання селянина зі своїм шматком рідної землі перед від'їздом до Канади в пошуках кращої долі зображено у творі (Пробний тест 2010 р.)

46. «Ще не старий. І славу мав, і силу. || (Про нього потім думу іскладуть. || Мине сім літ — і голову цю сиву || Виговському на списі подадуть)». У творі «Маруся Чурай» характеристика персонажа стосується(Пробний тест 2010 р.)

47. Автор поезії, де є рядки: «Ти знаєш, що ти - людина? || Ти знаєш про це чи ні?»(Пробний тест 2010 р.)

48. Народну мудрість «Тому роду нема переводу, в котрому браття милують згоду» часто повторює персонаж твору(Пробний тест 2010 р.)

49. Роздвоєння ліричного героя між одвічним ідеалом любові та фанатичним служінням абстрактній ідеї розкривається у творі(Пробний тест 2010 р.)

50. «Людьми високої марки» називає українців персонаж кіноповісті «Україна в огні» (Пробний тест 2010 р.)

51. Поетичний портрет закосиченої весни, в якому є весь спектр райдуги, змальовано в поезії (Пробний тест 2010 р.)

52. Спогадами, викликаними «довгою розлукою з землею батьків» і бажанням «усвідомити, свою природу на ранній досвітній зорі коло самих її первісних джерел», пояснює написання свого твору (Пробний тест 2010 р.)

53. «В соняшника були руки і ноги, || Було тіло, шорстке і зелене, || Він бігав наввипередки з вітром, || Він вилазив на грушу і рвав у пазуху гнилиці» У рядках поезії «Балада про соняшник» використано(Пробний тест 2010 р.)

54. У поезії «Сучасники» «алхіміком мудрих слів» названо (Пробний тест 2010 р.)

55. Віршовий розмір поезії Ігоря Римарука «А те, що живий, - серед ночі засвідчує страх. || Розбитий, мов пам'ятник, бачиш у снах однооких: || останнє кохання тремтить на підземних вітрах || і вірші останні стоять - як форелі в потоках»(Пробний тест 2010 р.)

56. Установіть відповідність між персонажами та автором твору:(Пробний тест 2010 р.)

57. Установіть відповідність між назвою та жанром твору:(Пробний тест 2010 р.)

58. Установіть відповідність між словами та персонажем, якому вони належать:(Пробний тест 2010 р.)

59. Установіть відповідність між віршованими рядками та їх авторами:(Пробний тест 2010 р.)

1. У переносному значенні вжито в тексті виділене слово(Тест 2010р. 1 сесія)

2. Фразеологізмом є вислів(Тест 2010р. 1 сесія)

3. Окремо в цьому тексті пишуться слова(Тест 2010р. 1 сесія)

4. Іменник виділено в словосполученні з тексту(Тест 2010р. 1 сесія)

5. Вставне слово ужито в реченні(Тест 2010р. 1 сесія)

6. Складним є речення(Тест 2010р. 1 сесія)

7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні(Тест 2010р. 1 сесія)

8. М'який знак треба писати на місці обох пропусків у рядку(Тест 2010р. 1 сесія)

9. Букву «и» треба писати на місці обох пропусків у рядку(Тест 2010р. 1 сесія)

10. Граматичну помилку допущено в словосполученні(Тест 2010р. 1 сесія)

11. Суфікс -ев- має прикметник, утворений від слова(Тест 2010р. 1 сесія, Пробний тест 2013р.)

12. Правила вживання лапок дотримані в уривку з афіші(Тест 2010р. 1 сесія)

13. Граматичну помилку допущено в рядку(Тест 2010р. 1 сесія)

14. Граматичну помилку допущено в реченні(Тест 2010р. 1 сесія)

15. Правильну відмінкову форму числівника наведено в рядку(Тест 2010р. 1 сесія)

16. Прочитайте речення. Подвоєні літери треба писати на місці всіх цифр, окрім(Тест 2010р. 1 сесія, Пробний тест 2013р.)

17. Правильно утворено форму третьої особи множний від інфінітива.(Тест 2010р. 1 сесія, Пробний тест 2014 р.)

18. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Опівдні насунулися хмари...» обрати(Тест 2010р. 1 сесія)

19. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка(Тест 2010р. 1 сесія)

20. Усі розділові знаки правильно вжиті в реченні(Тест 2010р. 1 сесія)

21. Частка «не» пишеться окремо у варіанті(Тест 2010р. 1 сесія)

22. Спонукальним є речення(Тест 2010р. 1 сесія, Пробний тест 2014 р.)

23. Підкреслена буква позначає однаковий звук у кожному слові рядка(Тест 2010р. 1 сесія)

24. З'ясуйте, який вид підрядного речення відповідає кожному фрагментові (означальне, з'ясувальне, мети, ступеня і способу дії).(Тест 2010р. 1 сесія, МініМакс5)

25. З'ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). «Він (1)прожив під сонцем (2)коло ста літ» (3)ніколи не (4)ховаючись у холодок».(Тест 2010р. 1 сесія)

26. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака на місці крапок(Тест 2010р. 1 сесія)

27. З'ясуйте вид поданих простих речень.(Тест 2010р. 1 сесія)

28. Доберіть замість пропусків потрібні слова.(Тест 2010р. 1 сесія)

29. Синонім до фразеологізму з речення «Він справді набив руку старанними наполегливими й самозреченими вправами» (рядки 39-40)(Тест 2010р. 1 сесія)

30. Слово, виділене у вислові «Вінсент же пише ЯРО» (рядки 49-50), ужито, щоб(Тест 2010р. 1 сесія)

31. У тексті немає мікротеми(Тест 2010р. 1 сесія)

32. Принцип «творити без жодних меркантильних інтересів» ілюструють усі фрагменти тексту, окрім(Тест 2010р. 1 сесія)

33. Висновком, що випливає з інших поданих суджень, є(Тест 2010р. 1 сесія)

34. На думку автора тексту, по-справжньому оцінити твори ван Гога можна,(Тест 2010р. 1 сесія)

35. Ідею тексту висловлено в рядку(Тест 2010р. 1 сесія)

36. Стиль тексту –(Тест 2010р. 1 сесія)

37. Словами «Зажурилась Україна» починається(Тест 2010р. 1 сесія)

38. Про київського князя Святослава («Слово про похід Ігорів») йдеться в рядку(Тест 2010р. 1 сесія, Давня літ-ра)

39. Автором байки «Бджола та Шершень» є(Тест 2010р. 1 сесія, Давня літ-ра)

40. Автором першого твору нової української літератури є(Тест 2010р. 1 сесія)

41. «Ваша «Маруся» так мені про Вас розказала, що я Вас навиліт знаю», написав Тарас Шевченко(Тест 2010р. 1 сесія)

42. Заклик « І чужому научайтесь, й свого не цурайтесь» є в творі (Тест 2010р. 1 сесія)

43. Написання нарису «Подоріжжя од Полтави до Гадячого» стало важливим етапом підготовки твору(Тест 2010р. 1 сесія)

44. П'єса «Хазяїн» є ідейно-тематичним продовженням твору(Тест 2010р. 1 сесія)

45. Датан, Авірон, Азазель є персонажами твору(Тест 2010р. 1 сесія)

46. Звертання «Ні, любий, я тобі не дорікаю, а тільки - смутно, що не можеш ти своїм життям до себе дорівнятись» адресоване (Тест 2010р. 1 сесія)

47. Іван Дідух є центральним персонажем твору(Тест 2010р. 1 сесія)

48. Батьковою настановою «Тому роду нема переводу, в котрому браття милують люду» нехтують сини у творі(Тест 2010р. 1 сесія)

49. У рядках «Так ніхто не кохав. Через тисячі літ || Лиш приходить подібне кохання» поет використав(Тест 2010р. 1 сесія)

50. Із гаслом «Хай живуть зайці!» на полювання вирушав автор твору(Тест 2010р. 1 сесія)

51. Тематично близьким до вірша «Два кольори» є твір(Тест 2010р. 1 сесія)

52. На тлі Другої світової війни розгортаються події твору(Тест 2010р. 1 сесія)

53. Мотив трагічної внутрішньої роздвоєності центрального персонажа наявний у творі(Тест 2010р. 1 сесія)

54. Період культу особи Сталіна є історичним тлом твору(Тест 2010р. 1 сесія)

55. Рядки «І радісним буремним громом || Спадають з неба блискавиці, || Тарасові провісні птиці — || Слова шугають над Дніпром» є у творі(Тест 2010р. 1 сесія)

56. Рядки «На межі двох епох, староруського золота повен. || Зазвучав сонценосно твій сонячно-ярий оркестр» адресовані(Тест 2010р. 1 сесія)

57. Установіть відповідність між назвою та автором твору(Тест 2010р. 1 сесія)

58. Установіть відповідність між назвою та персонажами твору(Тест 2010р. 1 сесія)

59. Установіть відповідність між жанром і назвою твору(Тест 2010р. 1 сесія)

60. Установіть відповідність між псевдонімом та справжнім прізвищем письменника(Тест 2010р. 1 сесія)

1. Безособовим є речення (Тест 2010р. 2 сесія)

2. Складнопідрядним є речення (Тест 2010р. 2 сесія)

3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Тест 2010р. 2 сесія)

4. Синонімом до слова «добрий» у реченні є (Тест 2010р. 2 сесія)

5. Замість пропуску в реченні має бути слово ... (в дужках)(Тест 2010р. 2 сесія)

6. Окремо в реченнях пишеться сполука слів (Тест 2010р. 2 сесія)

7. Прикметником є виділене в слово(Тест 2010р. 2 сесія)

8. До одного роду належать обидва іменники рядка (Тест 2010р. 2 сесія)

9. Граматичну помилку допущено в рядку –(Тест 2010р. 2 сесія)

10. Правильною є форма займенника в словосполученні (Тест 2010р. 2 сесія)

11. Форму наказового способу має дієслово в словосполученні(Тест 2010р. 2 сесія)

12. Граматично правильна відповідь на запитання «Котра година?» (Тест 2010р. 2 сесія)

13. Неправильно вжито прийменник у реченні(Тест 2010р. 2 сесія)

14. Не можна замінити дієприслівниковий зворот підрядним обставинним у реченні(Тест 2010р. 2 сесія)

15. Розділові знаки при передачі чужої мови правильно вжито в реченні(Тест 2010р. 2 сесія)

17. Складнопідрядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Спадала безмісячна ніч...» обрати(Тест 2010р. 2 сесія)

16. Літеру «и» треба писати на місці обох пропусків у рядку (Тест 2010р. 2 сесія, Пробний тест 2014 р.)

18. Подовження приголосного відбувається у формі орудного відмінка іменника (Тест 2010р. 2 сесія)

19. Прочитайте фрагмент тексту. Малу літеру треба писати після цифри(Тест 2010р. 2 сесія)

20. Правил написання слів іншомовного походження дотримано в рекламному оголошенні(Тест 2010р. 2 сесія)

21. Прочитайте речення. М'який знак треба писати на місці всіх цифр, окрім (Тест 2010р. 2 сесія)

22. Звук [ґ] треба вимовляти в обох словах рядка (Тест 2010р. 2 сесія)

23. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка (Тест 2010р. 2 сесія)

24. З'ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). Фрукти й овочі сьогодні містять (1)менше вітамінів і мінералів, (2)ніж містили (3)п'ятдесят (4)років тому. (Тест 2010р. 2 сесія)

25. З'ясуйте синтаксичну роль виділених слів (цифра позначає наступне слово): "Мова (1)Гоголя - це своєрідний український (2)«говір» за мелодикою, синтаксисом, словником, тому важко рівнопотужно перекласти (З)Гоголя українською: втрачається (4)неповторний аромат українськості". (Тест 2010р. 2 сесія)

26. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака на місці крапок.(Тест 2010р. 2 сесія)

27. З'ясуйте вид поданих простих речень.(Тест 2010р. 2 сесія)

28. Доберіть українські відповідники до іншомовних слів.(Тест 2010р. 2 сесія)

29. Цитата, винесена в заголовок тексту, належить (Тест 2010р. 2 сесія)

30. Директор гімназії, говорячи про Сошенка «ви... у Петербургах навчалися» (рядок 47), прагнув висловити йому(Тест 2010р. 2 сесія)

31. Внутрішній аристократизм Сошенка ілюструють усі речення, окрім(Тест 2010р. 2 сесія)

32. Слово, виділене в реченні «Іванові не давала «ХАЛТУРИТИ» та сама сила, що колись погнала його до столиці: даний Богом талант» (рядки 51-52), означає (Тест 2010р. 2 сесія)

33. Засобом міжфразового зв'язку першого та другого речень тексту є (Тест 2010р. 2 сесія)

34. За стильовими ознаками текст є (Тест 2010р. 2 сесія)

35. Синонімом до фразеологізму «вийти в люди» (рядок 13) є (Тест 2010р. 2 сесія)

36. Зустріч Сошенка з Шевченком у Літньому саду Петербурга є, на думку автора тексту,(Тест 2010р. 2 сесія)

37. «Золото - не дівка... Красива, розумна, моторна і до всякого діла дотепна, - яке у неї добре серце, як вона поважає матір свою; шанує всіх старших себе; яка трудяща, яка рукодільниця», - так схарактеризовано героїню твору(Тест 2010р. 2 сесія)

38. «Запорожжя споконвіку було серцем українським. на Запорожжі воля ніколи не вмирала, давні звичаї ніколи не забувались», - пише автор твору(Тест 2010р. 2 сесія)

39. Заклик містить: «Годі тобі, пане брате || Ґринджоли малювати, || Бери шаблю гостру, довгу. || Та йди воювати!»(Тест 2010р. 2 сесія)

40. У рядках вжито «Всякому місту - звичай і права, || Всяка тримає свій ум голова; || Всякому серцю - любов і тепло, || Всякеє горло свій смак віднайшло»(Тест 2010р. 2 сесія, Давня літ-ра)

41. Переконання в тому, що … висловлене у творі «Сила родиться й завзяття || Не ридать, а добувати, || Хоч синам, як не собі, || Кращу долю в боротьбі»(Тест 2010р. 2 сесія)

42. «Будущина в руках нового покоління, і чим більше вийде з школи людей з чесним і правдивим поглядом на свої обов'язки перед громадою, тим скоріше виросте серед людей найбільша сума справедливості!»,- заявляє персонаж комедії «Хазяїн» (Тест 2010р. 2 сесія)

43. Закликом до українців закінчується твір: «Обніміться ж, брати мої. || Молю вас, благаю!»(Тест 2010р. 2 сесія)

44. Провідним мотивом твору «І все-таки до тебе думка лине...» є (Тест 2010р. 2 сесія)

45. У рядках схарактеризовано героя твору «Він народився, під такою зіркою, || що щось в душі двоїлося йому. || Від того кидавсь берега до того. || Любив достаток і любив пісні»(Тест 2010р. 2 сесія)

46. Рядки «Мене водило в безвісті, життя, Та я вертався на свої пороги» належать (Тест 2010р. 2 сесія)

47. Українській письменниці та громадському діячеві Наталі Кобринській присвячено твір(Тест 2010р. 2 сесія)

48. Головним героєм твору «Камінний хрест» є (Тест 2010р. 2 сесія)

49. Лаврін Запорожець є персонажем твору (Тест 2010р. 2 сесія)

50. Риторичне запитання «Ви знаєте, як липа шелестить?» поставив (Тест 2010р. 2 сесія)

51. Літературне угруповання ВАПЛІТЕ очолював (Тест 2010р. 2 сесія)

52. На тлі Громадянської війни 1917 - 1921 років розгортаються події твору (Тест 2010р. 2 сесія)

53. З-поміж перелічених творів сонетом є (Тест 2010р. 2 сесія)

54. Життєвий принцип «ліпше вмерти біжучи, ніж жити гниючи» сповідує персонаж твору Івана Багряного(Тест 2010р. 2 сесія)

55. Письменник Павло Губенко відомий читачеві під псевдонімом (Тест 2010р. 2 сесія)

56. Автором «Балади про соняшник» є (Тест 2010р. 2 сесія)

57. Установіть відповідність між жанром і персонажем твору(Тест 2010р. 2 сесія)

58. Установіть відповідність між персонажем і назвою твору(Тест 2010р. 2 сесія)

59. Установіть відповідність між назвою та автором твору(Тест 2010р. 2 сесія)

60. Установіть відповідність між провідною темою та персонажем твору(Тест 2010р. 2 сесія)

1. У переносному значенні вжито в тексті виділене слово (Тест 2010р. 3 сесія)

2. Фразеологізмом є вислів (Тест 2010р. 3 сесія)

3. Окремо в цьому тексті пишеться сполука слів (Тест 2010р. 3 сесія)

4. Прислівник виділено в словосполученні з тексту (Тест 2010р. 3 сесія)

5. Складним безсполучниковим є речення (Тест 2010р. 3 сесія)

6. Вставне слово є в реченні (Тест 2010р. 3 сесія)

7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Тест 2010р. 3 сесія)

8. Апостроф треба писати на місці обох пропусків у рядку (Тест 2010р. 3 сесія)

9. Подвоєні букви треба писати на місці обох пропусків у рядку (Тест 2010р. 3 сесія)

10. Граматичну помилку допущено в рядку (Тест 2010р. 3 сесія)

11. Закінчення -ий має прикметник, утворений від слова (Тест 2010р. 3 сесія)

12. Правила вживання великої літери дотримані в уривку з афіш(Тест 2010р. 3 сесія)

13. Граматичну помилку допущено в рядку (Тест 2010р. 3 сесія, Пробний тест 2013р.)

14. Граматичну помилку допущено в реченні (Тест 2010р. 3 сесія)

15. Правильну відмінкову форму числівника шістсот дев’яносто вісім наведено в рядку (Тест 2010р. 3 сесія)

16. Прочитайте уривок: «Сонце мало(1)помалу хилилося до заходу. Воно поволі червонило край(2)небо й робило його ясно(3)червоним. Ген(4)ген до обрію насторожено шумів неозорий ліс, оточений біляво(5)сивою мрякою». Дефіс треба ставити на місці всіх цифр, окрім (Тест 2010р. 3 сесія)

17. Правильно утворено форму третьої особи множини від інфінітива (Тест 2010р. 3 сесія)

18. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Ще виблискують кришталеві роси...» обрати (Тест 2010р. 3 сесія)

19. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка (Тест 2010р. 3 сесія)

20. Розділові знаки при передачі чужої мови правильно вжито в реченні (Тест 2010р. 3 сесія)

21. Частка «не» пишеться разом у варіанті (Тест 2010р. 3 сесія)

22. Звертання є в реченні (Тест 2010р. 3 сесія)

23. Підкреслена буква позначає однаковий звук у кожному слові рядка (Тест 2010р. 3 сесія)

24. З’ясуйте, який вид підрядного речення відповідає кожному фрагментові складного речення. (Тест 2010р. 3 сесія)

25. Доберіть приклад до кожного випадку вживання коми. (Тест 2010р. 3 сесія)

26. З’ясуйте вид поданих простих речень. (Тест 2010р. 3 сесія)

27. Доберіть антоніми до поданих слів. (Тест 2010р. 3 сесія)

28. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). «Тільки діждав Чіпка тепла, (1)зараз накупив дерева, (2)найняв майстрів і заложив над (3)самим шляхом цілий (4)невеличкий будинок». (Тест 2010р. 3 сесія)

29. Синонім до фразеологізму, виділеного в реченні «Досить було КИНУТИ ОКОМ, проглянути кілька сторінок – і суть схоплено» (рядки 19–20) –(Тест 2010р. 3 сесія)

30. Слово, виділене у вислові з тексту «прийшли люди, здатні ПРИЧАСТИТИСЯ його духом» (рядки 64–65), означає (Тест 2010р. 3 сесія)

31. У тексті немає мікротеми (Тест 2010р. 3 сесія)

32. Твердження «Тим, хто знав … Сергія Параджанова, фантастично пощастило. Вони бачили «живого генія» (рядки 4–5) ілюструють усі наведені речення, окрім (Тест 2010р. 3 сесія)

33. Як відзначено в тексті, нереалізованим задумом режисера став фільм (Тест 2010р. 3 сесія)

34. Зазначаючи, що фільм «Інтермецо» «не повинен був з’явитися» (рядок 43), автор підкреслює (Тест 2010р. 3 сесія)

35. Засобом міжфразового зв’язку 1-го та 2-го речень тексту є (Тест 2010р. 3 сесія)

36. Стиль тексту – (Тест 2010р. 3 сесія)

37. Словами «Чи не той то хміль» починається (Тест 2010р. 3 сесія)

38. Вислів «Випускає він десять соколів на стадо лебедів» («Слово про похід Ігорів») означає (Тест 2010р. 3 сесія, Давня літ-ра)

39. Автором твору «Всякому місту – звичай і права» є (Тест 2010р. 3 сесія, Давня літ-ра)

40. Першим твором нової української літератури є (Тест 2010р. 3 сесія)

41. «Матінко моя ріднесенька! Утінко моя, перепілочко, голубонько!… Не розлучайте мене з моїм Василечком», – просить героїня твору (Тест 2010р. 3 сесія)

42. Рядками «У всякого своя доля, і свій шлях широкий» починається твір (Тест 2010р. 3 сесія)

43. В Україні під заголовком «Пропаща сила» опубліковано твір (Тест 2010р. 3 сесія)

44. Афера Терентія Пузиря («Хазяїн») полягала в тому, щоб (Тест 2010р. 3 сесія)

45. Рядки «Являйся, зіронько, мені! Хоч в сні!» є в творі (Тест 2010р. 3 сесія)

46. «Ні, любий, я тобі не дорікаю, а тільки – смутно, що не можеш ти своїм життям до себе дорівнятись», – так звертається до свого коханого героїня твору (Тест 2010р. 3 сесія)

47. Імпресіонізм є основним стильовим струменем у творчості (Тест 2010р. 3 сесія)

48. Любов до природи є провідним мотивом твору (Тест 2010р. 3 сесія)

49. До інтимної лірики належить вірш (Тест 2010р. 3 сесія)

50. Героїню п’єси М.Куліша «Мина Мазайло» Мотрону Розторгуєву (тьотю Мотю) терміново викликали з Курська, тому що (Тест 2010р. 3 сесія)

51. Тематично близьким до вірша «Пісня про рушник» є твір (Тест 2010р. 3 сесія)

52. В основу твору Ліни Костенко «Маруся Чурай» покладено події (Тест 2010р. 3 сесія)

53. Схожа проблема – «нерівня душ – це гірше, ніж майна» – наявна в творах рядка (Тест 2010р. 3 сесія)

54. Трагедію голодомору українського народу зображено в творі (Тест 2010р. 3 сесія)

55. Рядки «І собором дзвінким Україна написалась на стінах тюрми» є в творі (Тест 2010р. 3 сесія)

56. Максима Рильського названо «Краси веселим кондотьєром» у творі (Тест 2010р. 3 сесія)

57. Установіть відповідність між назвою та автором твору(Тест 2010р. 3 сесія)

58. Установіть відповідність між назвою та персонажами твору(Тест 2010р. 3 сесія)

59. Установіть відповідність між жанром і назвою твору(Тест 2010р. 3 сесія)

60. Установіть відповідність між присвятою та назвою твору(Тест 2010р. 3 сесія)

1. Замість пропуску в реченні «Птах мав (...) зір і добре бачив, як люди збивалися з ніг, поралися по городах, згрібаючи на купи сухе картоплиння та спалюючи його разом із зів'ялим листям» має бути слово(Пробний тест 2011р.)

2. Простим є речення(Пробний тест 2011р.)

3. Фразеологізмом є вислів з тексту(Пробний тест 2011р.)

4. Окремо в тексті пишеться сполука слів(Пробний тест 2011р.)

5. Іменник виділено в рядку(Пробний тест 2011р.)

6. Вставне слово є в реченні (Пробний тест 2011р.)

7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Пробний тест 2011р.)

8. М'який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка(Пробний тест 2011р.)

9. Орфографічну помилку допущено в рядку(Пробний тест 2011р.)

10. У реченні «Зміни до Конституції ухвалюються голосами ... народних депутатів» замість пропуску має бути слово(Пробний тест 2011р.)

11. Прочитайте речення. «Пр(1)їхавши до Одеси, обов'язково прогуляйтеся Пр(2)морським бульваром, помилуйтеся пр(3)чудовим оперним театром, пр(4)лучіться до колоритної публіки на Дерибасівській і відпочиньте біля теплого моря, що барвінково міниться від пр(5)західного сонця». Літеру е треба писати на місці цифри: (Пробний тест 2011р.)

12. Разом пишуться всі слова в рядку(Пробний тест 2011р.)

13. Неправильно утворено форму кличного відмінка іменника у варіанті (Пробний тест 2011р.)

14. Розділові знаки при звертанні правильно вжито в реченні (Пробний тест 2011р.)

15. Закінчення «-ий» має прикметник, утворений від слова(Пробний тест 2011р.)

16. Правильно утворено дієприкметник (Пробний тест 2011р.)

17. Розділові знаки правильно розставлено в реченні (Пробний тест 2011р.)

18. Правил уживання великої літери дотримано у варіанті(Пробний тест 2011р.)

19. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка (Пробний тест 2011р.)

20. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Забілена в тумани Говерла чатує на обрії...» вибрати(Пробний тест 2011р.)

21. Неправильно вжито прийменник у рядку(Пробний тест 2011р.)

22. Граматичну помилку допущено в реченні(Пробний тест 2011р.)

23. Звук [д] є на місці пропуску в обох словах рядка(Пробний тест 2011р.)

24. З'ясуйте вид простих речень.(Пробний тест 2011р.)

25. З'ясуйте, який відокремлений член речення є в кожному прикладі.(Пробний тест 2011р., МініМакс2)

26. З'ясуйте, який смисловий зв'язок існує між частинами безсполучникових складних речень.(Пробний тест 2011р.)

27. Установіть антонімічні пари, утворивши з поданими частинами складні слова.(Пробний тест 2011р.)

28. З'ясуйте, якими частинами мови є виділені слова (цифра позначає наступне слово). «І (1)нащо село роками сміється з нещасної Дарусі? Вони (2)самі собі помогти не можуть, (3) Хіба їм (4)до неї? (М. Матіос)». (Пробний тест 2011р.)

29. «Духовними карликами й паяцами» (рядок 69) автор називає людей (Пробний тест 2011р.)

30. У рядках 67-70 автор удається до (Пробний тест 2011р.)

31. Фразеологізм, що має значення «доходити до суті справи», є в реченні(Пробний тест 2011р.)

32. Ужите в тексті слово «заокруглюються» (рядок 2) означає (Пробний тест 2011р.)

33. Стиль тексту –(Пробний тест 2011р.)

34. Із Симоненком важко було полемізувати, тому що(Пробний тест 2011р.)

35. Як стверджує автор, на життя народу Василь Симоненко ніколи не дивився очима(Пробний тест 2011р.)

36. Одним з аргументів до тези «Василь уперто, насуплено дивився в корінь» (рядок 9) є слова про те, що він(Пробний тест 2011р.)

37. Твір «Зажурилась Україна» є(Пробний тест 2011р.)

38. «Бджола - се символ - мудрої людини, яка у природженому ділі трудиться», - заявив у своєму творі (Пробний тест 2011р., Давня літ-ра)

39. «Зі своїм запорозьким бурлацтвом він самовільно влетів у метушливий світ олімпійських маскарадів, його сміх розітнувся голосною луною», - сказав Євген Сверстюк про (Пробний тест 2011р.)

40. Наум Дрот є одним із центральних персонажів твору (Пробний тест 2011р.)

41. Перший український історичний роман написав (Пробний тест 2011р.)

42. Рядки узяті з твору «Сини мої! Орли мої! || Летіть в Україну, — || Хоч і лихо зустрінеться, || Так не на чужині»(Пробний тест 2011р.)

43. Терентій Гаврилович Пузир є центральним персонажем твору(Пробний тест 2011р.)

44. «Без надії таки сподіватись» обіцяє лірична героїня твору(Пробний тест 2011р.)

45. «В своїй хаті своя й правда, і сила, і воля», - стверджує в своєму творі(Пробний тест 2011р.)

46. «Переломаним» прозвали земляки головного героя твору(Пробний тест 2011р.)

47. «Ті пісні - як перло многоцінне, як дивен скарб серед земних марнот» сказано про героїню твору(Пробний тест 2011р.)

48. «Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки Батьківщину», - співає своїй дитині лірична героїня твору(Пробний тест 2011р.)

49. Народну мудрість «Тому роду нема переводу, в котрому браття милують згоду» часто повторює персонаж твору(Пробний тест 2011р.)

50. Прізвище «Мазєнін» отримав головний герой твору(Пробний тест 2011р.)

51. Мина Товченик і Купріян Хуторний є персонажами твору(Пробний тест 2011р.)

52. Риторичне запитання «Ви знаєте, як сплять старі гаї?» поставив(Пробний тест 2011р.)

53. З-поміж перелічених імен письменників псевдонімом є(Пробний тест 2011р.)

54. Рядки: «Сто років мучених надій, || і сподівань, і вір, і крові || синів, що за любов тавровані, || сто серць, як сто палахкотінь...», - належать(Пробний тест 2011р.)

55. «Елліном, схимником і Гогеном» Євген Маланюк назвав(Пробний тест 2011р.)

56. Літературне об'єднання українських письменників у еміграції, що діяло після Другої світової війни(Пробний тест 2011р.)

57. Установіть відповідність між назвою та автором твору(Пробний тест 2011р.)

58. Установіть відповідність між назвою та часом написання твору(Пробний тест 2011р.)

59. Установіть відповідність між автором і персонажем твору(Пробний тест 2011р.)

60. Установіть відповідність між персонажем і назвою твору(Пробний тест 2011р.)

1. Замість пропуску в реченні «Оглушуючи ранок своїм допотопним дуднінням, [...] розвертався над сонним містечком, будячи його з легкого та примарного сну» має бути слово (Тест 2011р. 1 сесія)

2. Слово «безмежно» в реченні "Над аеродромом безмежно нависало небо раннього червня, воно розгорталося під вітром, лунко підіймалося, й опадало вниз" можна замінити фразеологізмом (Тест 2011р. 1 сесія)

3. З подвоєним -нн- у тексті треба писати слово (Тест 2011р. 1 сесія)

4. Прикметник яскраво-ядучими написано через дефіс, оскільки(Тест 2011р. 1 сесія)

5. Форму однини має в тексті іменник(Тест 2011р. 1 сесія)

6. Простим є речення(Тест 2011р. 1 сесія)

7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Тест 2011р. 1 сесія)

8. На другий склад падає наголос у слові(Тест 2011р. 1 сесія)

9. Літеру «е» треба писати на місці обох пропусків рядка(Тест 2011р. 1 сесія)

10. Помилково вжито слово в рядку(Тест 2011р. 1 сесія)

11. Неправильно утворено слово(Тест 2011р. 1 сесія)

12. Неправильно утворено форму слова у варіанті(Тест 2011р. 1 сесія)

13. Неправильно побудовано речення(Тест 2011р. 1 сесія)

14. «Людина велична (1) своїх крайнощах: (2) мистецтві, коханні, самопожертві, (3) відданості і (4) егоїзмі. (5)се ж світу найчастіше не вистачає саме золотої середини». Літеру «у» слід писати на місці всіх цифр, окрім (Тест 2011р. 1 сесія)

15. Правильну відмінкову форму числівника «сто вісімдесят сім» наведено в рядку(Тест 2011р. 1 сесія)

16. Через дефіс пишуться всі прислівники рядка(Тест 2011р. 1 сесія)

17. Правильно утворено форму третьої особи множини від інфінітива(Тест 2011р. 1 сесія)

18. Кому перед «як» треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено)(Тест 2011р. 1 сесія)

19. Кількість букв і звуків однакова в кожному слові рядка(Тест 2011р. 1 сесія)

20. Граматично правильне закінчення речення «Читаючи «Зачаровану Десну» О. Довженка...»(Тест 2011р. 1 сесія)

21. У реченні «Викладач дуже зрадів, ... почув самостійні судження студентів» може бути кожен з названих сполучників, окрім(Тест 2011р. 1 сесія)

22. Прочитайте речення. «Сонце зайшло (1) та відблиски неба ще живуть на стрілчастих (2) блискучих ракетах (3) що (4) скільки глянеш (5) височать по всьому степу». Кому треба ставити на місці всіх цифр, окрім(Тест 2011р. 1 сесія)

23. Помилку в написанні імені по батькові допущено в рядку(Тест 2011р. 1 сесія)

24. Приєднайте до частини «Хмари вкрили весь небосхил...» запропоновані варіанти та з'ясуйте тип кожного з утворених речень.(Тест 2011р. 1 сесія)

25. Побудуйте речення з відповідними фразеологізмами.(Тест 2011р. 1 сесія)

27. З'ясуйте вид наведених простих речень.(Тест 2011р. 1 сесія)

28. З'ясуйте, якими частинами мови є виділені слова (цифра в дужках позначає наступне слово). «(1)Обабіч левад (2)скрізь видно розкішні садки, які (3)неначе заглядають в долину через (4)верхи верб». (Тест 2011р. 1 сесія)

29. Фразеологізмом у тексті є вислів (Тест 2011р. 1 сесія)

30. Назвою річки є в тексті слово (Тест 2011р. 1 сесія)

31. Синонімами до слова «гнуздати» (рядок 50) є всі слова, окрім (Тест 2011р. 1 сесія)

32. Трагічною була доля князівни Либеді за версією(Тест 2011р. 1 сесія)

33. Засобом міжфразового зв'язку четвертого та п'ятого речень тексту (рядок 2) є(Тест 2011р. 1 сесія)

34. У тексті немає мікротеми (Тест 2011р. 1 сесія)

35. Стиль тексту (Тест 2011р. 1 сесія)

36. Жанр тексту -(Тест 2011р. 1 сесія)

37. Рядки «Ой щоб слава не пропала / Поміж козаками» є в(Тест 2011р. 1 сесія)

38. Затемнення сонця спостерігають персонажі твору(Тест 2011р. 1 сесія, Давня літ-ра)

39. «Його мандрівне життя є предметом оповідань і легенд», - сказав Микола Костомаров про(Тест 2011р. 1 сесія, Давня літ-ра)

40. «Сама заробляє собі на прожиття; вірно чекає хлопця, якого кохає; має природний розум, кмітливість; готова до самопожертви заради матері» - це характеристика(Тест 2011р. 1 сесія)

41. «Нехай же знають і наших! Бо є такі люди, що говорять та й пишуть, буцімто з наших ніхто не втне, щоб було і звичайне, і ніжне, і розумне», - пише автор у передмові до свого твору(Тест 2011р. 1 сесія)

42. Слова "Воли в ярмі, та й ті ревуть, а то щоб душа християнська всяку догану, всяку кривду терпіла і не озвалась!" належать(Тест 2011р. 1 сесія)

43. "Польовою царівною" названо(Тест 2011р. 1 сесія)

45. «Основною темою я зробив смерть пророка, непризнаного своїм народом», - так автор визначив тему свого твору(Тест 2011р. 1 сесія)

46. Ідея служіння митця народові є провідною у творі(Тест 2011р. 1 сесія)

47. Красу весняної ночі відтворено у вірші(Тест 2011р. 1 сесія)

48. "Всім серцем любіть Україну свою», - закликав читачів(Тест 2011р. 1 сесія)

49. У творі "Я (Романтика)" центральною є тема(Тест 2011р. 1 сесія)

50. Пісня "Ой, піду я до роду гуляти" є композиційним обрамленням твору (Тест 2011р. 1 сесія)

51. «За тобою завше будуть мандрувати || Очі материнські і білява хата», - каже синові героїня твору(Тест 2011р. 1 сесія)

52. «Переплелись, як мамине шиття, / Мої сумні і радісні дороги», - каже ліричний герой твору(Тест 2011р. 1 сесія)

53. «Палахкотливий стовп. прибрав обрис, подібний до чаші, що сховали її селяни в чорнозем і нікому не відкрили її таємниці. Здається над ними, з нетлінною непоборимою силою, сходить вона: навіки принести порятунок», - такий символ з'являється у фіналі твору (Тест 2011р. 1 сесія)

54. До письменників-«шістдесятників» належать(Тест 2011р. 1 сесія)

55. В уривку «Під Берестечком бився ти сміливо. || Під Зборовом також і над Пилявою|| своє ім' я ти не покрив неславою. || І тільки у домашньому бою|| сміливість раптом втратив ти свою" схарактеризовано(Тест 2011р. 1 сесія)

56. «Алхіміком мудрих слів» Максима Рильського названо у творі (Тест 2011р. 1 сесія)

57. Установіть відповідність між назвами творів і цитатами з них.(Тест 2011р. 1 сесія)

58. Установіть відповідність між персонажем і його характеристикою.(Тест 2011р. 1 сесія)

59. Установіть відповідність між військовим загоном і його очільником.(Тест 2011р. 1 сесія)

60. Установіть відповідність між письменником і цитатою з його твору.(Тест 2011р. 1 сесія)

26. З'ясуйте, який вид підрядного відповідає кожному фрагментові складного речення.(Тест 2011р. 1 сесія)

1. Синонімом до слова «підіймаючи» в реченні «Високі дерева, підіймаючи на/зустріч сонцю своє густе гілля, оточують її з усіх боків» може бути (Тест 2011р. 2 сесія)

2. Доречне завершення речення «А я стою, затамувавши подих і [...]» наведено в рядку (Тест 2011р. 2 сесія)

3. Окремо в тексті пишеться сполука слів (Тест 2011р. 2 сесія)

4. У називному відмінку вжито в тексті іменник (Тест 2011р. 2 сесія)

5. Складним безсполучниковим є речення (Тест 2011р. 2 сесія)

6. Уточнювальною обставиною ускладнено речення (Тест 2011р. 2 сесія)

7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Тест 2011р. 2 сесія)

8. На другий склад падає наголос у слові(Тест 2011р. 2 сесія)

9. Апостроф треба писати на місці обох пропусків рядка(Тест 2011р. 2 сесія)

10. Неправильно утворено форму слова у варіанті(Тест 2011р. 2 сесія)

11. Помилково вжито слово в рядку(Тест 2011р. 2 сесія)

12. Помилково утворено слово(Тест 2011р. 2 сесія)

13. Неправильно побудовано речення(Тест 2011р. 2 сесія)

14. Правильно написано всі слова в рядку(Тест 2011р. 2 сесія)

15. Літеру «и» треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка(Тест 2011р. 2 сесія)

16. Прочитайте уривок. «І трудний хліб черствий, щоден(1)ий, і темні многотрудні дні, || І в снах - Ел(2)ади і Афіни та хмурі степові вогні. || А поруч, як весталка сон(3)а, вартує жертовн(4)ик вона, || Проста, земна моя Мадон(5)а, проста, земна моя жона». Подвоєні літери слід писати на місці всіх цифр, окрім(Тест 2011р. 2 сесія)

17. Помилку у творенні ступенів порівняння прикметників допущено в рядку(Тест 2011р. 2 сесія)

18. Двокрапку треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено) (Тест 2011р. 2 сесія)

19. Кількість звуків і букв однакова в кожному слові рядка(Тест 2011р. 2 сесія)

20. Неправильно побудовано словосполучення на позначення часу(Тест 2011р. 2 сесія)

21. Помилку в написанні особових закінчень дієслів допущено в рядку (Тест 2011р. 2 сесія)

22. Поширене означення не відокремлюється в реченні (розділові знаки пропущено)(Тест 2011р. 2 сесія)

23. Правильно написано всі займенники рядка(Тест 2011р. 2 сесія)

24. З'ясуйте вид наведених простих речень. (Тест 2011р. 2 сесія)

25. Визначте, який вид підрядного відповідає кожному фрагментові складного речення.(Тест 2011р. 2 сесія)

26. Приєднайте до частини «Лелеки повернулися до рідного гнізда ...» запропоновані варіанти та з’ясуйте тип кожного з утворених речень.(Тест 2011р. 2 сесія)

27. Доберіть синоніми до поданих фразеологізмів.(Тест 2011р. 2 сесія)

28. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). «Дослідження (1)вчених доводять, що людину, яка не привчила (2)себе працювати напружено, (3)долаючи звичку (4)зайвий раз відпочити, чекає обмеженість мислення, відмова від усього творчого».(Тест 2011р. 2 сесія, Пробний тест 2015 р. , МініМакс4)

29. Слово «зрослися», вжите авторкою в рядку 26, означає(Тест 2011р. 2 сесія)

30. Рядки «Хочеться сказати разом з іншими: призначення України й українців – берегти Життя, утверджувати Істину, творити Добро, примножувати Красу. Місія України – бути джерелом духовної наснаги людства. У цьому її велич та її національна ідея» (рядки 80-83) є(Тест 2011р. 2 сесія)

31. Слова авторки «В історичному минулому нам відомі приклади, коли нації з'являлися та зникали, коли якась нація виявляла себе зі значною активністю, а потім віками жила тихо й непомітно...» (рядки 15-17), є підтвердженням того, що життя націй(Тест 2011р. 2 сесія)

32. У переносному значенні вжито слово, виділене в рядку(Тест 2011р. 2 сесія)

33. За стильовими ознаками текст є(Тест 2011р. 2 сесія)

34. Засобом міжфразового зв’язку першого та другого речень тексту (рядки 1-2) є (Тест 2011р. 2 сесія)

35. У тексті немає відповіді на запитання(Тест 2011р. 2 сесія)

36. Для підтвердження своїх думок авторка залучає факти всіх перерахованих наук, окрім(Тест 2011р. 2 сесія)

37. Рядки «Ой біжить мала дівчина, || А за нею русалочка: || «Та послухай мене, красна панночко,|| Загадаю тобі три загадочки...», - є в(Тест 2011р. 2 сесія)

38. «Незрівнянно більша радість збирати мед, аніж його споживати. До сього ми народженій», - заявляє персонаж твору(Тест 2011р. 2 сесія)

39. Нова українська драматургія започаткована твором(Тест 2011р. 2 сесія)

40. Низку риторичних запитань: «Що ми?..чиї сини? яких батьків? ким? за що закуті?..» - ставить автор у творі(Тест 2011р. 2 сесія)

41. Павло Тетеря, Іван Брюховецький і Яким Сомко є персонажами твору (Тест 2011р. 2 сесія)

42. У тому, що «сила родиться й завзяття || Не ридать, а добувати, || Хоч синам, як не собі, || Кращу долю в боротьбі», - переконаний автор твору(Тест 2011р. 2 сесія)

43. Уплив імпресіонізму явно відчутний у творі(Тест 2011р. 2 сесія)

44. Провідною ідеєю комедії «Хазяїн» є засудження(Тест 2011р. 2 сесія)

45. У поемі «Мойсей» використано сюжет(Тест 2011р. 2 сесія)

46. У рядках «Звитяги наші, муки і руїни || Безсмертні будуть у її словах. || Вона ж була як голос України, || Що клекотів у наших корогвах!» ідеться про героїню твору(Тест 2011р. 2 сесія)

47. «Сміх буде, плач буде перламутровий», - запевняє свою кохану ліричний герой вірша (Тест 2011р. 2 сесія)

48. Письменник Лозов'ягін обрав собі псевдонім(Тест 2011р. 2 сесія)

49. Дія комедії «Мина Мазайло» розгортається у(Тест 2011р. 2 сесія)

50. Слова "Можна все на світі вибирати, сину, || Вибрати не можна тільки Батьківщину" є в творі(Тест 2011р. 2 сесія)

51. «Пошли ж вам, Боже, щасливу долю та сили в руки, щоб возвеличили трудами красну землю нашу українську, аби цвіла вона багатствами і згодою», - благословляє своїх дітей героїня твору(Тест 2011р. 2 сесія)

52. «Сонце моє оранжеве! Щомиті якийсь хлопчисько відкриває тебе для себе», - звертається до поезії ліричний герой твору(Тест 2011р. 2 сесія)

53. «Ніколи не сміявся без любові до вас усіх, до сонця, до вітру, до зеленого листу! У моєму сміхові завжди бачив народ », сказав(Тест 2011р. 2 сесія)

54. «Ти вже не згинеш, ти двожилава, || Земля, рабована віками, || І не скарать тебе душителям || Сибірами і соловками», - звертається до України(Тест 2011р. 2 сесія)

55. Рядки «Не поет — бо це ж до болю мало, || Не трибун — бо це лиш рупор мас» характеризують(Тест 2011р. 2 сесія)

56. Наприкінці ХХ століття помітним явищем української літератури став(Тест 2011р. 2 сесія)

57. Установіть відповідність між назвою та проблемою (темою) художнього твору.(Тест 2011р. 2 сесія)

58. Установіть відповідність між автором і персонажем твору.(Тест 2011р. 2 сесія)

59. Установіть відповідність між назвою твору та історичним тлом, на якому розгортаються його події.(Тест 2011р. 2 сесія)

60. Установіть відповідність між цитатою з твору та його назвою. Цитата з твору(Тест 2011р. 2 сесія)

1. На другий склад падає наголос у слові(Пробний тест 2012р.)

2. М'який знак треба писати на місці обох пропусків у словах(Пробний тест 2012р.)

3. Лексичну помилку допущено в рядку(Пробний тест 2012р.)

4. Неправильно утворено форму слова у варіанті(Пробний тест 2012р.)

5. Неправильно утворено слово(Пробний тест 2012р.)

6. Неправильно побудовано речення(Пробний тест 2012р.)

7. На місці пропуску в реченні «Степи поступово втрачали свої яскраві барви, свою весняну [...] свіжість.» має бути слово(Пробний тест 2012р.)

8. У знахідному відмінку в тексті вжито іменник(Пробний тест 2012р.)

9. Пунктуаційну помилку допущено в реченні(Пробний тест 2012р.)

10. Зміст третього речення НЕ є наслідком(Пробний тест 2012р.)

11. Літеру «е» на місці пропуску треба писати в кожному слові рядка(Пробний тест 2012р.)

12. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка(Пробний тест 2012р.)

13. Прочитайте уривок. «У молочно(1)білому світлі пів(2)місяця різно(3)барв'ям виблискує річка,по(4)тихеньку несучи свої хвильки до темних крає(5)видів». Дефіс треба ставити на місці цифри(Пробний тест 2012р.)

14. Граматичних помилок немає в реченні(Пробний тест 2012р.)

15. Правил уживання великої літери дотримано в рядку(Пробний тест 2012р.)

16. Правильно поєднано іменник із числівником у рядку(Пробний тест 2012р.)

17. Неправильно вжито тире в реченні(Пробний тест 2012р.)

18. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка(Пробний тест 2012р.)

19. Правильно написано всі прислівники рядка(Пробний тест 2012р.)

20. Граматично правильне закінчення речення «Приїхавши до Криму,..»(Пробний тест 2012р.)

21. Дієслово у формі наказового способу вжито в рядку(Пробний тест 2012р.)

22. Поширеним є речення(Пробний тест 2012р.)

23. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Уранці землю притрусив легкий сніжок...» обрати(Пробний тест 2012р.)

24. Визначте вид наведених простих речень.(Пробний тест 2012р.)

25. Установіть, якими однорідними членами ускладнено кожне речення.(Пробний тест 2012р.)

26. З'ясуйте, який вид підрядного відповідає кожному фрагментові складного речення.(Пробний тест 2012р.)

27. Доберіть антоніми до поданих фразеологізмів.(Пробний тест 2012р.)

28. З'ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). «Мені (1)наче сниться: (2)хтось хитає мене у колисці, а місяць сміється (3)наді мною (4) тихесенько».(Пробний тест 2012р.)

29. Трискладовість, відповідно до тексту, є характерною для всіх наведених нижче понять, ОКРІМ(Пробний тест 2012р.)

30. Слово, виділене в реченні «Маючи такі ПРЕКРАСНІ символи, народ зумів уберегти від забуття нашу пісню й думу, нашу історію й родовідну пам'ять...» (р.12-14), ужито зі значенням(Пробний тест 2012р.)

31. Родючість в орнаменті символізують зображення(Пробний тест 2012р.)

32. Аргументами до тези «...саме житло було прообразом Усесвіту, і кожна його частина мала символічне значення» (р. 21-22) є всі наведені нижче висловлення, ОКРІМ(Пробний тест 2012р.)

33. Речення «Що ж таке оберіг?» (рядок 10) використано(Пробний тест 2012р.)

34. Загальним щодо інших є зміст висловлення(Пробний тест 2012р.)

35. У тексті НЕ розглядається символічне значення(Пробний тест 2012р.)

36. Рядки 63-80 об'єднані мікротемою(Пробний тест 2012р.)

37. Рядки «Наїхала старшина || До вдовиного двора, || Стала думать і гадать, || Кого в рекрути віддать» узяті з(Пробний тест 2012р.)

38. «...Тут кривавого вина недостало; тут пир докінчили хоробрі русичі...», - так у «Слові про похід Ігорів» зображено(Пробний тест 2012р., Давня літ-ра)

39. «Де згода в сімействі, де мир і тишина, || Щасливі там люди,блаженна сторона», - заявляють герої твору(Пробний тест 2012р.)

40. Іван Котляревський увів до тексту «Наталки Полтавки» пісню Марусі Чурай(Пробний тест 2012р.)

41. «А такий був: нехай тільки станеться кому з нашого села пригода - головою ляже, а вирятує; нехай зачепить хто чужий, то й не збудеться лиха: налетить, як той вихор нагальний, дощенту викорчує. Колись шляхтич да заняв козаче поле, то він і хату його спалив, і попіл розвіяв, і самого протурив за Дніпро», — так схарактеризовано героя твору(Пробний тест 2012р., Пробний тест 2013р.)

42. Протягом понад століття відбуваються події твору(Пробний тест 2012р.)

43. Упевненість у тому, що «Сила родиться й завзяття || Не ридать, а добувати, || Хоч синам, як не собі, || Кращу долю в боротьбі» висловлене у творі(Пробний тест 2012р.)

44. «Їм не до сміху, оскільки вони - учасники великої родинно-побутової війни, якій не видно кінця», - сказано про персонажів твору(Пробний тест 2012р.)

45. «Жити хочу! Геть, думи сумні!» - такою є провідна думка твору(Пробний тест 2012р.)

46. Твір «Арфами, арфами...» перегукується з віршем(Пробний тест 2012р.)

47. «Переломаним» кликали в селі головного героя твору(Пробний тест 2012р.)

48. «Лемки у крисанях», які «принесли місяць круглий», є героями твору(Пробний тест 2012р.)

49. Батьківщину, як і рідну матір, не обирають - це провідна думка вірша(Пробний тест 2012р.)

50. В уривку «її пісні - як перло многоцінне, || як дивен скарб серед земних марнот» йдеться про головну героїню твору(Пробний тест 2012р.)

51. «Як добре те, що смерті не боюсь я», - заявляє ліричний герой поезії(Пробний тест 2012р., Пробний тест 2013р.)

52. «За постановою комісії в справах українізації, що перевірила апарат Донвугілля, звільнено з посади за систематичний і зловмисний опір українізації службовця...»(Пробний тест 2012р.)

53. Людина із села, яка прийшла «завоювати » місто, а разом з тим принесла до міста всі свої страхи, комплекси і застереження – таким е головний герой твору(Пробний тест 2012р.)

54. «Маруся чи Галя - ось його цілком реальний вибір. І, зрештою, «земне» тяжіння бере гору, - перед нами постає драма людини, яка не відбулася», – сказано про(Пробний тест 2012р.)

55. Із гетьманом Дем'яном Многогрішним пов'язаний образ головного героя твору(Пробний тест 2012р.)

56. Літературу постмодернізму представляє(Пробний тест 2012р., Пробний тест 2013р.)

57. Установіть відповідність між цитатами з художніх творів та їхніми назвами.(Пробний тест 2012р.)

60. Установіть відповідність між присвятою та назвою художнього твору.(Пробний тест 2012р.)

59. Установіть відповідність між назвою твору та цитатою з нього(Пробний тест 2012р.)

58. Установіть відповідність між персонажами і жанром твору.(Пробний тест 2012р.)

1. Неправильно утворено форму слова у варіанті (Тест 2012 р. 1 сесія)

2. Неправильно побудовано речення(Тест 2012 р. 1 сесія)

3. Помилково вжито слово в рядку (Тест 2012 р. 1 сесія)

4. На другий склад падає наголос у слові (Тест 2012 р. 1 сесія)

5. М'який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка (Тест 2012 р. 1 сесія)

6. Спільнокореневим до слова «колоти» є (Тест 2012 р. 1 сесія)

7. Окремо в тексті треба писати сполуку слів (Тест 2012 р. 1 сесія)

8. Простим є речення (Тест 2012 р. 1 сесія)

9. На місці пропуску в реченні "Трохи віддалік дорога круто забирала праворуч, і опускалася в/низ до річки, блакитний відблиск якої було [...] видно з/верху дерева" має бути слово (Тест 2012 р. 1 сесія)

10. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Тест 2012 р. 1 сесія)

11. Літеру «и» треба писати в кінці кожного прислівника в рядку (Тест 2012 р. 1 сесія)

12. Неправильно побудовано словосполучення(Тест 2012 р. 1 сесія)

16. Неправильно утворено форму наказового способу дієслова в рядку (Тест 2012 р. 1 сесія)

13. Прийменник «у» на місці пропуску слід уживати в усіх словах рядка (Тест 2012 р. 1 сесія)

14. Прочитайте уривок. «Сонце з батогом промін(1)я – вогнян(2)ий погонич. || Навпростець по небі – сині хмари в перегони. || На куделі верховіт(3)я сиве павутин(4)я || Підпирає далечін(5)ю гори сині». Подвоєні літери треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ(Тест 2012 р. 1 сесія)

15. Помилку в утворенні імені по батькові допущено в рядку (Тест 2012 р. 1 сесія)

17. Правильно вжито прийменник у варіанті (Тест 2012 р. 1 сесія)

18. Усі слова написано правильно в рядку (Тест 2012 р. 1 сесія)

19. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка(Тест 2012 р. 1 сесія)

20. Складнопідрядне речення з підрядним наслідку утвориться, якщо до частини «Уся дорога була занесена снігом...» додати(Тест 2012 р. 1 сесія)

21. Відокремленою обставиною можна замінити підрядне речення в рядку (Тест 2012 р. 1 сесія)

22. Слово «здавалося» є вставним (окремі розділові знаки пропущено) у реченні(Тест 2012 р. 1 сесія)

23. Лексично неправильне словосполучення утворить іменник «легіон» із прикметником(Тест 2012 р. 1 сесія)

24. З'ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра позначає наступне слово). «Українській класичній (1)прозі (2)завжди була (3)властива яскрава (4) поетичність».(Тест 2012 р. 1 сесія)

25. З'ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра позначає наступне слово). «Українській класичній (1)прозі (2)завжди була (3)властива яскрава (4) поетичність».

25. З'ясуйте, якими частинами мови є виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово). «Надвечірнє сонце, (1)вихопивишсь із хмари, кинуло коротку тінь під пнями, (2)навколо (З)яких літо (4)щороку кораловим намистом розсипає запашну суницю». (Тест 2012 р. 1 сесія)

26. Замініть фразеологізм одним словом.(Тест 2012 р. 1 сесія)

27. З'ясуйте типи односкладних речень.(Тест 2012 р. 1 сесія, МініМакс4)

28. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.(Тест 2012 р. 1 сесія, МініМакс2)

30. У тексті немає мікротеми (Тест 2012 р. 1 сесія)

31. Фразеологізм ужито в реченні(Тест 2012 р. 1 сесія)

32. Засобом міжфразового зв'язку першого та другого речень тексту (рядки 1-4) є (Тест 2012 р. 1 сесія)

33. Пишучи про Екзюпері, автор(Тест 2012 р. 1 сесія)

34. Згадуючи про «кризу цивілізації», яка так непокоїла Екзюпері (рядок 26), автор має на увазі(Тест 2012 р. 1 сесія)

35. За стильовими ознаками текст є (Тест 2012 р. 1 сесія)

36. Найважливіше для Екзюпері, на переконання автора тексту, – (Тест 2012 р. 1 сесія)

29. На переконання автора тексту, «тональність казки "Маленький принц" гармоніює з настроями Екзюпері тієї пори» (рядок 53), тому що письменник (Тест 2012 р. 1 сесія)

37. На Савур-могилі відбуваються події твору (Тест 2012 р. 1 сесія)

38. «Мутен сон бачив у Києві на горах» герой «Слова про Ігорів похід» (Тест 2012 р. 1 сесія, Давня літ-ра)

39. «Я покорюсь вашій волі і для вас за первого жениха, вам угодного, піду замуж, перенесу своє горе», — говорить своїй матері(Тест 2012 р. 1 сесія)

40. «Батьком української повісті» називають (Тест 2012 р. 1 сесія)

42. «Чоловічок сей був у короткій старенькій свитині, у полотняних штанях, чоботи шкапові, попротоптувані – і пучки видно. Хіба по шаблі можна б догадуватися, що воно щось не просте: шабля аж горіла од золота; да й та на йому була мов чужа. І постать, і врода в його була зовсім не гетьманська», – це портрет (Тест 2012 р. 1 сесія)

43. У Чигирині, Лисянці, Лебедині, Умані відбуваються події твору (Тест 2012 р. 1 сесія)

44. Історія розбійника Василя Гнидки лягла в основу твору (Тест 2012 р. 1 сесія)

45. «З серії кумедних подій виростає реальна і трагічна за своєю суттю картина життя селянства, яке потрапило з кріпосницького ярма у безвихідь нових пореформених відносин», – сказано про твір(Тест 2012 р. 1 сесія)

46. «Я на вбогім сумнім перелозі || Буду сіять барвисті квітки, || Буду сіять квітки на морозі, || Буду лить на них сльози гіркі» Рядки написано (Тест 2012 р. 1 сесія)

47. Танець головного героя в сюжеті твору «Камінний хрест» є (Тест 2012 р. 1 сесія)

48. Паралель до казки про курочку рябу наявна в творі (Тест 2012 р. 1 сесія)

49. «Стану я, гляну я – скрізь поточки як дзвіночки, жайворон як золотий», – писав(Тест 2012 р. 1 сесія)

50. Біблійну оповідь про Каїна й Авеля нагадує конфлікт твору (Тест 2012 р. 1 сесія)

51. У царині пригодницького роману працював (Тест 2012 р. 1 сесія)

52. «А взагалі батьки були нічого собі люди. Підходящі. За двадцять чотири роки спільного їхнього життя... послав їм Господь усього тільки сімнадцятеро дітей, бо вміли вони молитись Милосердному», – писав про своїх батьків(Тест 2012 р. 1 сесія)

53. «Філологічним водевілем» назвав автор свій твір (Тест 2012 р. 1 сесія)

54. «Чомусь я часто, коли не щодня згадую про Сосницю і про вас усіх, особливо про батька і про Вас, моя рідна старенька мамо. Очевидно тому, що й сам уже сивий.., почав визирати в холодне чуже вікно — а чи не пливуть до мене в гості молоді літа деснянською водою на дубах», — писав про задум свого твору(Тест 2012 р. 1 сесія)

55. У рядках «Із звичайного став незвичайним, став щедрим, багатим, багатшим за царів, королів!.. Наче напоєний чарами, тільки й жив він тепер своїми золотими видіннями, отими снопами, її красою, тільки й ждав, коли вийде з гауптвахти та знов гайне до своєї циганочки» йдеться про (Тест 2012 р. 1 сесія)

56. Образи «версальців» та «інсургентів» постійно фігурують у думках героя твору (Тест 2012 р. 1 сесія)

41. Появу в кінці XX століття «нової літератури, іронічної, видовищної, котра пародіювала ідеологічні кліше, відроджувала форми барокової гри, озвучувала новий маскарад персонажів і ролей» пов'язують із (Тест 2012 р. 1 сесія)

58. Установіть відповідність між назвою твору та його темою.(Тест 2012 р. 1 сесія)

59. Установіть відповідність між автором та цитатою з його твору.(Тест 2012 р. 1 сесія)

60. Установіть відповідність між персонажами того самого твору. (Тест 2012 р. 1 сесія)

57. Установіть відповідність між назвою твору та художнім напрямом (стилем).(Тест 2012 р. 1 сесія)

1. На перший склад надає наголос у слові (Тест 2012 р. 2 сесія)

2. Літеру «и» на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка(Тест 2012 р. 2 сесія)

3. Спільнокореневим до слова «сонний» є (Тест 2012 р. 2 сесія, Тест 2014 р. 2 сесія)

4. Помилково вжито слово в рядку (Тест 2012 р. 2 сесія)

6. Неправильно побудовано речення(Тест 2012 р. 2 сесія)

7. У реченні "А згори ніжно припікає сонечко, у чистому прозорому небі - ні хмаринки, тільки лине […] пісня жайворонка" пропущено слово(Тест 2012 р. 2 сесія)

8. Окремо в цьому тексті пишеться сполука слів (Тест 2012 р. 2 сесія)

9. Простим є речення(Тест 2012 р. 2 сесія)

10. Пунктуаційну помилку допущено в реченні(Тест 2012 р. 2 сесія)

11. Однакова кількість звуків і букв у всіх словах рядка (Тест 2012 р. 2 сесія)

12. Лексично неправильне словосполучення утворить слово «навичка» з прикметником (Тест 2012 р. 2 сесія)

13. Прочитайте уривок: «З(1)поміж українських архітекторів варто відзначити Івана Левинського. За сорока(2)літню діяльність ним були зведені сотні будівель житлово(3)побутового та громадського призначення. Усе, створене ним, дивує, бо до будь(4)якої праці він підходив по(5)господарськи». Дефіс треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ(Тест 2012 р. 2 сесія)

14. М'який знак на місці пропуску НЕ треба писати в усіх словах рядка (Тест 2012 р. 2 сесія)

15. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка (Тест 2012 р. 2 сесія)

16. Правильно утворено всі імена по батькові в рядку (Тест 2012 р. 2 сесія)

17. Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка(Тест 2012 р. 2 сесія)

5. Неправильно утворено форму слова у варіанті (Тест 2012 р. 2 сесія)

18. Граматично правильна відповідь на запитання «Котра година?» (Тест 2012 р. 2 сесія)

20. Неправильно вжито прийменник у реченні(Тест 2012 р. 2 сесія)

21. Розділові знаки при передачі чужої мови правильно вжито в реченні (Тест 2012 р. 2 сесія)

22. Відокремленим означенням можна замінити підрядне речення в рядку(Тест 2012 р. 2 сесія)

23. Складнопідрядне речення з підрядним умови утвориться, якщо до частини «Нa цих вихідних ми обов'язково поїдемо до Києва…» додати (Тест 2012 р. 2 сесія, Пробний тест 2014 р.)

24. Замініть фразеологізм одним словом. (Тест 2012 р. 2 сесія)

25. З'ясуйте, яким компонентом ускладнено просте речення (розділові знаки пропущено).(Тест 2012 р. 2 сесія)

26. З'ясуйте типи односкладних речень. (Тест 2012 р. 2 сесія, МініМакс5)

27. З'ясуйте, яким членом речення є виділені слова.(Тест 2012 р. 2 сесія, МініМакс3)

28. З'ясуйте, якими частинами мови є виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово). «Дика груша (1)облита білим молоком, і в тому пахучому молоці, (2)що (З)стиха піниться, бджоли (4)неначе киплять». (Тест 2012 р. 2 сесія, Тест 2014 р. 1 сесія)

29. Аргументами до думки про те, що півень є одним з найулюбленіших птахів українців, можна вважати усі судження, ОКРІМ(Тест 2012 р. 2 сесія)

30. Знецінення українських національних традицій пояснено в тексті реченням(Тест 2012 р. 2 сесія)

31. У тексті немає відповіді на запитання(Тест 2012 р. 2 сесія)

32. Відповідно до тексту, півень виступає в усіх наведених значеннях, ОКРІМ (Тест 2012 р. 2 сесія)

33. Синонімом до слова «доброчинне» (рядок 53) є (Тест 2012 р. 2 сесія)

34. У тексті наводяться приклади з усіх перерахованих жанрів, ОКРІМ(Тест 2012 р. 2 сесія)

35. Засобом міжфразвого зв'язку першого та другого речень тексту (рядки 1-4) є (Тест 2012 р. 2 сесія)

36. За стильовими ознаками текст є(Тест 2012 р. 2 сесія)

37. Рядки «Нема гірше так нікому,|| Як бурлаці молодому. || Гей. гей! Як бурлаці молодому! || Заросився, забродився, || Де ти, бурлак, волочився?» узяті з (Тест 2012 р. 2 сесія)

38. «І коли зійшлись обидва війська, кинув списа Святослав на древлян. Спис пролетів між вухами коня і впав коневі у ноги. бо Святослав був ще дитиною. І сказав Свенельд, воєвода батька його: «Князь уже почав. Ударимо ж, дружино. за князем» І перемогли древлян, - написано в(Тест 2012 р. 2 сесія)

39. «Слава навіки буде з тобою, Вольності отче, Богдане герою!» - так славить Богдана Хмельницького (Тест 2012 р. 2 сесія)

40. Слова Т. Шевченка «Будеш, батьку, панувати. || Поки живуть люди, || Поки сонце в небі сяє. || Тебе не забудуть!» викарбовано на пам'ятнику (Тест 2012 р. 2 сесія)

41. «Стояла над душею в Мотрі, а сама не бралась і за холодну воду» (Тест 2012 р. 2 сесія)

42. Історичні події, що відбулися під Ніжином покладені в основу твору(Тест 2012 р. 2 сесія)

43. В уривку «… мав дві дочки. Одна – Катрею звали – вже дівчина доросла, а хороша та пишна, як королівна; друга – Тетяна, так собі підліток, невеличечка» йдеться про головного героя твору(Тест 2012 р. 2 сесія)

44. «Козак у ньому починається від батька; материн характер пояснює його прив'язаність до Галі й до землі». так пояснено образ (Тест 2012 р. 2 сесія)

45. Урядках «Гетьте, думи. Ви хмари осінні! То ж тепера весна золота!» провідним художнім засобом є(Тест 2012 р. 2 сесія)

46. Твір «Арфами, арфами...» перегукується з віршем (Тест 2012 р. 2 сесія)

47. «Поезія - це завжди неповторність, || якийсь безсмертний дотик до душі,» - заявляє автор вірша (Тест 2012 р. 2 сесія)

48. «Лемки у крисанях», які «принесли місяць круглий», є героями твору (Тест 2012 р. 2 сесія)

49. Лист є композиційним елементом твору(Тест 2012 р. 2 сесія)

50. Мотив «завоювання» міста вихідцем із села є центральним у творі (Тест 2012 р. 2 сесія)

51. «Сліди битви сценариста з письменником» видно у творі(Тест 2012 р. 2 сесія)

52. «Воістину моя мати - втілений прообраз тієї надзвичайної Марії, що стоїть на гранях невідомих віків. Моя мама – наївність, тиха жура і добрість безмежна (Це я добре пам'ятаю). І мій неможливий біль, і моя незносна мука тепліють у лампаді фанатизму перед цим прекрасним печальним образом», - писав(Тест 2012 р. 2 сесія)

53. Пошматований шаблями український рід, який «винищує сам себе під прапорами класових протистоянь» зображено у творі (Тест 2012 р. 2 сесія)

54. До письменників «Розстріляного відродження» належить(Тест 2012 р. 2 сесія)

55. «Стилет чи стилос? — не збагнув. Двояко || Вагаються трагічні терези», - пише у своєму творі(Тест 2012 р. 2 сесія)

56. Помітним явищем української літератури кінця XX століття стяв (Тест 2012 р. 2 сесія)

57. Установіть відповідність між персонажем та його висловлюванням.(Тест 2012 р. 2 сесія)

58. Установіть відповідність між персонажем і назвою твору.(Тест 2012 р. 2 сесія)

59. Установіть відповідність між цитатами з творів та їхніми назвами.(Тест 2012 р. 2 сесія)

60. Установіть відповідність між персонажами того самого твору.(Тест 2012 р. 2 сесія)

1. На перший склад падає наголос у слові (Пробний тест 2013р.)

2. Літеру «е» треба писати на місці обох пропусків у рядку(Пробний тест 2013р.)

3. Спільнокореневим до слова «роса» є (Пробний тест 2013р.)

4. Помилково вжито слово в рядку (Пробний тест 2013р.)

5. Не відмінюються всі слова в рядку (Пробний тест 2013р.)

6. Неповним є речення(Пробний тест 2013р.)

7. Замість пропуску в реченні "І ранній завчасний морозенко таки добре [...] протягом ночі: настелив трави, побілив памороззю засохлі дерева" може бути кожне з наведених слів, ОКРІМ (Пробний тест 2013р.)

8. Окремо в тексті треба писати сполуку слів (Пробний тест 2013р.)

9. Вставне слово є в реченні(Пробний тест 2013р.)

10. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Пробний тест 2013р.)

12. Однакова кількість звуків і букв у всіх словах рядка (Пробний тест 2013р.)

14. Лексично правильне словосполучення утворить прикметник «повчальний» з іменником(Пробний тест 2013р.)

15. Разом з «не» треба писати слово у варіанті (Пробний тест 2013р.)

17. Через дефіс треба писати кожен прислівник у рядку (Пробний тест 2013р.)

18. Відмінкову форму числівника вжито правильно в реченні(Пробний тест 2013р.)

19. У формі наказового способу вжито всі наведені дієслова, ОКРІМ (Пробний тест 2013р.)

20. Прочитайте речення: «Фігуристка, [...] хворобу, блискуче виконала складний стрибок». Замість пропуску можуть стояти всі слова, ОКРІМ (Пробний тест 2013р.)

21. Пунктуаційну помилку допущено в реченні(Пробний тест 2013р.)

22. Відокремленою обставиною можна замінити підрядне речення в рядку (Пробний тест 2013р.)

23. Складнопідрядне речення з підрядним часу утвориться, якщо до частини «Я буду згадувати свої шкільні роки...» додати (Пробний тест 2013р.)

24. Замініть фразеологізм одним словом.(Пробний тест 2013р.)

25. Визначте синтаксичну роль виділеного дієслова в реченнях.(Пробний тест 2013р.)

26. Доберіть приклад до кожного виду речення(Пробний тест 2013р.)

27. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.(Пробний тест 2013р., МініМакс1)

28. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). «Місяць (1)усе (2)більше заворожує ліси, і вони, як (3)принишкле море, стоять під тихим світлом, (4) чекаючи весни».(Пробний тест 2013р., МініМакс5)

29. Розповідаючи про Олену Телігу, автор уживає слово «одіссея» (рядок 6), підкреслюючи, що(Пробний тест 2013р.)

30. За стильовими ознаками текст є (Пробний тест 2013р.)

31. Слово «перебирає» (рядок 48) у тексті означає (Пробний тест 2013р.)

32. Називаючи О. Телігу моральним максималістом, автор уважає, що вона (Пробний тест 2013р.)

33. Основну думку тексту виражає речення(Пробний тест 2013р.)

34. У переносному значенні вжито слово, виділене в реченні(Пробний тест 2013р.)

35. Засобом міжфразового зв’язку першого та другого речень тексту (рядки 1-5) є(Пробний тест 2013р.)

36. Судячи зі змісту тексту, авторський задум полягає в тому, щоб(Пробний тест 2013р.)

37. Рядки «Сонце низенько, вечір близенько, || Вийди до мене, моє серденько! || Ой вийди, вийди, та не барися, || Моє серденько, розвеселися» узято з(Пробний тест 2013р.)

38. «Билися день, билися другий; третього дня під полудень упали стяги» героя «Слова про похід Ігорів»(Пробний тест 2013р., Давня літ-ра)

39. «Все для тебе стерплю, все для тебе зроблю, і коли мені Бог поможе осушити твої сльози, то я найщасливіша буду на світі», – говорить матері (Пробний тест 2013р.)

40. У рядках «Розумненький був чоловік, || Нехай не вадить, як не чує, || Та в даленій дуже жив він вік. || Не так тепер і в пеклі стало, || Як в старину колись бувало || І як покійник написав» ідеться про (Пробний тест 2013р.)

42. Слова «Вона довго терлась коло панів і набралась од їх трохи панства. До неї прилипла якась облесливість в розмові й повага до панів. Вона любила цілувати їх у руки, кланятись, підсолоджувала свою розмову з ними» характеризують(Пробний тест 2013р.)

43. «Я ж вам гармати слів повиставляв! || Я ж ніс за вас камінного хреста. || Аж захлиналась у сльозах земля!» - писав Іван Драч про (Пробний тест 2013р.)

44. «Повість начебто умовно поділена навпіл. З одного боку (перша частина) - жива природа, жива Марічка. З другого (друга частина) – чорний ліс, Марічка-нявка. У центрі – Іван - Світове дерево», – сказано про твір (Пробний тест 2013р.)

45. На плакаті часів Другої світової війни є цитата з твору: «… І вражою злою кров’ю волю окропіте…»(Пробний тест 2013р.)

46. Образи наявні Мойсея і Єгови наявні у творі(Пробний тест 2013р.)

48. Поезія «Ви знаєте, як липа шелестить...» перегукується з віршем (Пробний тест 2013р.)

49. «Не можна любити народів других, || Коли ти не любиш Вкраїну!..» – переконаний(Пробний тест 2013р.)

50. У рядках «Моя любов чолом сягала неба, || А Гриць ходив ногами по землі» провідним художнім засобом є (Пробний тест 2013р.)

52. «Я сам для своїх речей вигадав назву – «усмішки», і це слово я люблю куди більше, ніж слово «фейлетон», – писав(Пробний тест 2013р.)

53. На тлі жовто-блакитного, чорного та червоного прапорів розгортаються події твору(Пробний тест 2013р.)

54. Під враженням пісні «Летіла зозуля через мою хату...» написано твір (Пробний тест 2013р.)

55. Образ-символ вогнедишного дракона з’являється на початку твору (Пробний тест 2013р.)

57. Установіть відповідність між назвою твору та висловлюванням про нього.(Пробний тест 2013р.)

58. Установіть відповідність між назвою твору та літературним напрямом(Пробний тест 2013р.)

59. Установіть відповідність між персонажами того самого твору.(Пробний тест 2013р.)

60. Установіть відповідність між назвою твору та цитатою з нього.(Пробний тест 2013р.)

1. На другий склад падає наголос у слові (Тест 2013 р. 1 сесія)

2. Букву «i» треба писати на місці обох пропусків у рядку (Тест 2013 р. 1 сесія)

3. Чергування приголосних НЕ відбуватиметься в прикметнику, утвореному за допомогою суфікса -ськ- від слова (Тест 2013 р. 1 сесія)

4. У фразеологізмах «у вогонь і ...», «і кінці в ...», «як у ... дивитися» замість пропусків має бути слово (Тест 2013 р. 1 сесія)

5. Неправильно утворено форму слова у варіанті (Тест 2013 р. 1 сесія)

6. Неправильно побудовано речення (Тест 2013 р. 1 сесія)

7. Стиль тексту (Тест 2013 р. 1 сесія)

8. Окремо в тексті треба писати сполуку (Тест 2013 р. 1 сесія)

9. Роль підмета виконують слова, виділені в усіх рядках, ОКРІМ (Тест 2013 р. 1 сесія)

10. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Тест 2013 р. 1 сесія)

11. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка (Тест 2013 р. 1 сесія)

12. Помилково вжито слово в рядку (Тест 2013 р. 1 сесія)

13. РАЗОМ треба писати всі складні іменники в рядку (Тест 2013 р. 1 сесія)

14. Прочитайте фрагмент тексту. «Уперше ступаючи на стародавню бруківку (1)В(в)ічного міста навесні 1837 року, Гоголь стає обожнювачем (2) Р(р)има, його чудовим знавцем. Працюючи над (3) «М(м)ертвими душами», він часто полишає перо на своєму вузенькому пюпітрі й відвідує пам'ятки минувшини, розкішні (4) Р(р)имські палаци, а до улюбленого друга й порадника (5)К(к)олізею йде з мольбертом і фарбами». З малої букви треба писати слово після цифри (Тест 2013 р. 1 сесія)

15. Літеру «с» на місці пропуску потрібно писати в усіх словах рядка(Тест 2013 р. 1 сесія)

16. Подвоєння приголосних відбувається у формі Ор. в. однини всіх слів рядка (Тест 2013 р. 1 сесія)

17. Правильно поєднано іменник з числівником у рядку (Тест 2013 р. 1 сесія)

18. Граматичну помилку допущено в рядку (Тест 2013 р. 1 сесія)

19. Граматичну помилку допущено в реченні (Тест 2013 р. 1 сесія)

20. Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні (Тест 2013 р. 1 сесія)

21. Розділові знаки для передачі чужої мови правильно вжито в реченні(Тест 2013 р. 1 сесія)

22. Усі розділові знаки правильно вжито в реченні (Тест 2013 р. 1 сесія)

23. Складнопідрядним з підрядним причини є речення(Тест 2013 р. 1 сесія)

24. Утворіть граматично правильні словосполучення(Тест 2013 р. 1 сесія)

25. Доберіть приклад до кожної з груп вставних слів за значенням.(Тест 2013 р. 1 сесія)

26. Доберіть приклад до кожного виду речення(Тест 2013 р. 1 сесія)

27. 3'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). «Щасливий (1)той, хто знайшов мудрість, хто розум придбав, (2) бо таке (3)придбання ліпше від придбання срібла, і (4) понад золото такий прибуток». (Тест 2013 р. 1 сесія)

28. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире. (Тест 2013 р. 1 сесія, МініМакс3)

29. Філософськими інструментами названо в тексті всі перераховані далі предмети, ОКРІМ(Тест 2013 р. 1 сесія)

30. У тексті немає мікротеми, названої в рядку(Тест 2013 р. 1 сесія)

31. Антитезі «високе мистецтво || радянський пафос» відповідає в тексті протиставлення фільмів(Тест 2013 р. 1 сесія)

32. Автор звертає увагу на художні особливості фільму «Пригоди Насреддіна» (рядки 40-48), щоб(Тест 2013 р. 1 сесія)

33. Змістові тексту НЕ відповідає твердження(Тест 2013 р. 1 сесія)

34. Засобом міжфразового зв'язку між передостаннім та останнім реченнями тексту (рядки 61-62) є(Тест 2013 р. 1 сесія)

35. З тексту можна зробити висновок, що майстри українського кіно (Сергій Параджанов, Юрій і Михайло Іллєнки та інші) багато чого навчилися в Данила Демуцького, тому що (Тест 2013 р. 1 сесія)

36. За типом мовлення текст є (Тест 2013 р. 1 сесія)

37. Славетну перемогу козацького війська біля Жовтих Вод («Жовтого» чи «Золотого» Броду) оспівано у творі(Тест 2013 р. 1 сесія)

38. Персонажів цього пам'ятника згадано в (Тест 2013 р. 1 сесія)

39. «Спіши, милий, спаси мене од лютой напасті! || За нелюбом коли буду, то мушу пропасти», - звертається до коханого головна героїня твору (Тест 2013 р. 1 сесія)

40. «Як треба рятовати Україну, байдуже мені і літа, й рани. Обновиться, яко орля, юность моя. На коня, на коня! Нічого гаятись!» - заявляє герой твору (Тест 2013 р. 1 сесія)

41. Панас Мирний – це псевдонім(Тест 2013 р. 1 сесія)

42. Баладний сюжет має твір (Тест 2013 р. 1 сесія)

43. Життя родини Мазурів із села Семигори лягло в основу твору(Тест 2013 р. 1 сесія)

44. У творі «Intermezzo» слова "Ми таки стрілись на ниві і мовчки стояли хвилину — я і людина. То був звичайний мужик» є(Тест 2013 р. 1 сесія)

45. «Нема на світі України, || Немає другого Дніпра, || А ви претеся на /Шукати доброго добра», - докоряє землякам(Тест 2013 р. 1 сесія)

46. Уривок із листа «От I знов берусь здіймати «сізіфовий камінь» догори!... Чи підійметься? Навряд — не такий то камінь!» перегукується з образами та мотивами вірша (Тест 2013 р. 1 сесія)

47. «Переломаним» земляки прозвали(Тест 2013 р. 1 сесія)

48. «Клянусь тобі, веселий світе, || Клянусь тобі, моє дитя, || Що буду жити, поки жити || Мені дозволить дух життя», — заявляє ліричний герой вірша (Тест 2013 р. 1 сесія)

49. Ризикуючи життям, рятує артільну шаланду(Тест 2013 р. 1 сесія)

54. Щезник, мольфар, Чугайстир є персонажами твору (Тест 2013 р. 1 сесія)

51. Словами: «3 далекого туману, з тихих озер загірної комуни шелестить шелест: то йде Марія» починається твір (Тест 2013 р. 1 сесія)

52. «Тобі дано і вірити й кохати. || А що мені? Які такі куші?! || Нелегко, кажуть, жити на дві хати. || А ще нелегше - жить на дві душі», — зізнається герой твору (Тест 2013 р. 1 сесія)

53. Остап Вишня започаткував жанр (Тест 2013 р. 1 сесія)

50. Зворушливий образ матері, яка проводжала сина в далеку дорогу «і рушник вишиваний на щастя дала», створив(Тест 2013 р. 1 сесія, Пробний тест 2016 р.)

55. «В пралісах Сіхоте-Аліня» відбуваються події твору(Тест 2013 р. 1 сесія)

56. На початку 1990-х років виникло літературне угруповання(Тест 2013 р. 1 сесія)

57. Установіть відповідність між назвами творів одного автора.(Тест 2013 р. 1 сесія)

58. Установіть відповідність між жанром і персонажем твору.(Тест 2013 р. 1 сесія)

59. Установіть відповідність між персонажами того самого твору.(Тест 2013 р. 1 сесія)

60. Установіть відповідність між письменником і його висловлюванням.(Тест 2013 р. 1 сесія)

1. На третій склад падає наголос у слові(Тест 2013 р. 2 сесія)

2. Префікс «з» треба писати в усіх словах рядка (Тест 2013 р. 2 сесія)

3. Спільнокореневим до слова «гора» є (Тест 2013 р. 2 сесія)

5. Лексичної помилки НЕМАЄ в рядку (Тест 2013 р. 2 сесія)

4. Неправильно утворено форму слова у варіанті (Тест 2013 р. 2 сесія)

6. Прийменник помилково вжито в реченні(Тест 2013 р. 2 сесія)

7. Вставне слово є в реченні (Тест 2013 р. 2 сесія)

8. З-поміж сполучень слів тексту фразеологізмом НЕ є (Тест 2013 р. 2 сесія)

9. Окремо в тексті треба писати сполуку слів (Тест 2013 р. 2 сесія)

10. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Тест 2013 р. 2 сесія)

11. Однакова кількість звуків і букв у всіх словах рядка (Тест 2013 р. 2 сесія)

12. Обидва слова, подані в дужках, можливі за змістом у реченні (Тест 2013 р. 2 сесія)

13. М’який знак на місці крапок НЕ треба писати в усіх словах рядка (Тест 2013 р. 2 сесія)

14. Спрощення приголосних позначається на письмі в усіх словах рядка (Тест 2013 р. 2 сесія)

15. Правильно написано всі займенники в рядку (Тест 2013 р. 2 сесія)

16. Правильно утворено жіноче ім’я по батькові (Тест 2013 р. 2 сесія)

17. Правильно узгоджено прикметник з іменником (Тест 2013 р. 2 сесія)

18. Неправильною є відмінкова форма числівника в рядку (Тест 2013 р. 2 сесія)

19. Граматичну помилку допущено в рядку (Тест 2013 р. 2 сесія)

20. Через дефіс треба писати всі прислівники в рядку (Тест 2013 р. 2 сесія)

21. Перед виділеним сполучником і після нього НЕ треба ставити коми в реченні (розділові знаки пропущено)(Тест 2013 р. 2 сесія)

22. Відокремленим означенням можна замінити підрядне речення в рядку (Тест 2013 р. 2 сесія)

23. Складнопідрядне речення з підрядним мети утвориться, якщо до речення «На початку травня ми поїхали до Криму ...» додати (Тест 2013 р. 2 сесія)

24. Доберіть синоніми(Тест 2013 р. 2 сесія)

25. Доберіть приклад до кожного прикладу випадок уживання тире (Тест 2013 р. 2 сесія, МініМакс4)

26. Доберіть приклад до кожного виду речення.(Тест 2013 р. 2 сесія)

27. Доберіть приклад до кожного типу речення. (Тест 2013 р. 2 сесія)

28. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). «Ти явилась мені – і здалося, (1)що світ помолодшав (2)навколо (3)на тисячу (4) літ».(Тест 2013 р. 2 сесія)

29. З тексту можна зробити висновок, що перевагами Вікіпедії порівняно з традиційними енциклопедіями є все перераховане, ОКРІМ(Тест 2013 р. 2 сесія)

30. Наявне в тексті протиставлення «чарівна скринька» - «скринька Пандори» може бути інтерпретоване як протиставлення за значеннями(Тест 2013 р. 2 сесія)

31. Говорячи про «антиелітаризм» (рядки 39-45) як політику, що лежить в основі стратегії творення Вікіпедії, автор має на увазі(Тест 2013 р. 2 сесія)

32. У тексті немає мікротеми(Тест 2013 р. 2 сесія)

33. Факт про те, що середній розмір пожертви на Вікіпедію становить усього , 22 долари (рядки 22-30), автор наводить, щоб(Тест 2013 р. 2 сесія)

34. Засобом міжфразового зв’язку між другим і третім реченнями тексту є (Тест 2013 р. 2 сесія)

35. Загальною темою тексту є розповідь про (Тест 2013 р. 2 сесія)

36. Для тексту характерним є поєднання ознак стилів (Тест 2013 р. 2 сесія)

37. Словами «Ой Морозе, Морозенку...» починається (Тест 2013 р. 2 сесія)

38. Видатний український державний діяч, пам’ятник якому ви бачите на фото, є персонажем твору(Тест 2013 р. 2 сесія)

39. Сюжет «Енеїди» Іван Котляревський запозичив у (Тест 2013 р. 2 сесія)

40. «Утни, батьку, щоб нехотя || На весь світ почули, || Що діялось в Україні, || За що погибала, || За що слава козацькая || На всім світі стала! || Утни, батьку, орле сизий!» - звертався Тарас Шевченко до(Тест 2013 р. 2 сесія)

41. Карпо Адамович Тобілевич був прототипом головного героя твору (Тест 2013 р. 2 сесія)

42. Марко Вовчок – це псевдонім (Тест 2013 р. 2 сесія)

43. У творі «Кайдашева сім’я» слова «Діло з грушею скінчилося несподівано. Груша всохла, і дві сім’ї помирилися. В обох садибах настала мирнота й тиша» є (Тест 2013 р. 2 сесія)

44. «Як я люблю тебе без тями, || Як мучусь довгими ночами || І як літа вже за літами || Свій біль, свій жаль, свої пісні || У серці здавлюю на дні», - звертається до коханої ліричний герой вірша (Тест 2013 р. 2 сесія)

45. Біблійну притчу про Каїна і Авеля нагадують сюжети обох творів у рядку (Тест 2013 р. 2 сесія)

46. Українське слово в умовах імперії названо «скутим орлом» у поезії (Тест 2013 р. 2 сесія)

47. «Драматичне роздвоєння реальності та ідеалів, внутрішній конфлікт революціонера, який потрапляє у витворену революційними ідеями пастку» розкриває твір (Тест 2013 р. 2 сесія)

48. «Як могутній центр тяжіння, що круг нього крихітними планетами обертаються села, вічні супутники його руху, і часточки їх, потрапивши в розпечену атмосферу цього сонця, мусять пристосовуватися до нових умов тиску й підсоння» – так сприймав місто(Тест 2013 р. 2 сесія)

51. «Як син, тобі доземно уклонюсь, і чесно гляну в чесні твої вічі», –звертається до свого народу(Тест 2013 р. 2 сесія, Пробний тест 2016 р.)

50. «Має крилами Весна || Запашна, || Лине вся в прозорих шатах, || У серпанках і блаватах... || Сяє усміхом примар || З-поза хмар, || Попелястих, пелехатих» – так змалював прихід весни (Тест 2013 р. 2 сесія)

49. «Серцем передчуваю, що українізація – це спосіб робити з мене провінціала, другосортного службовця і не давати мені ходу на вищу посаду», – розмірковує персонаж твору (Тест 2013 р. 2 сесія)

55. «Неси мене, коню... коли б хоч не пізно… || Шляхи перекриті... і варта не спить... || Якщо я впаду – неврятована пісня, || задушена пісня в петлі захрипить!» – з такими думками поспішає до гетьмана(Тест 2013 р. 2 сесія)

53. Порівнює поезію із «сонцем оранжевим», яке «щомиті якийсь хлопчисько відкриває для себе»,(Тест 2013 р. 2 сесія)

52. «Це була наша друга Україна, синку... І назви наші люди подавали тут свої, сумуючи за рідним краєм: Київ, Чернігівка, Полтавка, Україна, Катеринославка, Перяславка тощо», — розповідає героїня твору(Тест 2013 р. 2 сесія, Пробний тест 2016 р.)

56. Наприкінці XX століття діяло літературне угруповання (Тест 2013 р. 2 сесія)

57. Установіть відповідність між назвами творів одного автора.(Тест 2013 р. 2 сесія)

58. Установіть відповідність між жанром і персонажем твору(Тест 2013 р. 2 сесія)

59. Установіть відповідність між персонажами того самого твору(Тест 2013 р. 2 сесія)

60. Установіть відповідність між письменником і висловлюванням про нього(Тест 2013 р. 2 сесія)

1. Правильно підкреслено літеру на позначення наголошеного звука в слові (Пробний тест 2014 р.)

2. Частку «не» треба писати разом у варіанті (Пробний тест 2014 р.)

3. Суфікс -ов- має прикметник, утворений від іменника (Пробний тест 2014 р.)

4. Помилково вжито слово в рядку (Пробний тест 2014 р.)

5. Неправильно утворено форму слова у варіанті (Пробний тест 2014 р.)

6. Фразеологізмом є вислів(Пробний тест 2014 р.)

7. Окремо в цьому тексті треба писати (Пробний тест 2014 р.)

8. Простим реченням з відокремленою обставиною є (Пробний тест 2014 р.)

9. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Пробний тест 2014 р.)

10. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка (Пробний тест 2014 р.)

11. Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні (Пробний тест 2014 р.)

12. Спрощення в групах приголосних на місці пропуску позначається на письмі в усіх словах рядка(Пробний тест 2014 р.)

13. Без апострофа треба писати всі слова в рядку (Пробний тест 2014 р.)

14. Подвоєне «нн» треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка (Пробний тест 2014 р.)

15. Закінчення -е,(-є) у формі кличного відмінка мають усі іменники в рядку(Пробний тест 2014 р.)

19. Граматичну помилку допущено в рядку (Пробний тест 2014 р.)

20. Правильну відмінкову форму числівника «сто вісімдесят сім» наведено в рядку (Пробний тест 2014 р.)

21. Двокрапку треба поставити в складному безсполучниковому реченні (розділові знаки пропущено)(Пробний тест 2014 р.)

24. Установіть відповідність між фразеологізмом і його значенням.(Пробний тест 2014 р.)

25. З’ясуйте синтаксичну роль виділених слів (цифра позначає наступне слово).(Пробний тест 2014 р.)

26. Доберіть приклад до кожного виду речення.(Пробний тест 2014 р.)

27. Доберіть приклад до кожного типу речення.(Пробний тест 2014 р.)

28. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово): «Знову осінь... (1)Знов у дальній вирій Птаство з (2)України відліта, У високім (3) піднебеснім вирі Піднебесну путь (4) свою верста».(Пробний тест 2014 р.)

29. Змістові тексту НЕ ВІДПОВІДАЄ твердження (Пробний тест 2014 р.)

30. Буяння життя навколо Ілонки авторка показує через усі образи, ОКРІМ образу (Пробний тест 2014 р.)

31. Діалоги тієї самої пари персонажів наведено в усіх рядках тексту, ОКРІМ (Пробний тест 2014 р.)

32. Слова, виділені в словосполученнях «вироблений піджак», «роз’їжджені черевики», «звинявся перед нею», авторка вживає для(Пробний тест 2014 р.)

33. Авторка натякає в новелі на казкові образи зі світової драматургії й кіно. Прочитайте запропоновані фрагменти й виберіть правильне твердження щодо твору Любові Пономаренко.(Пробний тест 2014 р.)

34. Рядки 31-43 характеризують Ілонку як людину(Пробний тест 2014 р.)

35. Рядкам 24-43 відповідає фрагмент рецензії, наведений у рядку(Пробний тест 2014 р.)

36. Образ Дмитра змінюється від початку до кінця твору. Основоположною є зміна(Пробний тест 2014 р.)

37. Зворушливе прощання матері з сином зображено у творі (Пробний тест 2014 р.)

38. В уривку зі «Слова про похід Ігорів» «Сонце йоту тьмою путь заступало; ніч, стогнучи йому грозою, птиць збудила» йдеться про(Пробний тест 2014 р., Давня літ-ра)

39. «Щоб бути зачинателем нової української літератури – мало самого таланту: треба мати український хребет. Той хребет, який крізь усі лихоліття й катастрофи знову й знову випрямляється і утверджує вільне людське право – бути собою» – сказано про(Пробний тест 2014 р.)

40. «Написати рідною мовою історичний роман, дотримуючись суворих правил форми, властивої цьому різновиду епосу» – таке завдання поставив перед собою (Пробний тест 2014 р.)

41. На малюнку зображено епізод твору(Пробний тест 2014 р.)

42. Іван Білик закликав створити «народний роман на основі щирого реалізму»(Пробний тест 2014 р.)

43. «Чую, як мені легше робиться, наче нова душа сюди ввійшла, а стара, дворянська, попелом стала», – зізнається(Пробний тест 2014 р.)

44. «Парубок моторний || І хлопець хоть куди козак, || Удавсь на всеє зле проворний, || Завзятіший од всіх бурлак» — сказано про персонажа (Пробний тест 2014 р.)

45. Образ Вічного революціонера оспівано в поезії (Пробний тест 2014 р.)

46. Вислів «Кров людська – не водиця, проливати не годиться» суголосний ідеї твору(Пробний тест 2014 р.)

47. Зізнається ліричний герой вірша: «Я сам. Вікно. Сніги... Сестру я Вашу так любив – Дитинно, злотоцінно»(Пробний тест 2014 р.)

48. «Наповнена милосердям до свого нещасного сина, розіп'ятого на хресті фанатичної ідеї» героїня твору (Пробний тест 2014 р.)

49. «Завоювати і зробити своїм зрусифіковане українське місто, влити в нього свіжу селянську кров, зліквідувати антагонізм між українським містом і селом» прагне (Пробний тест 2014 р.)

50. Справжнє прізвище автора твору «Сом» —(Пробний тест 2014 р.)

51. «Вони йшли, преніжно обнявшись, їм у вічі дмухав тпрамонтан, позаду калатало море, вони йшли впевнено й дружно, як ходили ціле життя» — так зображено подружжя(Пробний тест 2014 р.)

52. «Ще як я підходив до загсу – думалось: а що, як там сидить не службовець, а українець? Почує, що міняю, так би мовити, його українське – і заноровиться... І навпаки думалось: а що, як сидить такий, що не тільки прізвище, всю Україну змінив би?» – ділиться враженнями головний герой твору(Пробний тест 2014 р.)

53. «Ми з нею рідні. Ми з одного кореня. Мабуть, один лелека нас приніс. Батьки у нас безстрашні й невпокорені і матері посивілі від сліз», - так про себе й Марусю Чурай говорить(Пробний тест 2014 р.)

54. Україна як утрачений рай постає в «зболеному сні» ліричному героєві поезії (Пробний тест 2014 р.)

55. «Сміливі завжди мають щастя» – такою є ідея твору (Пробний тест 2014 р.)

56. «Патріархом» літературного угруповання «Бу-Ба-Бу» називають (Пробний тест 2014 р.)

57. Установіть відповідність між назвами двох творів одного автора.(Пробний тест 2014 р.)

58. Установіть відповідність між жанром і назвою твору.(Пробний тест 2014 р.)

59. Установіть відповідність між персонажами того самого твору.(Пробний тест 2014 р.)

60. Установіть відповідність між письменником і висловлюванням про нього.(Пробний тест 2014 р.)

Визначте жанр пісні, уривок з якої подано:Та принесла я вам літечко, || Щоб родилося житечкj, || Ще й червонії квіточки, || Щоб квітчалися дівочки.(Фольклор)

Визначте жанр пісні, уривок з якої подано: Та й пущу віночок на биструю воду|| на щастя, на долю, на милого вроду. || Ой полинь, віночку, прудко за водою || на щастя, на долю милого зі мною.(Фольклор)

Визначте жанр пісні, уривок з якої подано: Стоїть явір над водою, в воду похилився, || На козака пригодонька, козак зажурився. || Не хилися, явороньку: ще ти зелененький! || Не журися, козаченьку: ще ти молоденький!(Фольклор)

Визначте жанр пісні, уривок з якої подано: Не будете пильнувать || Тут будете ночувать. || Вгору, сонінько, вгору, || Хай я нивочку дожну.(Фольклор)

Визначте жанр пісні, уривок з якої подано: Ой куди ж ви, сірі гуси, полинете? || Куди моє дівування заберете? || Полинемо, сірі гуси, в чисте поле, || Не вернеться дівування вже ніколи.(Фольклор)

Визначте жанр пісні, уривок з якої подано: Ой давно, давно я в батька була, || А вже ж тая стежка терном заросла. || Ой не так терном, як калиною, || Я в батька була ще й дівчиною. || Я в батька була, як рожа цвіла, || А в свекра стала, як рожа в’яла.(Фольклор)

Визначте жанр пісні, уривок з якої подано: Не пий, Хмельницький, дуже тої Жовтої Води:|| Іде ляхів сорок тисяч хорошої вроди.(Фольклор)

Визначте жанр пісні, уривок з якої подано: То тоді ті козаки теє зачували, || Білим лицем до сирої землі припадали, || Дівку бранку, Марусю, попівну Богуславку, || Кляли-проклинали.(Фольклор)

Визначте жанр пісні, уривок з якої подано: Благослови, мати, || Весну закликати! || Весну закликати, || Зиму проводжати!(Фольклор)

Визначте жанр пісні, уривок з якої подано: Наїхала старшина || До вдовиного двора, || Стала думать і гадать, || Кого в рекрути віддать(Фольклор)

Визначте жанр пісні, уривок з якої подано: Сонце низенько, вечір близенько, || Вийди до мене, моє серденько! || Ой вийди, вийди, та не барися, || Моє серденько, розвеселися(Фольклор)

Визначте жанр пісні, уривок з якої подано: Де ти, милий, чорнобривий? || Де ти? Озовися! || Як я, бідна, тут горюю, || Прийди подивися.(Фольклор)

Визначте жанр пісні, уривок з якої подано: Не плач, не плач, Марусенько, || Не плач, не журися || Та за свого миленького || Богу помолися.(Фольклор)

Визначте жанр пісні, уривок з якої подано: Вже ячмінь колос та викидає, || Зозуленька в лузі та замовкає.(Фольклор)

Визначте жанр пісні, уривок з якої подано: Чоловіче мій, дружино моя!|| Куди ж ти убираєшся, куди ти виряджаєшся? || Якої ти темної хати забажав, || — Темної, невидної, смутної, невеселої!(Фольклор)

Установіть відповідність між жанром та наведеним уривком пісні(Фольклор)

Установіть відповідність між жанром та наведеним уривком пісні(Фольклор)

Установіть відповідність між жанром та наведеним уривком пісні(Фольклор)

Укажіть тип римування поданого уривка: Ой, вишенько, черешенько, || Чом рясно не родиш? || Молодая дівчинонько, || Чом гулять не ходиш?(Фольклор)

Укажіть тип римування поданого уривка: Вийшла молода на городчика, || Та й до зіллєчка свого,|| Та й рве барвінок собі на вінок, || Та й жалібненько й плаче.(Фольклор)

Укажіть троп, яскраво виражений у поданому уривку: Як увійде у світлоньку, || Скоса гляне, || А у мене, молодої, || Серце в’яне(Фольклор)

Укажіть троп, яскраво виражений у поданому уривку: Чи всі ж тії та сади цвітуть, || Що зарані розвиваються? || Чи всі ж тії та вінчаються, || Що любляться та кохаються?(Фольклор)

Виберіть ознаку, яка відрізняє народну баладу від пісні:(Фольклор)

Виберіть ознаку, яка відрізняє думу від пісні(Фольклор)

Виберіть ознаку, яка відрізняє народну думу від балади:(Фольклор)

Укажіть троп, яскраво виражений у поданому уривку: Нехай гонять, нехай ловлять, Нехай заганяють, Нехай мене, Кармалюка, В світі споминають! (Фольклор)

Укажіть троп, яскраво виражений у поданому уривку: Ой як стрілив - царя вцілив, А царицю в потилицю, Його доньку в головоньку. «Ото ж тобі, царю, За Байдину кару!» (Фольклор)

Укажіть троп, яскраво виражений у поданому уривку: Кланяюсь вам, тополі, Де стояли ми обоє, Більше не будем, не будем.(Фольклор)

Укажіть, про що йдеться в словах з народної пісні: Не плач, мати, не журися: Та вже ж твій син оженився, Узяв собі паняночку В чистім полі земляночку.(Фольклор)

Веснянки співали не лише для того, щоб закликати весну, а й щоб...(Фольклор)

Установіть відповідність між уривками і художніми засобами, використаними в них: (Фольклор)

Установіть відповідність між уривками і художніми засобами, використаними в них:(Фольклор)

Укажіть жанр твору, уривок з якого подано: Ой на горі вогонь горить, Під горою козак лежить, Порубаний, постріляний, Китайкою покриваний;(Фольклор)

Визначте тип строфи пісні: Ой на горі вогонь горить, Під горою козак лежить,(Фольклор)

Укажіть, який троп виділено в поданому уривку: А в ніженьках коник плаче.(Фольклор)

Укажіть, який стилістичний прийом використано в першій строфі поданого уривка: Ой на горі вогонь горить, Під горою козак лежить,(Фольклор)

Головна думка історичної пісні «Ой Морозе, Морозенку» найповніше виражена в рядках(Фольклор)

Героїня народної балади «Бондарівна»(Фольклор)

Дівчина, яка стала дружиною турецького пана, але допомогла козакам, випустивши їх із темниці на волю, це(Фольклор)

В історичній пісні «Чи не той то хміль...» прославляється(Фольклор)

В уривку використано троп: Чи не той то хміль, Що коло тичин в'ється? Ой той то Хмельницький, Що з ляхами б'ється. (Фольклор)

Марусі Чурай приписують авторство народної пісні(Фольклор)

Вислів «на ясні зорі, на тихі води» містить твір(Фольклор)

Пісня Марусі Чурай «Віють вітри, віють буйні» стала частиною твору(Фольклор)

Встановити відповідність між твором та місцем дії(Фольклор)

Відповідність між твором фольклору та його жанром(Фольклор)

Пісня «Засвіт встали козаченьки» відбиває історичні події(Фольклор)

Дівчина, яка захистила свою честь, але й загинула від рук розпусного пана, — це (Фольклор)

Події думи «Маруся Богуславка» відбуваються(Фольклор)

Героїчну битву козацького війська проти татарських нападників зображено у творі(Фольклор)

У «темній темниці проживали,|| Аж тридцять три годи || Світа Божого не забачали» персонажі твору (Фольклор)

У творі «Чи не той то Хміль» ідеться про (Фольклор)

Характерною формою виконання дум є(Фольклор)

Богдан Хмельницький є героєм пісні (Фольклор)

1. М'який знак треба писати на місці обох пропусків у рядку(Тест 2014 р. 1 сесія)

4. Синонімом до слова ГОЛОВНИЙ є(Тест 2014 р. 1 сесія)

5. Правильно утворено форму кличного відмінка іменників у всіх рядках, ОКРІМ(Тест 2014 р. 1 сесія)

3. Другий склад наголошений у слові(Тест 2014 р. 1 сесія)

6. Суфікс -ик має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ(Тест 2014 р. 1 сесія)

7. Неправильно побудовано речення(Тест 2014 р. 1 сесія)

8. Прочитайте текст та дайте відповідь на запитання: Стиль тексту? (Тест 2014 р. 1 сесія)

9. Прочитайте текст і виконайте завдання: У називному відмінку вжито в тексті іменник(Тест 2014 р. 1 сесія)

10. Вставне слово є в реченні(Тест 2014 р. 1 сесія)

11. Пунктуаційну помилку допущено в реченні(Тест 2014 р. 1 сесія)

12. Однакова кількість звуків і букв у всіх словах рядка(Тест 2014 р. 1 сесія)

13. Лексичну помилку допущено в рядку(Тест 2014 р. 1 сесія)

14. Прикметники із суфіксом -ськ- утворяться від усіх іменників у рядку(Тест 2014 р. 1 сесія)

15. Літеру «е» на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка(Тест 2014 р. 1 сесія)

16. Подвоєні літери на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка(Тест 2014 р. 1 сесія)

17. Префікс «з» треба писати в обох словах рядка(Тест 2014 р. 1 сесія)

18. Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка(Тест 2014 р. 1 сесія)

19. Прочитайте фрагмент телевізійного анонсу, у якому пропущено окремі слова. У нашій програмі – цікаво про роботу кожного ... української економіки. Сьогодні спілкуємося з... Петренком – експертом з оплати праці. Чи знаєте ви, що багато хто з наших ... має право на доплату за стаж, яка різниться в кожній із ... господарства? Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків(Тест 2014 р. 1 сесія)

20. Неправильно утворено форму першої особи однини в рядку(Тест 2014 р. 1 сесія)

21. Граматично правильне продовження речення «Купуючи мобільний телефон...» наведено в рядку(Тест 2014 р. 1 сесія)

22. Граматичну помилку допущено в рядку(Тест 2014 р. 1 сесія)

23. Пряму мову в реченні Іван сказав: «Як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають мої ідеї» правильно передано непрямою мовою в рядку(Тест 2014 р. 1 сесія)

24. Прочитайте речення. Як рожеві птахи (1) зашуміли (2) заспівали примороззю підкучерявлені очерети (3) і їхній пух полетів у святенну далечінь (4) де злегка поскрипував мороз (5) чи земля і на добрий сон вкладалося село. Кому треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ (Тест 2014 р. 1 сесія)

25. Установіть відповідність між фразеологізмом і його значенням.(Тест 2014 р. 1 сесія)

26. Установіть відповідність між способом вираження підмета та прикладом речення з таким підметом(Тест 2014 р. 1 сесія)

27. Установіть відповідність між характеристикою речення та прикладом.(Тест 2014 р. 1 сесія)

29. Установіть відповідність між видом підрядного речення та фрагментом складного речення(Тест 2014 р. 1 сесія)

30. Відомості про скіфів авторка черпає з писемних джерел(Тест 2014 р. 1 сесія)

31. Напівжирний шрифт авторка використовує для відокремлення(Тест 2014 р. 1 сесія)

32. У тексті немає мікротеми(Тест 2014 р. 1 сесія)

33. Відповідність грецьких і скіфських богів, згаданих у тексті, є правильною в усіх рядках, ОКРІМ(Тест 2014 р. 1 сесія)

34. Загальну думку автора про долю скіфів найкраще окреслює крилатий вислів(Тест 2014 р. 1 сесія)

35. Беручи до уваги те, що слово «ельдорадо» (El Dorado іспанською – «позолота») означає «фантастично багата місцевість, яку розшукували іспанці, завойовуючи Південну Америку», доречним можна вважати тлумачення заголовка тексту, наведене в рядку(Тест 2014 р. 1 сесія)

36. Прочитайте перелік підзаголовків до частин тексту, пронумерованих римськими цифрами. «Сини Геракла. Скіфські держави. Степові піраміди. Останні століття». У цьому переліку бракує підзаголовка до частини (Тест 2014 р. 1 сесія)

37. Запропоноване фото є ілюстрацією до рядків тексту (Тест 2014 р. 1 сесія)

38. Героїчну битву козацького війська проти татарських нападників зображено у творі(Тест 2014 р. 1 сесія)

39. «Той, в кого совість як чистий кришталь», є ідеалом автора твору(Тест 2014 р. 1 сесія)

40. Офіційно оформити своє «шляхетне» походження прагне герой твору(Тест 2014 р. 1 сесія)

41. «Красива, розумна, моторна і до всякого діла дотепна, – яке в неї добре серце, як вона поважає матір свою; шанує всіх старших себе; яка трудяща, яка рукодільниця» так схарактеризовано героїню твору(Тест 2014 р. 1 сесія)

42. Заклик до українців «Обніміться ж, брати мої. / Молю вас, благаю!» є у творі(Тест 2014 р. 1 сесія)

43. Образ безсмертного волелюбного народного духу, що «тіло рве до бою, / Рве за поступ, щастя й волю», створив(Тест 2014 р. 1 сесія)

44. «Зацвіте перша вишня у твоєму садочку, закує сива зозуля – я припливу до тебе, припливу не наймитом – вільним козаком, Kaтpe!», – каже коханій дівчині герой твору(Тест 2014 р. 1 сесія)

45. «По одежі і по сивій бороді, сказать би, піп, а по шаблюці під рясою, по пістолях за поясом і по довгих шрамах на виду – старий козарлюга» – сказано про персонажа(Тест 2014 р. 1 сесія)

46. Прадавні гуцульські звичаї й обряди у своєму творі описав(Тест 2014 р. 1 сесія)

47. «Пошли мені, доле, сили, уміння, талану, чого хочеш – тільки щоб я хоч що-небудь зробив таке, щоб народ мій у своїм титанічнім труді, у своїх печалях, горестях, роздумах, ваганнях, – щоб народ мій усміхнувся!» – сказав про свої творчі задуми(Тест 2014 р. 1 сесія)

48. На картині зображено головну героїню твору(Тест 2014 р. 1 сесія)

49. У рядках «О панно Інно, панно Інно!|| Я – сам. Вікно. Сніги...|| Сестру я Вашу так любив –|| Дитинно, злотоцінно...» провідним художнім засобом є(Тест 2014 р. 1 сесія)

50. «Прославити завоювання міста українським елементом села» – таке завдання поставив перед собою(Тест 2014 р. 1 сесія)

51. «Припливайте до колиски, лебеді, як мрії, || Опустіться, тихі зорі, синові на вії», – співає в колисковій пісні героїня твору(Тест 2014 р. 1 сесія)

52. Справжнє прізвище автора твору «Мартин Боруля» –(Тест 2014 р. 1 сесія)

53. Дія комедії «Мина Мазайло» розгортається в(Тест 2014 р. 1 сесія)

54. ...Шумлять щасливі води,|| І грає вітер навкруги,|| І голуби ясної вроди|| Черкають неба береги... –|| так змальовано образ веселого світу в поезії(Тест 2014 р. 1 сесія)

55. Рядки «Усі віки ми чуєм брязкіт зброї,|| були боги в нас і були герої,|| який нас ворог тільки не терзав!|| Але говорять: «Як руїни Трої».|| Про Київ так ніхто ще не сказав...» написано(Тест 2014 р. 1 сесія)

56. Екзотичну природу Уссурійського краю змалював(Тест 2014 р. 1 сесія)

57. Асоціацію українських письменників (АУП) створено в добу(Тест 2014 р. 1 сесія)

58. Установіть відповідність між назвами двох творів одного автора.(Тест 2014 р. 1 сесія)

59. Установіть відповідність між письменником і висловлюванням про нього.(Тест 2014 р. 1 сесія)

60. Установіть відповідність між жанром і персонажем твору.(Тест 2014 р. 1 сесія)

2. Другий склад наголошений у слові(Тест 2014 р. 1 сесія)

1. Апостроф треба писати на місці обох пропусків у рядку (Тест 2015 р. )

2. Немає лексичної помилки в рядку (Тест 2015 р. )

3. Спільнокореневим до слова РАДИТИ є (Тест 2015 р. )

4. Перший склад наголошений у слові (Тест 2015 р. )

5. Неправильно вжито прийменник у словосполученні (Тест 2015 р. )

6. Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні(Тест 2015 р. )

7. На місці пропуску в тексті можуть бути всі слова, ОКРІМ(Тест 2015 р. )

8. У тексті окремо треба писати (Тест 2015 р. )

9. Уточнювальною обставиною ускладнено речення (Тест 2015 р. )

10. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Тест 2015 р. )

11. Звук [д] є в кожному слові рядка(Тест 2015 р. )

12. Фразеологізм «через пень-колоду» має антонім (Тест 2015 р. )

13. Літеру О на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка(Тест 2015 р. )

14. Потрібно поставити У на місці всіх пропусків у рядку (Тест 2015 р. )

15. Подовження приголосних відбувається у формі Ор. в. однини всіх іменників рядка(Тест 2015 р. )

16. Правильно написано всі слова в рядку(Тест 2015 р. )

17. Закінчення -і має іменник у рядку (Тест 2015 р. )

18. Помилку у творенні ступенів порівняння прикметників допущено в рядку (Тест 2015 р. )

19. НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову в рядку(Тест 2015 р. )

20. Правильно утворено форму, третьої особи множини від дієслова (Тест 2015 р. )

21. Синонімічним до простого речення «У сучасному світі вивчення мов міжнародного спілкування вкрай потрібне для досягнення особистістю успіху» є складнопідрядне речення(Тест 2015 р. )

22. Кому (коми) треба ставити в реченні (розділові знаки пропущено)(Тест 2015 р. )

23. Двокрапку треба поставити, якщо до частини «Люблю теплу весняну пору...» додати фрагмент рядка(Тест 2015 р. )

24. Доберіть синоніми(Тест 2015 р. )

25. З’ясуйте, який відокремлений член речення є в кожному прикладі.(Тест 2015 р. , МініМакс3)

26. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире(Тест 2015 р. , МініМакс5)

27. Установіть відповідність між видом речення та прикладом.(Тест 2015 р. )

28. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).(Тест 2015 р. )

29. У тексті НЕМАЄ відповіді на запитання(Тест 2015 р. )

30. Метафоричний зміст речення «Він примушує нас вірити, що обов’язково треба розбиватися до крові, щоб подолати стіну й потрапити в сад» (рядки 41, 42) розкрито в рядку(Тест 2015 р. )

31. Рядки 45-49 (Тест 2015 р. )

32. Текст НЕ суперечить твердженню (Тест 2015 р. )

33. Головну ідею тексту найповніше розкрито в реченні(Тест 2015 р. )

34. Марусю Чурай уважають автором твору (Тест 2015 р. )

35. Вислів давньогрецького філософа Епікура «Дякуємо блаженній природі за те, що потрібне зробила неважким, а важке непотрібним» використано у творі(Тест 2015 р. )

36. «Чи я вам рівня? Ви пан, а я сирота; ви багатий, а я бідна; та й по всьому я вам не під пару», - відмовляється від залицянь заможного посадовця головна героїня твору (Тест 2015 р. )

37. Заклик до українців: "Обніміться ж, брати мої. Молю вас, благаю!" - лунає у творі(Тест 2015 р. )

38. «Дай Боже, щоб обидва береги Днiпровiї приклонились під одну булаву!», – заявляє герой твору(Тест 2015 р. )

39. Історія села Піски є однією із сюжетних ліній твору(Тест 2015 р. )

40. В житті мене ти й знать не знаєш, Ідеш по вулиці – минаєш, Вклонюся – навіть не зирнеш І головою не кивнеш, – дорікає коханій ліричний герой твору(Тест 2015 р. )

41. «Чую, як мені легше робиться, наче нова душа сюди ввійшла, а стара, дворянська, попелом стала», – зізнається(Тест 2015 р. )

42. На рисунку зображено персонажа античної міфології, образ якого переосмислено у творі(Тест 2015 р. )

43. «Недалеко від ріки Серету на Буковині» відбуваються події твору(Тест 2015 р. )

44. Карпатськими Ромео й Джульєттою називають героїв твору(Тест 2015 р. )

45. «Його романи та повісті складаються з окремих цілком закінчених (сюжетно й композиційно) новел, що своєю ідеєю, персонажем, загальною психологічною настановою й внутрішніми взаємозв’язками творять дивну цілість і закінченість», – сказано про(Тест 2015 р. )

46. У рядках "Йде весна Запашна, Квітами-перлами Закосичена" провідним художнім засобом є(Тест 2015 р. )

47. Справжнє прізвище автора твору «Я (Романтика)» –(Тест 2015 р. )

48. «Подумай, що скажуть на тім світі діди й прадіди наші, почувши, що ти міняєш прізвище», – застерігає брата(Тест 2015 р. )

49. «Тільки було це так давно, що майже все вже розтануло в далекім мареві часу, як сон, і потонуло. Одна лишень Десна зосталася нетлінною у стомленій уяві. Свята чиста ріка моїх дитячих незабутніх літ і мрій», – писав(Тест 2015 р. )

50. «Любові всевишній» автор присвятив(Тест 2015 р. )

51. У рядках "Як не хочеш, моє серце, Дружиною бути, То дай мені таке зілля, Щоб тебе забути" йдеться про(Тест 2015 р. )

52. Представником Празької школи був автор твору(Тест 2015 р. )

53. Представником постмодерного письменства в Україні є(Тест 2015 р. )

54. Установіть відповідність між персонажем твору та літературним напрямом.(Тест 2015 р. )

55. Установіть відповідність між назвою та жанром (жанровим різновидом) твору.(Тест 2015 р. )

56. Установіть відповідність між персонажами одного твору.(Тест 2015 р. )

57. Установіть відповідність між письменником і його висловлюванням.(Тест 2015 р. )

Поглиблений рівень. 59. Віршовий розмір твору –(Тест 2015 р. )

Поглиблений рівень. 60. Непереможність українського народу підкреслено в рядку(Тест 2015 р. )

Поглиблений рівень. 61. У тексті згадано міфологічний образ, наявний також у творі(Тест 2015 р. )

Поглиблений рівень. 62. Антитеза до образу «народу самостійних дітей» наявна в рядку(Тест 2015 р. )

Поглиблений рівень. 63. Установіть послідовність виникнення літературних напрямів (течій).(Тест 2015 р. )

Поглиблений рівень. 64. Установіть послідовність написання творів, де діють такі персонажі:(Тест 2015 р. )

Поглиблений рівень. 65. Розташуйте імена письменників за часом їхньої літературної діяльності.(Тест 2015 р. )

Поглиблений рівень. 66. Установіть послідовність написання творів, де наявні такі фрагменти тексту:(Тест 2015 р. )

1. На перший склад падає наголос у слові(Пробний тест 2015 р. )

2. Закінчення -Ю мають усі іменники у формі кличного відмінка в рядку(Пробний тест 2015 р. )

3. Спільнокореневим до слова ГОРА є(Пробний тест 2015 р. )

4. Помилково вжито слово в рядку(Пробний тест 2015 р. )

5. Граматичну помилку допущено в словосполученні(Пробний тест 2015 р. )

6. Неправильно побудовано речення(Пробний тест 2015 р. )

7. Окремо в тексті треба писати сполуку слів(Пробний тест 2015 р. )

8. Форму однини має в тексті іменник(Пробний тест 2015 р. )

9. Пунктуаційну помилку допущено в реченні(Пробний тест 2015 р. )

10. Складносурядним є речення(Пробний тест 2015 р. )

11. Букви Я, Ю, Є позначають два звуки в кожному слові рядка(Пробний тест 2015 р. )

12. Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні(Пробний тест 2015 р. )

13. Літеру И на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка(Пробний тест 2015 р. )

14. Усі слова написано правильно в рядку(Пробний тест 2015 р. )

15. Через дефіс треба писати всі слова рядка(Пробний тест 2015 р. )

16. Правильно написано всі похідні слова в рядку(Пробний тест 2015 р. )

17. Відмінкову форму числівника вжито правильно в реченні(Пробний тест 2015 р. )

18. Виділене слово НЕ є часткою в реченні(Пробний тест 2015 р. )

19. Правильно утворено форму наказового способу дієслів у рядку(Пробний тест 2015 р. )

21. Прочитайте речення (розділові знаки пропущено). Кому треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ(Пробний тест 2015 р. )

22. Відокремленою обставиною можна замінити підрядне речення в рядку(Пробний тест 2015 р. )

23. Складнопідрядне речення з підрядним часу утвориться, якщо до частини «Я буду згадувати свої шкільні роки...» додати(Пробний тест 2015 р. )

24. Установіть відповідність між фразеологізмом і відповідним за змістом прислівником(Пробний тест 2015 р. )

25. З’ясуйте, яким компонентом ускладнено речення.(Пробний тест 2015 р. )

26. Установіть, яким членом речення є кожне зі слів, позначених цифрами (цифра стоїть перед словом, яке вона позначає).(Пробний тест 2015 р. , МініМакс5)

27. З’ясуйте причину вживання тире в наведених реченнях.(Пробний тест 2015 р. )

29. Археологічними джерелами інформації про давні традиції народної медицини є всі вказані, ОКРІМ(Пробний тест 2015 р. )

30. Думку про те, що люди набували досвіду цілительства, спостерігаючи за довкіллям, конкретизовано в рядках(Пробний тест 2015 р. )

31. Рядки 34-46 об’єднані мікротемою(Пробний тест 2015 р. )

32. Контекстуальним синонімом до виділеного слова в словосполученні «народна медицина» є(Пробний тест 2015 р. )

33. Загальну ідею тексту найкраще окреслює прислів’я(Пробний тест 2015 р. )

34. У творі «Чи не той то Хміль» ідеться про(Пробний тест 2015 р. )

35. «Хочу голову свою положити або попити шоломом з Дону», - заявляє герой «Слова про похід Ігорів»(Пробний тест 2015 р. )

36. Повчальний сенс байки «Бджола та Шершень» є суголосним вислову(Пробний тест 2015 р. )

37. Запорозький полковник Максим Залізняк є персонажем твору(Пробний тест 2015 р. )

38. Події часів Руїни у своєму романі відтворив(Пробний тест 2015 р. )

39. Побут і психологію українських селян у перші десятиріччя після скасування кріпацтва змальовано у творі(Пробний тест 2015 р. )

40. «Пропащою силою» називають(Пробний тест 2015 р. )

41. «Очевидна аналогія з українською нацією та її шляхом - шляхом не сорока років, а цілих століть, - до своєї свободи і державності» простежується у творі(Пробний тест 2015 р. )

42. На малюнку зображено епізод твору(Пробний тест 2015 р. )

43. Стильову течію експресіонізму в українській літературі започаткував автор твору(Пробний тест 2015 р. )

44. У словах Лесі Українки «Я на гору круту крем’яную // Буду камінь важкий підіймать...» переосмислено образ(Пробний тест 2015 р. )

45. Образ «тихих озер загірної комуни» служить композиційним обрамленням твору(Пробний тест 2015 р. )

46. У рядках "Кохана спить, кохана спить, Піди збуди. Цілуй їй очі. Кохана спить..." провідним художнім засобом є(Пробний тест 2015 р. )

47. Справжнє прізвище автора твору «Contra spem spero!» -(Пробний тест 2015 р. )

48. «Змичка міста й села - це міцна запорука майбутніх міст-садів», - так закінчує вступний твір до інституту(Пробний тест 2015 р. )

49. Зіставлення української й російської мов є важливим сюжетним компонентом твору(Пробний тест 2015 р. )

50. «Пісня для неї такий же священний олтар, як і любов. Це великі стихії однієї великої душі, які зливаються в ціле, що його несила розділити», - сказано про головну героїню твору(Пробний тест 2015 р. )

51. Метафоричний образ сонця, яке «їхало на велосипеді, // Обминаючи хмари на небі», створив(Пробний тест 2015 р. )

52. Правнук гетьмана Запорозької Січі Дем’яна Многогрішного є головним героєм твору(Пробний тест 2015 р. )

53. Ю. Андрухович, В. Неборак і О. Ірванець заснували поетичне угруповання(Пробний тест 2015 р. )

54. Установіть відповідність між письменником і провідним жанром (жанровим різновидом) його творів.(Пробний тест 2015 р. )

55. Установіть відповідність між твором та його частиною (розділом).(Пробний тест 2015 р. )

56. Установіть відповідність між персонажами того самого твору.(Пробний тест 2015 р. )

57. Установіть відповідність між письменником і його висловлюванням. (Пробний тест 2015 р. )

Поглиблений рівень. 59. Віршовий розмір твору -(Пробний тест 2015 р. )

Поглиблений рівень. 60. Кредо митця, готового «каратися, мучитися, але не каятися», щоб відстояти свої ідеали в конфлікті з деспотичною владою, суголосне фрагменту тексту(Пробний тест 2015 р. )

Поглиблений рівень. 61. З метою втілення ідеї твору використано образ міфології(Пробний тест 2015 р. )

Поглиблений рівень. 62. У третій строфі провідним художнім засобом є(Пробний тест 2015 р. )

Поглиблений. 63. Установіть послідовність виникнення літературних напрямів (течій).(Пробний тест 2015 р. )

Поглиблений рівень. 64. Установіть послідовність написання творів, де діють такі персонажі:(Пробний тест 2015 р. )

Поглиблений рівень. 65. Розташуйте імена письменників за часом їхньої літературної діяльності.(Пробний тест 2015 р. )

Поглиблений рівень. 66. Установіть послідовність написання творів, де є такі фрагменти тексту:(Пробний тест 2015 р. )

1. Літеру И на місці одного з пропусків треба писати в слові(Пробний тест 2016 р.)

2. Помилково вжито слово в рядку(Пробний тест 2016 р.)

3. Спільнокореневим до слова ГОЛИЙ є(Пробний тест 2016 р.)

4. Другий склад наголошений у слові(Пробний тест 2016 р.)

5. Граматично правильне речення утвориться, якщо до частини «Вітаємо зі святом ...» додати частину, наведену в рядку(Пробний тест 2016 р.)

6. Граматично правильним є словосполучення(Пробний тест 2016 р.)

7. Прикладка є в реченні(Пробний тест 2016 р.)

8. Пунктуаційну помилку допущено в реченні(Пробний тест 2016 р.)

9. Окремо в тексті треба писати(Пробний тест 2016 р.)

10. У п’ятому реченні пропущено слово(Пробний тест 2016 р.)

11. Звук [Т ] треба вимовляти на місці пропуску в усіх словах рядка(Пробний тест 2016 р.)

12. Обидва фразеологізми мають значення «красивий, вродливий» у рядку(Пробний тест 2016 р.)

13. М’який знак на місці крапок НЕ ТРЕБА писати в усіх словах рядка(Пробний тест 2016 р.)

14. Подвоєні літери треба писати на місці пропусків у всіх словах рядка(Пробний тест 2016 р.)

15. Літеру С треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка(Пробний тест 2016 р.)

16. Літеру Й треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка(Пробний тест 2016 р.)

17. Неправильно поєднано числівник з іменником у рядку(Пробний тест 2016 р.)

18. Літеру И треба писати в усіх прикметникових закінченнях чоловічого роду в рядку(Пробний тест 2016 р.)

19. Закінчення -ЕМО в першій особі множини теперішнього часу має особова форма дієслова, утворена від інфінітива(Пробний тест 2016 р.)

20. Слово ЗДАВАЛОСЯ є вставним у реченні (окремі розділові знаки пропущено)(Пробний тест 2016 р.)

21. Граматичну помилку допущено в реченні(Пробний тест 2016 р.)

22. Складнопідрядне речення з підрядною порівняльною частиною утвориться, якщо до речення «Сірі хмари насувалися все ближче ...» додати(Пробний тест 2016 р.)

23. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак або його відсутність). НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування пунктуації в рядку(Пробний тест 2016 р.)

24. Доберіть синонім до кожного прикметника.(Пробний тест 2016 р.)

25. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).(Пробний тест 2016 р.)

26. Доберіть приклад до кожного виду однорідних членів речення.(Пробний тест 2016 р.)

27. Доберіть приклад до кожного виду односкладного речення.(Пробний тест 2016 р.)

28. З’ясуйте, який розділовий знак треба ставити на місці пропусків.(Пробний тест 2016 р.)

29. Головна мета автора тексту - донести до читача інформацію про(Пробний тест 2016 р.)

30. Перший варіант «Щедрика» Леонтович написав, коли(Пробний тест 2016 р.)

31. За логікою автора, хорова капела не повернулася зі світового турне через те, що(Пробний тест 2016 р.)

32. Неоднорідність емоційної тональності тексту «Музичний дарунок світові» найточніше передають слова в парі(Пробний тест 2016 р.)

33. Спорідненість англомовної «Колядки дзвонів» та українського «Щедрика» можна передати за допомогою всіх прислів’їв, ОКРІМ(Пробний тест 2016 р.)

34. Славетну перемогу козацького війська біля Жовтих Вод («Жовтого» чи «Золотого» Броду) оспівано у творі(Пробний тест 2016 р.)

35. «Слава навіки буде з тобою, / Вольності отче, Богдане-герою!» - звертається до Богдана Хмельницького(Пробний тест 2016 р.)

36. На монументі, присвяченому Івану Котляревському, висічено рядки вірша: (Пробний тест 2016 р.)

37. «Як треба рятовати Україну, байдуже мені і літа, й рани. Обновиться, яко орля, юность моя. На коня, на коня! Нічого гаятись!» - заявляє герой твору(Пробний тест 2016 р.)

38. «Нема на світі України, / Немає другого Дніпра, / А ви претеся на чужину / Шукати доброго добра», - докоряє землякам(Пробний тест 2016 р.)

39. Переконання в тому, що «сила родиться й завзяття / Не ридать, а добувати, / Хоч синам, як не собі, / Кращу долю в боротьбі», - висловлено у творі(Пробний тест 2016 р.)

41. У поемі «Мойсей» використано сюжет(Пробний тест 2016 р.)

42. Іван Білик закликав створити «народний роман на основі щирого реалізму»(Пробний тест 2016 р.)

43. «Жити хочу! Геть, думи сумні!» - такою є провідна думка твору(Пробний тест 2016 р.)

44. Проблема «нерівня душ - це гірше, ніж майна» пов’язує обидва твори рядка(Пробний тест 2016 р.)

45. Біблійну оповідку про Каїна й Авеля по-новому осмислено у творі(Пробний тест 2016 р.)

46. У рядках «Моя любов чолом сягала неба, / А Гриць ходив ногами по землі» провідним художнім засобом є(Пробний тест 2016 р.)

47. Справжнє прізвище автора твору «Моя автобіографія» -(Пробний тест 2016 р.)

48. Рядки «Ніч у сніговій завії / крутиться довкола стріх. / У долоні у Марії / місяць - золотий горіх» написав(Пробний тест 2016 р.)

49. Батьківщину, як і рідну матір, не обирають. Це провідна думка вірша(Пробний тест 2016 р.)

53. Представником постмодерного письменства в Україні є(Пробний тест 2016 р.)

54. Установіть відповідність між жанром і персонажем твору.(Пробний тест 2016 р.)

55. Установіть відповідність між персонажем твору та його автором(Пробний тест 2016 р.)

56. Установіть відповідність між персонажами одного твору(Пробний тест 2016 р.)

57. Установіть відповідність між іменем письменника та висловлюванням про його твір(Пробний тест 2016 р.)

1. Іменником є слово, виділене в реченні(Тест 2016 р.)

2. Лексичну помилку допущено в рядку(Тест 2016 р.)

3. Чергування голосних відбувається в усіх наведених випадках, ОКРІМ(Тест 2016 р.)

4. Літеру И на місці пропуску треба писати в усіх словах у рядку(Тест 2016 р.)

5. Не мають закінчення обидва слова в рядку(Тест 2016 р.)

6. Граматично правильне речення утвориться, якщо до фрагмента «Переглянувши фільм,..» додати(Тест 2016 р.)

7. У називному відмінку вжито виділене в тексті слово(Тест 2016 р.)

8. На місці пропуску в третьому реченні має бути слово (Тест 2016 р.)

9. Пунктуаційну помилку допущено в реченні(Тест 2016 р.)

10. Відокремлене означення є в реченні(Тест 2016 р.)

11. Підкреслені літери позначають той самий звук у всіх словах рядка(Тест 2016 р.)

12. Антонімами є слова(Тест 2016 р.)

13. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка(Тест 2016 р.)

14. Прочитайте уривок. У молочно(1)білому світлі пів(2) місяця виблискує різно(3)барв’ям річка, по(4) тихеньку несучи свої хвильки до темних крає(5)видів. Дефіс треба ставити на місці цифри(Тест 2016 р.)

15. Спрощення в групах приголосних на місці пропуску позначається на письмі в усіх словах рядка(Тест 2016 р.)

16. М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка(Тест 2016 р.)

17. Окремо з часткою не треба писати виділене слово в рядку(Тест 2016 р.)

18. Прочитайте фрагмент учнівського твору, у якому пропущено окремі слова. Невдовзі Сергій з ... виїхали на заміську трасу. До ... залишалося два ... . Хлопці провели в дорозі майже добу, але це аж ніяк не робило менш ... їхню подорож. Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків(Тест 2016 р.)

19. Замінити прикметник ЦІЛИЙ займенником УВЕСЬ (у потрібній формі) НЕ МОЖНА в реченні(Тест 2016 р.)

20. Запропонована в дужках конструкція є НЕПРАВИЛЬНОЮ в рядку(Тест 2016 р.)

21. Виділене слово можна замінити порівняльним зворотом у реченні(Тест 2016 р.)

22. НЕПРАВИЛЬНО побудовано речення(Тест 2016 р.)

23. Складносурядне речення утвориться, якщо до фрагмента «Уранці землю притрусив легкий сніжок...» додати(Тест 2016 р.)

24. Доберіть українські відповідники до іншомовних слів(Тест 2016 р.)

25. З’ясуйте, яким членом речення є виділений фрагмент.(Тест 2016 р.)

26. Установіть відповідність між фрагментом складнопідрядного речення та видом його підрядної частини(Тест 2016 р.)

27. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака(Тест 2016 р.)

28. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово).(Тест 2016 р.)

29. НЕ ВІДПОВІДАЄ змісту тексту твердження(Тест 2016 р.)

30. Нобеліанти родом з України відзначені за здобутки в усіх галузях, ОКРІМ(Тест 2016 р.)

31. Фразу Іллі Мечникова «Нобелівська премія, мов чарівна паличка, уперше відкрила світу значення моїх скромних робіт» (рядки 23, 24) варто розуміти як указівку на те, що(Тест 2016 р.)

32. Темою тексту є розповідь про(Тест 2016 р.)

33. Авторське пояснення причини того, чому жоден громадянин України не став лауреатом Нобелівської премії, міститься у фрагменті(Тест 2016 р.)

34. Над Чорним морем у Великодню суботу відбуваються події твору(Тест 2016 р.)

35. Прилинути чайкою на край світу, щоб витерти милому «кривавії його рани на дужому його тілі», прагне (Тест 2016 р.)

36. «Самобутній і глибоко національний твір, де стародавніх троянців і латинян переодягнено в жупани й кобеняки українського козацтва XVIII століття», - написав (Тест 2016 р.)

37. У повісті «Маруся» кохання з першого погляду Василя й Марусі є(Тест 2016 р.)

38. Якову де Бальмену присвячено твір(Тест 2016 р.)

39. «Про славу думає лицар, а не про те, щоб ціла була голова на плечах. Не сьогодні, так завтра поляже вона, як од вітру на степу трава; а слава ніколи не вмре, не поляже, лицарство козацьке всякому розкаже», - вважає(Тест 2016 р.)

40. Пряме звертання до видатного українського полководця й державного діяча, пам’ятник якому ви бачите на фото, є у творі(Тест 2016 р.)

41. Життєпис злочинця, зображений на широкому суспільному тлі, — такою є тема твору(Тест 2016 р.)

42. «Нащо ж дворянство нам здалося, коли воно горе приносе? Коли через нього ви хочете мене нещасною зробить, занапастить мій вік молодий!..» — заявляє(Тест 2016 р.)

43. Як я люблю тебе без тями,// Як мучусь довгими ночами// І як літа вже за літами// Свій біль, свій жаль, свої пісні// У серці здавлюю на дні, - зізнається коханій ліричний герой твору(Тест 2016 р.)

44. Косач – це справжнє прізвище автора твору (Тест 2016 р.)

45. «Цвітові яблуні» (новела М. Коцюбинського) присвячено твір (Тест 2016 р.)

46. Трагічні події серпня 1919 року зображені у творі (Тест 2016 р.)

47. «Коли ти мене любиш, зроби так, щоб Мокій закохався у тебе. Може, він кине свої українські фантазії, може, хоч прізвище дасть поміняти... », — просить подругу(Тест 2016 р.)

48. «Багато його усмішок – це розгорнуті сцени, де дійові особи живуть і діють немовби на підмостках», — сказано про твори(Тест 2016 р.)

49. В уривку «У місто вливається свіжа кров села, що змінить його вигляд й істоту, і він один із цієї зміни, що їй від долі призначено перемогти» йдеться про(Тест 2016 р.)

50. «Сонця хлюпочуться в озерах, / спадають гуси до води, / в далеких пожиттєвих ерах / мої розтанули сліди», — такою уявляє Вітчизну ліричний герой твору(Тест 2016 р.)

51. «Він народився під такою зіркою, / що щось в душі двоїлося йому. / Від того кидавсь берега до того. / Любив достаток і любив пісні», - сказано про (Тест 2016 р.)

52. Життя українців Зеленого Клину змалював у своєму творі (Тест 2016 р.)

53. Гра зі словом, образом, «чужим текстом», поєднання різнорідних і несумісних елементів, наскрізна іронічність – характерні риси (Тест 2016 р.)

54. Установіть відповідність між персонажем твору та його автором.(Тест 2016 р.)

55. Установіть відповідність між твором і літературним напрямом(Тест 2016 р.)

56. Установіть відповідність між персонажами одного твору(Тест 2016 р.)

57. Установіть відповідність між письменником і висловлюванням про нього.(Тест 2016 р.)

1. Правильно узгоджено прикметник з іменником (Пробний тест 2017 р.)

2. Вставним словом ускладнено речення (розділові знаки пропущено)(Пробний тест 2017 р.)

3. Похідними від слова РУКА є всі слова, ОКРІМ (Пробний тест 2017 р.)

4. Речення з прямою мовою записано в рядку (розділові знаки пропущено)(Пробний тест 2017 р.)

5. На другий склад падає наголос у слові (Пробний тест 2017 р.)

6. Зміну приголосного НЕ ПОЗНАЧАЮТЬ на письмі в прикметнику, утвореному за допомогою суфікса -ськ- від слова(Пробний тест 2017 р.)

7. Окремо в тексті треба писати слово (Пробний тест 2017 р.)

8. Відокремлений додаток є в реченні (Пробний тест 2017 р.)

9. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Пробний тест 2017 р.)

10. У формі знахідного відмінка вжито іменник (Пробний тест 2017 р.)

11. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка(Пробний тест 2017 р.)

12. Лексичну помилку допущено в рядку (Пробний тест 2017 р.)

13. Через дефіс треба писати всі складні прикметники рядка(Пробний тест 2017 р.)

14. Помилку в написанні слова допущено в рядку (Пробний тест 2017 р.)

15. Правильно написано всі слова в рядку(Пробний тест 2017 р.)

16. Редагування потребує речення(Пробний тест 2017 р.)

17. Помилку у творенні форми ступеня порівняння прикметника допущено в рядку(Пробний тест 2017 р.)

18. Реченню «Як свідчить перське прислів’я, доброзичливість у людських стосунках -це коштовність, яка збагачує не того, хто її отримує, а того, хто її дає» НЕ ВІДПОВІДАЄ за змістом речення(Пробний тест 2017 р.)

19. Прочитайте речення. У теплицях ... вирощують близько ... сортів ... помідорів. Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків (Пробний тест 2017 р.)

20. Форму наказового способу дієслова вжито в реченні(Пробний тест 2017 р.)

21. Двокрапку треба поставити між частинами безсполучникового речення (розділові знаки пропущено)(Пробний тест 2017 р.)

22. Складносурядне речення можна утворити, якщо серед варіантів продовження речення «Двори були прикрашені розмаїтими клумбами ...» вибрати(Пробний тест 2017 р.)

23. Прочитайте речення. Кому треба ставити на місці цифри (Пробний тест 2017 р.)

24. З’ясуйте, яким членом речення є виділений фрагмент.(Пробний тест 2017 р.)

25. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.(Пробний тест 2017 р.)

26. Приєднайте до фрагмента речення «Продукти в холодильнику треба зберіга¬ти за певними правилами...» запропоновані варіанти його продовження та з’ясуйте тип кожного з утворених речень.(Пробний тест 2017 р.)

27. Установіть відповідність між фразеологізмом і його значенням.(Пробний тест 2017 р.)

28. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). Перекладачці не треба буде (1)НАВІТЬ заходити по нас, краще хай вона, (2)ЗАКІНЧИВШИ свої домашні справи, зустріне всіх (3)КОЛО фонтана, де ми (4)ВЧОРА кидали монетки на щастя.(Пробний тест 2017 р.)

29. Головну думку автора висловлено в рядку(Пробний тест 2017 р.)

30. За логікою автора тексту,(Пробний тест 2017 р.)

31. Олімпійський принцип «головне участь, а не перемога» передбачає(Пробний тест 2017 р.)

32. Про те, що збірна Китаю перемагала на останніх трьох параолімпіадах, а збірна США натомість востаннє посіла перше місце на Параолімпіаді 1996 р., автор нагадує, щоб(Пробний тест 2017 р.)

33. За автором, кращі результати параолімпійців порівняно з показниками олімпійців можна пояснити тим, що(Пробний тест 2017 р.)

34. У календарно-обрядовій пісні є рядки(Пробний тест 2017 р.)

35. Помилково співвіднесено героя та уривок «Слова про похід Ігорів»(Пробний тест 2017 р.)

37. Загарбницьку політику російського самодержавства розвінчано у творі (Пробний тест 2017 р.)

38. «Щоб довести одному панові, який не вірив, що українською мовою можна написати ніжне, зворушливе, я написав «Марусю», - зазначив(Пробний тест 2017 р.)

39. Характеристика «був дуже богомільний, ходив до церкви щонеділі не тільки на службу, а навіть на вечерню, говів два рази на рік, горнувся до духовенства, любив молитись і постить; він понеділкував і постив дванадцять п’ятниць на рік, перед декотрими празниками» стосується(Пробний тест 2017 р.)

40. Реальний факт із життя Карпа Тобілевича покладено в основу твору (Пробний тест 2017 р.)

41. За жанром твір «Мойсей» Івана Франка - це (Пробний тест 2017 р.)

42. Доба Руїни є історичним тлом твору (Пробний тест 2017 р.)

43. З біблійної Книги Йова запозичено назву твору (Пробний тест 2017 р.)

44. Нестерпна туга за втраченим коханням і світлий спогад про нього – основний мотив вірша(Пробний тест 2017 р.)

45. «Він роботи боїться, йому танець у голові. Зо стрільбою ходив би день і ніч по полі й по лісі, а про хату думає лише тоді, коли мамалиґа на кружок вивернеться. Йому однаково, чи товар поєний, чи ні, - коби йому спрага не допікала» - так характеризує батько(Пробний тест 2017 р.)

46. Основоположник неокласичної школи українських поетів є автором твору (Пробний тест 2017 р.)

47. Справжнє прізвище автора твору «Сом» – (Пробний тест 2017 р.)

48. «Роман про людину, про місто, про життя, про незгасність вогню, сповнений скептицизму переможця й оптимізму приреченого», написав(Пробний тест 2017 р.)

49. «Охотське море. Тайга. Тундра. Звіроловство. Були там поселення давно осілих наших людей з України... Але згодом охопила мене страшна туга за Україною», - згадував(Пробний тест 2017 р.)

50. У рядках основним художнім засобом є(Пробний тест 2017 р.)

51. «Валуєвським асистентом» називає син батька у творі (Пробний тест 2017 р.)

52. Рядки Олександра Ірванця яскраво ілюструють ознаки(Пробний тест 2017 р.)

53. "Україно, ти моя молитва, / Ти моя розпука вікова..." - звертається до Батьківщини ліричний герой (Пробний тест 2017 р.)

54. Установіть відповідність між назвою літературного твору та наявним у ньому міфологічним образом.(Пробний тест 2017 р.)

55. З’ясуйте, яка обставина вплинула на написання твору.(Пробний тест 2017 р.)

56. Установіть відповідність між персонажами одного твору.(Пробний тест 2017 р.)

57. Визначте, про якого митця йдеться у висловлюванні.(Пробний тест 2017 р.)

1. Літеру И треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка (Тест 2017 р.)

2. На перший склад падає наголос у слові (Тест 2017 р.)

3. Лексичну помилку допущено в рядку (Тест 2017 р.)

4. Синонімом до слова ЗБАГНУТИ є (Тест 2017 р.)

5. Потребує редагування речення(Тест 2017 р.)

6. Спільнокореневими до слова РОСА є всі слова, ОКРІМ (Тест 2017 р.)

7. Окремо в тексті треба писати сполуку слів(Тест 2017 р.)

8. На місці пропуску в четвертому реченні має бути слово (Тест 2017 р.)

9. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Тест 2017 р.)

10. Однорідними додатками ускладнено речення (Тест 2017 р.)

11. Літеру И треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка (Тест 2017 р.)

12. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка (Тест 2017 р.)

13. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка, ОКРІМ (Тест 2017 р.)

14. Помилку в написанні слова іншомовного походження допущено в рядку (Тест 2017 р.)

15. Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка (Тест 2017 р.)

16. Прочитайте діалог (цифри позначають номери реплік). НЕПРАВИЛЬНО утворено форму кличного відмінка в репліці(Тест 2017 р.)

17. Помилку у творенні ступеня порівняння прикметника допущено в реченні(Тест 2017 р.)

18. У формі наказового способу наведено всі дієслова, ОКРІМ (Тест 2017 р.)

19. Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні (Тест 2017 р.)

20. Прочитайте речення. Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків (Тест 2017 р.)

21. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак). НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування пунктуації, запропоноване в рядку (Тест 2017 р.)

22. НЕПРАВИЛЬНО утворено відмінкову форму числівника в реченні(Тест 2017 р.)

23. Прочитайте діалог. Точно передає зміст діалогу речення(Тест 2017 р.)

24. Доберіть до кожного фразеологізму синонім.(Тест 2017 р.)

25. З’ясуйте, яким членом речення є виділене слово.(Тест 2017 р.)

26. З’ясуйте, який вид підрядної частини відповідає кожному фрагменту складного речення.(Тест 2017 р.)

27. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.(Тест 2017 р.)

28. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). (1)Зазвичай (2)останнє, що я роблю, (3)вимикаючи комп’ютер, видаляю історію пошуків, хай би (4)що шукав.(Тест 2017 р.)

29. Найбільшою популярністю на вітчизняних буккросингових полицях користуються книги(Тест 2017 р.)

30. У тексті згадано всі аспекти буккросингу, ОКРІМ (Тест 2017 р.)

31. Автор долучає до тексту коментар Галини Бабій, щоб показати, що (Тест 2017 р.)

32. У варіантах відповідей наведено коментарі ентузіаста буккросингу з Нікополя, який пише під ніком Rayan Riener. Прочитайте їх. У тексті є підтвердження всіх наведених нижче думок, ОКРІМ(Тест 2017 р.)

33. Основну думку тексту відображає твердження(Тест 2017 р.)

34. Наступні рядки є в(Тест 2017 р.)

35. В уривку «Та коли він повертався назад, він роздумував [і] сказав дружині своїй: “Ідіте ви з даниною додому, а я вернусь і походжу іще”. І відпустив він дружину свою додому, а з невеликою дружиною вернувся, жадаючи більше майна...» сказано про(Тест 2017 р.)

36. Наступні рядки є в(Тест 2017 р.)

37. Уривок «Таточку, голубчику, соколику, лебедику! Матінко моя ріднесенька... голубочко! Не погубляйте свого дитяти; дайте мені, бідненькій, ще на світі пожити! Не розлучайте мене з моїм Василечком...» узято з твору(Тест 2017 р.)

38. Розділи «Свято в Чигирині», «Червоний бенкет», «Лебедин» є у творі, де діють герої(Тест 2017 р.)

39. Підзаголовок «Хроніка 1663 року» має твір (Тест 2017 р.)

40. «Часто трапляються сім’ї, в котрих буває така колотнеча та завсідня лайка та сварка, що життя в хаті стає якимсь пеклом», - сказано про твір, у якому є такий епізод(Тест 2017 р.)

41. Образ селянина, який у пошуках правди став злочинцем, змальовано у творі (Тест 2017 р.)

42. Кульмінацією п’єси «Мартин Боруля» є уривок(Тест 2017 р.)

43. Казку про те, як дерева обирали собі короля, розповідає (Тест 2017 р.)

44. «Ну, як-таки щоб воля - та пропала? Се так колись і вітер пропаде!» -дивується персонаж «Лісової пісні»(Тест 2017 р.)

45. На репродукції зображено урочище, згадане у творі(Тест 2017 р.)

46. Слова «А той Грицько Нечоса характерник був, як і всі запорожці, пройшов крізь військо і турбаїв вивів, і повів на дві сторони: до Дністра й до Перекопу, і ми з роду турбаїв, не були кріпаками зроду-віку, і Данилко хай не буде» належать героєві твору(Тест 2017 р.)

47. Образ юного Тичини, який «животворив душею давній міт / І “Плуга” вів у сонячні комуни», є у творі (Тест 2017 р.)

48. Темою твору «Україна в огні» є(Тест 2017 р.)

49. В уривку «За царського режиму, як свідчать дореволюційні рибалки- письменники, сом важив до чотирьохсот кілограмів, ковтав собак і ведмедів. Можливо, що з розвитком рибальства сом важитиме тонну і ковтатиме симентальських бугаїв і невеличкі буксирні пароплави» основним художнім засобом є(Тест 2017 р.)

50. «Філософський роздум-декларація, у якому антигуманний світ виявився безсилим перед духом та етикою в’язня совісті», - сказано про твір (Тест 2017 р.)

51. «Ну, є ж про зраду там які статті? Не всяка ж кара має буть незбожна. Що ж це виходить? Зрадити в житті державу — злочин, а людину — можна?!» - запитує герой твору(Тест 2017 р.)

52. Лозов’ягін - справжнє прізвище автора(Тест 2017 р.)

53. Рядки Юрія Іздрика ілюструють пародійну гру з чужими текстами, характерну для(Тест 2017 р.)

54. Укажіть твори одного жанру.(Тест 2017 р.)

55. Поєднайте епізод твору з його назвою.(Тест 2017 р.)

56. Співвіднесіть жанр твору та уривок із нього. (Тест 2017 р.)

57. Визначте, кому з митців належить наведене висловлювання.(Тест 2017 р.)

1. НЕМАЄ лексичної помилки в рядку (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

2. Спільнокореневим до слова ВОДИТИ є слово (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

3. Пунктуаційну помилку допущено в рядку(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

4. Синонімом до слова ЗАЯЛОЖЕНИЙ є (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

5. На третій склад падає наголос у слові (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

6. Буквосполуку -СТВ- на місці пропуску треба писати в обох словах рядка(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

8. У ролі означення в тексті виступає іменник(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

9. Окремо в тексті треба писати сполуку слів (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

10. На місці пропуску в другому реченні має бути слово(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

11. Літеру Й на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

12. Закінчення -ИЙ має прикметник, утворений від слова (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

13. НЕПРАВИЛЬНО побудовано словосполучення на позначення часу(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

14. Правил уживання великої літери дотримано в усіх рядках, ОКРІМ (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

15. Правильно утворено всі форми дієприкметників у рядку(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

16. Правильно вжито прийменник у всіх рядках, ОКРІМ (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

17. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

18. Прочитайте розмову (цифри позначають номери реплік). НЕПРАВИЛЬНО утворено форму кличного відмінка в репліці (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

19. Окремо треба писати всі прислівники в рядку (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

20. Прочитайте речення. Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

21. Відокремленою обставиною можна замінити підрядну частину в реченні (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

22. Прочитайте речення. Кому треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

23. Правильно розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

24. Доберіть до кожного фразеологізму антонім.(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

25. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

26. Доберіть приклад до кожного виду складного речення.(Тест 2017 р. Додаткова сесія, МініМакс2)

27. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

28. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). (1)Дивно, (2)що дуже часто ми дозволяємо (3)собі ставати рабами власного егоїзму, (4)невже таки невиправна природа людська?(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

31. У тексті НЕМАЄ мікротеми(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

32. Мета тексту -(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

29. З тексту зрозуміло, що подоланню кіберцькування може сприяти все, ОКРІМ (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

30. Більша небезпека цькування в мережі порівняно з іншими його формами зумовлена всім, ОКРІМ(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

33. Редактор вирішив поділити текст на змістові частини й дати одній із них назву «Моя хата скраю». Цей заголовок доцільно розмістити на місці цифри(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

34. До фольклорних належать обидва твори в рядку(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

35. Порівнює свободу із золотом ліричний герой вірша (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

36. Чудесну зброю для Енея, яку «і куля не бере», викував (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

37. Максим Залізняк та Іван Гонта є персонажами твору(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

38. «Його вчинки відчайдушні й непередбачувані, неймовірні, суперечливі: то він, шибайголова й паливода, викрадає наречену Сомка, то йде на смерть заради визволення гетьмана з темниці...» - сказано про(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

39. Звістка про загибель Якова де Бальмена, друга автора, стала поштовхом до написання твору(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

40. За родовою ознакою драматичним є твір (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

41. Видає себе за Хруща, Хрущова, Притику герой твору «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

42. Сповідь ліричного героя коханій, яка згордувала його почуттями, - це провідний мотив твору(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

43. Занепад споконвічної важливої ролі батька в українському суспільстві, руйнування традиційних підвалин життя селянства в пореформену добу зображено у творі(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

44. Біблійний мотив каїнового гріха відчутний у творі (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

45. Сонетом є твір(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

46. У «Лісовій пісні» слова Лукаша про солов’їв, що «вже не щебечуть, не тьохкають, як завжди, а співають: “Цілуй! Цілуй! Цілуй!”», перегукуються з рядками вірша(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

47. На рисунку схематично зображено проблему морального вибору(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

48. «Але картиною над картинами була картина страшного Божого суду, що її мати купила за курку на ярмарку на страх лютим своїм ворогам – бабі, дідові і батькові. Вона була така страшенна й разом з тим повчальна, що на неї боявсь дивитися навіть Пірат...» – згадує оповідач твору(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

49. У рядку "Любові усміх квітне раз – ще й тлінно" основним художнім засобом є (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

50. «Соню, сходи до неї і скажи, що я послав їй, як співав на ярмарках Зінківських бандуристочка сліпий, послав три зозулі з поклоном, та не знаю, чи перелетять вони Сибір несходиму, а чи впадуть од морозу...» – пише додому герой твору(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

51. Різдвяну містерію, де давні волхви перетворюються на сусідських дядьків-лемків, які принесли до хати традиційну святкову хлібину, змалював(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

52. Таким уявляє ідеальний світ мистецтва ліричний герой вірша (Тест 2017 р. Додаткова сесія)

53. Рядки Івана Андрусяка передають хаос світовідчуття, емоційний стан сучасної людини, які характерні для літератури(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

54. Поєднайте епізоди одного твору.(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

55. Співвіднесіть рядки, що належать одному авторові.(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

56. Установіть відповідність між уривком із твору та справжнім прізвищем його автора.(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

57. Визначте, про якого митця йдеться у висловлюванні.(Тест 2017 р. Додаткова сесія)

1. На перший склад падає наголос у слові (Пробний тест 2018 р.)

2. НЕПРАВИЛЬНО утворено відмінкову форму числівника в реченні(Пробний тест 2018 р.)

3. НЕ ПОТРЕБУЄ редагування речення(Пробний тест 2018 р.)

4. Відокремленим означенням НЕ МОЖНА замінити підрядну частину в реченні (Пробний тест 2018 р.)

5. Лексичну помилку допущено в рядку (Пробний тест 2018 р.)

6. Іменником є виділене слово в реченні(Пробний тест 2018 р.)

7. Спонукальним є речення (Пробний тест 2018 р.)

8. На місці пропуску в п’ятому реченні має бути слово (Пробний тест 2018 р.)

9. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Пробний тест 2018 р.)

10. У формі називного відмінка вжито іменник (Пробний тест 2018 р.)

11. Звук [Д] треба вимовляти на місці пропуску в усіх словах рядка (Пробний тест 2018 р.)

12. Правил уживання великої літери дотримано в усіх рядках, ОКРІМ (Пробний тест 2018 р.)

13. Неповним є речення(Пробний тест 2018 р.)

14. НЕПРАВИЛЬНО розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні(Пробний тест 2018 р.)

15. Прочитайте речення (цифри в дужках позначають наступне слово). (1)Виробле(н,нн)і віками найкращі форми (2)віта(н,нн)ь у (3)повсякде(н,нн)ому (4) спілкува(н,нн)і – це не якась забаганка, а наш (5)буде(н,нн)ий етикет, наша культура (6)взаєми(н,нн). Без подвоєних літер треба писати слова, позначені цифрами (Пробний тест 2018 р.)

16. Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка (Пробний тест 2018 р.)

17. Закінчення -Ю у формі орудного відмінка однини треба писати в усіх іменниках рядка(Пробний тест 2018 р.)

18. Літеру Е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка (Пробний тест 2018 р.)

19. Потребує редагування речення(Пробний тест 2018 р.)

20. Помилку в написанні особових закінчень дієслів допущено в рядку (Пробний тест 2018 р.)

21. Разом треба писати всі слова в рядку(Пробний тест 2018 р.)

22. Подвоєні літери треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка (Пробний тест 2018 р.)

23. Виділене слово є сполучником, і його треба писати разом у реченні (Пробний тест 2018 р.)

24. Увідповідніть фразеологізм із його значенням(Пробний тест 2018 р.)

25. З’ясуйте, які однорідні члени є в кожному реченні.(Пробний тест 2018 р.)

26. Доберіть приклад до кожного виду односкладного речення.(Пробний тест 2018 р.)

27. Доберіть приклад до кожного виду складного речення.(Пробний тест 2018 р.)

28. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). Лайка – (І)екологічно (2)шкідливе явище, (3)насичене (4)негативом.(Пробний тест 2018 р.)

29. За текстом, назву «кукурудзник» літак АН-2 отримав через те, що він(Пробний тест 2018 р.)

30. Основну думку тексту відображено у твердженні(Пробний тест 2018 р.)

31. За логікою автора, причину того, що народження первістка легендарної серії АН не було легким, вказано в усіх реченнях, ОКРІМ(Пробний тест 2018 р.)

32. Як свідчить фото літака АН-2, таку модель називають біпланом, бо на відміну від монопланів вона має(Пробний тест 2018 р.)

33. Літак АН-2 мав переваги над іншими моделями завдяки всім названим у тексті проектним характеристикам, ОКРІМ(Пробний тест 2018 р.)

34. Рядки "Там у полі криниченька, Навколо пшениченька. Там женчики жали, Золоті серпи мали..." узято з(Пробний тест 2018 р.)

35. «Немає гіршої муки, як хворіти думками, а хворіють думки, позбавля- ючись природженого діла», – стверджує у своєму творі(Пробний тест 2018 р.)

36. Послідовність розгортання подій твору «Енеїда» дотримано в рядку(Пробний тест 2018 р.)

37. Повістяр зі слободи Основа написав народною мовою перший прозовий твір(Пробний тест 2018 р.)

38. В Умані встановлено пам’ятник очільникам козацько-селянського повстання – героям твору(Пробний тест 2018 р.)

39. Правильним твердженням щодо твору «Чорна рада» є(Пробний тест 2018 р.)

40. Уривок «Діло з грушею скінчилось несподівано. Груша всохла, і дві сім’ї помирились. В обох садибах настала мирнота й тиша» у творі «Кайдашева сім’я» є(Пробний тест 2018 р.)

41. Розділи «Січовик», «Піски в неволі», «Слизька дорога», «Розбишацька дочка», «Новий вік», «Так оце та правда?» наявні у творі, у якому є такі персонажі(Пробний тест 2018 р.)

42. Правильно утворено пару «персонаж – назва твору» у рядку(Пробний тест 2018 р.)

43. В уривку "Чого являєшся мені У сні? Чого звертаєш ти до мене Чудові очі ті ясні, Сумні, Немов криниці дно студене?" провідним художнім засобом є (Пробний тест 2018 р.)

44. «Ходи, Анно, погуляємо! – промовив несміливо й подав їй руку. Вона підняла руки, щоб подати їх йому, та в тій хвилі вмовкла музика. Голосним зойком урвалася одна струна, і все зупинилося на місці» – так, не почавшись, обірвався танець героїв твору(Пробний тест 2018 р.)

45. "І схочеш ти вернуть собі, Як Фауст, дні минулі... Та знай: над нас – боги скупі, Над нас – глухі й нечулі…" - переконаний ліричний герой твору (Пробний тест 2018 р.)

46. Хмари осінні, весна золота, молодії літа, барвисті квітки, зірка провідна – це художні образи поезії (Пробний тест 2018 р.)

47. Київський неокласик є автором твору (Пробний тест 2018 р.)

48. «Чому так сталося, що мати змушена притулятися до згасаючого серця свого блудного сина, який заплутався на трагічних дорогах революції?.. » - сказано про твір (Пробний тест 2018 р.)

49. «На його зшитки із записами лекцій виник такий попит, що їх вирішено розмножити на машинці. Зокрема в галузі теорії ймовірності та вищої математики він зразу піднісся на ступінь загальновизнаного маестро» - сказано про (Пробний тест 2018 р.)

50. «Антонич був хрущем і жив колись на вишнях», – говорить про себе автор рядків(Пробний тест 2018 р.)

51. Слова «За що ми б’ємось? За що умираємо? ...Вороги наші б’ються за особисті багатства, за владу над нашою землею... Ми б’ємося за те, чому нема ціни в усьому світі, – за Батьківщину...» належать(Пробний тест 2018 р.)

52. "Безмежжя! Зачарований тобою, Пливу в тебе! В твій п’яний синій хміль!" - стверджує ліричний герой твору (Пробний тест 2018 р.)

53. Ознаки постмодернізму помітні в рядках (Пробний тест 2018 р.)

54. Установіть відповідність між персонажем та стилем написання твору, у якому діє цей герой.(Пробний тест 2018 р.)

55. Поєднайте епізоди того самого твору.(Пробний тест 2018 р.)

56. Співвіднесіть присвяту твору з його назвою. (Пробний тест 2018 р.)

57. Визначте, про якого митця йдеться у висловлюванні.(Пробний тест 2018 р.)

1. Апостроф треба писати на місці всіх пропусків у рядку (Тест 2018 р.)

2. Редагування НЕ ПОТРЕБУЄ словосполучення (Тест 2018 р.)

3. Лексичну помилку допущено в рядку (Тест 2018 р.)

4. Відокремлене означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено)(Тест 2018 р.)

5. На другий склад падає наголос у слові (Тест 2018 р.)

6. Спільнокореневими до слова ЗІР є всі слова, ОКРІМ (Тест 2018 р.)

7. Слово ДЕМОНІВ (речення 3) можна замінити словом (Тест 2018 р.)

8. З великої літери в тексті треба писати слово (Тест 2018 р.)

9. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Тест 2018 р.)

10. Вставним словосполученням ускладнено речення (Тест 2018 р.)

11. Помилку в написанні прислівника допущено в рядку (Тест 2018 р.)

12. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка (Тест 2018 р.)

13. Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка (Тест 2018 р.)

14. Розгляньте рисунок. Правильними відповідями на запитання «Котра година?» будуть усі, ОКРІМ (Тест 2018 р.)

15. Помилку у відмінюванні іменника допущено в рядку (Тест 2018 р.)

16. Прочитайте речення. Подвоєні літери треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ(Тест 2018 р.)

18. НЕПРАВИЛЬНО розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні(Тест 2018 р.)

19. Прочитайте речення. Кому треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ(Тест 2018 р.)

20. Граматично правильне речення можна утворити, якщо до фрагмента «Оглядаючи експозицію музею,...» додати(Тест 2018 р.)

21. Однорідними додатками ускладнено речення(Тест 2018 р.)

22. Синонімічним до простого речення «У сучасному світі вивчення мов міжнародного спілкування вкрай потрібне для досягнення особистістю успіху» є складне речення(Тест 2018 р.)

23. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак). НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку(Тест 2018 р.)

24. Доберіть до кожного фразеологізму антонім.(Тест 2018 р.)

25. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире. (Тест 2018 р.)

26. Приєднайте до частини речення користувачеві...» запропоновані утворених речень.(Тест 2018 р.)

27. Доберіть приклад до кожного типу односкладного речення.(Тест 2018 р.)

28. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). Діти вибирають книжки про драконів та ельфів, (І)характерників і (2)зачарованих музикантів, а, прочитавши їх, урешті виростають сильними й добрими, здатними (3)свідомо протистояти злу в (4)реальному житті та у власній душі.(Тест 2018 р.)

29. На сайті цей текст доречно розмістити в рубриці (Тест 2018 р.)

30. Відповідно до тексту правильним є твердження(Тест 2018 р.)

31. У тексті НЕМАЄ мікротеми(Тест 2018 р.)

32. Прочитайте слова В. Щербака. Квітково-сюжетні буйнобарвні композиції особливо вражали маленьких відвідувачів, які радісно впізнавали тут немало улюблених героїв, з неабиякою майстерністю зображених серед фантастичних квітів, дерев та зела... Наведений уривок стосується творчості (Тест 2018 р.)

33. На фото зображено київський мурал, що прикрашає будинок на (Тест 2018 р.)

34. Рядки "Ця дівчина не просто так, Маруся. Це – голос наш. Це – пісня. Це – душа" - характеризують автора твору (Тест 2018 р.)

35. Із «золотим словом» Святослав звертається до руських князів з метою(Тест 2018 р.)

36. «Ти у мене одна, ти кров моя: чи захочу я тебе погубити? Убожество моє, старость силують мене швидше заміж тебе оддати... Я тобі не ворог. Правда, Петро – добрий парубок, та де ж він?» – звертається до дочки(Тест 2018 р.)

37. Зачинателем нової української прози називають (Тест 2018 р.)

38. Провідну думку твору «І мертвим, і живим, і ненарожденним...» виражено в рядку(Тест 2018 р.)

39. Образ Івана Брюховецького з роману «Чорна рада» схарактеризовано в рядку (Тест 2018 р.)

40. Діалог відбувається між(Тест 2018 р.)

41. «Були вони всі три панські й повиростали по панських дворах. Лушня був пана Совинського, а Пацюк та Матня – пана Польського, того самого, що й Чіпчин батько», – сказано про персонажів(Тест 2018 р.)

42. Зав’язкою твору «Мартин Боруля» є(Тест 2018 р.)

43. Проблему формування нації на основі біблійного сюжету висвітлено у творі (Тест 2018 р.)

44. «Не був жадний багатства – не на те гуцул жиє на світі,- саме плекання маржинки сповняло радістю серце. Як дитина для мами – такою була для нього худібка...» – сказано про(Тест 2018 р.)

45. В уривку провідним художнім засобом є(Тест 2018 р.)

46. За стилем твір «Лісова пісня» є (Тест 2018 р.)

47. «Дивна вона... навіть не розуміла, яка вона чарівна... І це дівчина – звіроловка, переможниця страхіть усяких!.. Як та дика коза, що боїться, щоб її не впіймали, і не дається навіть підступити...» – сказано про(Тест 2018 р.)

48. Образ Данилка з новели «Дитинство» суголосний з образом головного героя твору(Тест 2018 р.)

49. На рисунку представлено основну проблему твору (Тест 2018 р.)

50. «Подумай, що скажуть на тім світі діди й прадіди наші, почувши, що ти міняєш прізвище...» – застерігає брата (Тест 2018 р.)

51. До інтимної лірики належить вірш (Тест 2018 р.)

52. У поезії «Стилет чи стилос?» автор розмірковує про (Тест 2018 р.)

53. Ознаки постмодернізму мають рядки(Тест 2018 р.)

54. Поєднайте рядки того самого поетичного твору(Тест 2018 р.)

55. Співвіднесіть ім’я автора з уривком із його твору(Тест 2018 р.)

56. Співвіднесіть назву твору з основним місцем відображених у ньому подій.(Тест 2018 р.)

57. Співвіднесіть ім’я митця з висловлюванням про нього(Тест 2018 р.)

1. Правильно написано всі слова в рядку (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

2. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму дієприкметника в рядку (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

3. Лексичну помилку допущено в рядку (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

4. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

5. На другий склад падає наголос у слові (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

6. Спільнокореневим до слова ОКО є (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

7. Окремо в тексті треба писати сполуку слів (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

8. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

9. Простим є речення (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

10. Замість пропуску в другому реченні можна поставити всі слова, ОКРІМ (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

11. Літеру В треба писати на місці пропуску в рядку (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

12. Звук [Т] треба вимовляти на місці пропуску в усіх словах рядка (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

13. Без знака м’якшення на місці пропуску треба писати всі слова в рядку (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

14. Розгляньте малюнок. Правильними відповідями на запитання «Котра година?» будуть усі, ОКРІМ(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

15. Двокрапку треба ставити в реченні (розділові знаки пропущено)(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

16. Помилку у творенні форми ступеня порівняння прикметника допущено в реченні(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

17. Правильно утворено форму третьої особи множини від інфінітива (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

18. Літеру І треба писати на місці пропуску в усіх словах у рядку (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

19. НЕПРАВИЛЬНО розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

20. Граматично правильне речення можна утворити, якщо до фрагмента «Мандруючи Олешківськими пісками,...» додати(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

21. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак). НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоно¬ване в рядку(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

22. Прочитайте фрагмент тексту, у якому пропущено окремі слова. Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

23. Обидва слова, наведені в дужках, за змістом можливі в реченні (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

24. Увідповідніть фразеологізм із його значенням.(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

25. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова (цифра позначає наступне слово). (1)ЗВИЧАЙ (2)ПЛЕСТИ навесні вінки (3)З ДАВНІХ-ДАВЕН (4)ПОШИРЕНИЙ у багатьох народів світу.(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

26. Доберіть приклад до кожного типу складного речення.(Тест 2018 р. Додаткова сесія, МініМакс3)

27. Доберіть приклад до кожного типу односкладного речення.(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

28. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). (1)НИНІ важко й уявити, що відносно недавно – (2)ЯКИХОСЬ сорок (3)РОКІВ тому – чи не головним засобом духовного порозуміння в молодіжному середовищі була не рок-музика, а (4)ТАКИ поезія.(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

29. Життя Роберта Бейден-Павелла свідчить про те, що(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

30. Найближчим за змістом до головного положення скаутського Закону (рядки 20-22) є судження: Скаут – це людина ...(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

31. Із тексту зрозуміло, що Роберт Бейден-Павелл передусім мав на меті виховання молоді(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

32. Роберт Бейден-Павелл назвав своє життя найщасливішим передусім тому, що (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

33. Початком скаутингу треба вважати (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

34. Рядки "Чогось мені, козаченьки, Мед-вино не п’ється: Десь-то син мій, Морозенко, З татарами б’ється!" узято з(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

35. Рефреном у вірші «Всякому місту – звичай і права» є рядки (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

36. Першим твором нової української літератури є (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

37. Зав’язкою твору «Маруся» є(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

38. Рядки "То покритка попідтинню З байстрям шкандибає, Батько й мати одцурались, Й чужі не приймають..." суголосні з долею героїні твору(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

39. Поєднання історичної та любовної сюжетних ліній стало взірцем для написання твору(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

40. На прощу до Києва вирушають героїні обох творів у рядку (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

41. Ідея соборності України, пошуки суспільної сили, спроможної згуртувати й об’єднати націю, характерні для обох творів у рядку(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

42. «Апеляція! Та таку апеляцію напишіть, щоб у Красовського в носі закрутило, щоб йому свербіло!.. Я грошей не пожалію, аби мені Красовського в острог посадить...» – вигукує персонаж твору, у якому батько(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

43. Вічний дух, що прагне до щастя й волі, революційних перетворень, згаданий у рядку(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

44. У рядках поезії Андрія Малишка "І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала, І рушник вишиваний на щастя, на долю дала..." ужито(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

45. «Суперечність між одвічним ідеалом любові й тим беззастережним служінням абстрактній ідеї, доктрині, яке, мов ненаситний молох, зрештою вимагає зректися всього людського», розкрито у творі(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

46. «Йду поміж люди. Душа готова, струни тугі, наладжені, вона вже грає...» - розмірковує оповідач твору (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

47. У висловлюванні Василя Стуса «Його доля воістину трагічна. В історії світової літератури, мабуть, не знайдеться іншого такого прикладу, коли б поет віддав половину свого життя високій поезії, а половину – нещадній боротьбі зі своїм обдаруванням» ідеться про(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

48. На малюнку зображено персонажів твору (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

49. Рядки "З поетичних бомбосховищ Виліз рій нових страховищ: Небурак і Антрухович, Риммарук, Б’уряк, Малкович..." є прикладом (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

50. В уривку «Хлопець сильної будови, здоровий – мав ще одного молодшого здоровенного брата. Родичі також не були ще надто перестарілі, могли обходитися без нього в хазяйстві, і тяжко було думати про увільнення його з війська...» сказано про(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

51. Поет-емігрант є автором вірша(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

52. Словами «А ще думаю: “Чому вони не одружилися, так одне одного чуючи?” “Тоді не було б тебе...” – шумить велика “татова” сосна» закінчується твір (Тест 2018 р. Додаткова сесія)

53. Важку долю українських жінок в умовах Другої світової війни зображено у творі(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

54. Увідповідніть справжнє прізвище автора з персонажами його твору.(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

55. Поєднайте рядки того самого поетичного твору.(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

56. Співвіднесіть художні образи з назвою поетичного твору.(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

57. Співвіднесіть ім’я митця з висловлюванням про нього.(Тест 2018 р. Додаткова сесія)

1. Лексичної помилки НЕМАЄ в рядку (Пробний тест 2019 р.)

2. Помилку в написанні імені по батькові допущено в рядку (Пробний тест 2019 р.)

4. На другий склад падає наголос у слові (Пробний тест 2019 р.)

5. Пунктуаційну помилку допущено в реченні(Пробний тест 2019 р.)

6. Суфікс -ИЩ- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ (Пробний тест 2019 р.)

7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Пробний тест 2019 р.)

8. Окремо в тексті треба писати сполуку слів (Пробний тест 2019 р.)

9. Складним є речення (Пробний тест 2019 р.)

10. Замість крапок у шостому реченні можна вставити всі слова, ОКРІМ (Пробний тест 2019 р.)

11. Спрощення приголосних на письмі треба позначати в усіх словах рядка (Пробний тест 2019 р.)

13. Через дефіс треба писати всі прислівники в рядку (Пробний тест 2019 р.)

14. Прочитайте речення (цифри в дужках позначають наступне слово). Без подвоєних літер треба писати слова, позначені цифрами в рядку(Пробний тест 2019 р.)

15. Граматично правильне продовження речення «Вибираючи стиль одягу, ...» наведено в рядку(Пробний тест 2019 р.)

16. Помилково утворено форму ступеня порівняння прикметника в реченні(Пробний тест 2019 р.)

17. Помилково утворено форму числівника в реченні(Пробний тест 2019 р.)

18. Лексична помилка є в реченні(Пробний тест 2019 р.)

19. Форму наказового способу дієслова вжито в реченні (Пробний тест 2019 р.)

20. Омоніми є в реченні(Пробний тест 2019 р.)

21. Прочитайте текст. НЕПРАВИЛЬНИМ є пояснення вживання розділових знаків у рядку(Пробний тест 2019 р.)

22. НЕПРАВИЛЬНО оформлено чужу мову в рядку(Пробний тест 2019 р.)

23. Синонімічним до речення «Коли в людини є народ, тоді вона уже людина» є(Пробний тест 2019 р.)

24. З’ясуйте, якими однорідними членами ускладнено речення.(Пробний тест 2019 р.)

25. З’ясуйте тип складного речення.(Пробний тест 2019 р., МініМакс4)

26. З’ясуйте тип односкладного речення.(Пробний тест 2019 р.)

27. Увідповідніть фразеологізм із його значенням.(Пробний тест 2019 р.)

28. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). Національний центр Олександра Довженка викупив у Японії й повернув в Україну копію (1)ВІДНАЙДЕНОГО в місцевому кіноархіві (2)ПОВНОМЕТРАЖНОГО наукового фільму 1930 року «Людина і мавпа», (3)ЩО (4)ДОНЕДАВНА вважали втраченим.(Пробний тест 2019 р.)

29. Обидва тексти об’єднує тема(Пробний тест 2019 р.)

30. Транспортна ситуація на Північному мосту (текст Б, абзац 10) НЕ підтверджує думки автора тексту А, що(Пробний тест 2019 р.)

31. НЕ порушено в тексті А, однак згадано в тексті питання(Пробний тест 2019 р.)

32. Автор тексту Б порушує питання благоустрою набережних, натомість автор тексту А акцентує увагу на проблемі(Пробний тест 2019 р.)

33. Кожна з розповідей ініціативних киян (текст Б) – яскравий приклад утілення в життя ідеї автора тексту А(Пробний тест 2019 р.)

34. Уривок "Ой ночують чумаченьки В чистім степу при долині, Розпустили сірі воли пасти При зеленій муравині" узято з(Пробний тест 2019 р.)

35. «І немає більшої радості, аніж жити за покликанням» – це провідна думка твору(Пробний тест 2019 р.)

36. Словами «Не віриш? Так знай же, що я тебе давно уже – теє-то як його – полюбив, як тільки ви перейшли жити в нашеє село» освідчується(Пробний тест 2019 р.)

37. Ідеалізація внутрішньої та зовнішньої краси українців, наскрізне повчання властиві твору(Пробний тест 2019 р.)

38. Словами "У всякого своя доля І свій шлях широкий: Той мурує, той руйнує..." починається (Пробний тест 2019 р.)

39. Послідовність розгортання подій твору «Чорна рада» є правильною в рядку(Пробний тест 2019 р.)

40. Приказка «Лайкою та криком згоди не дійдеш» ілюструє проблему твору (Пробний тест 2019 р.)

41. Життєпис злочинця, зображений на широкому суспільному тлі, є темою твору, де персонаж(Пробний тест 2019 р.)

42. «Дворянські порядки» намагається завести у своєму домі персонаж твору, автор якого(Пробний тест 2019 р.)

43. Словами "Твоїм будущим душу я тривожу, Від сорому, який нащадків пізніх Палитиме, заснути я не можу..." Іван Франко звертається до (Пробний тест 2019 р.)

44. Ознаки модернізму притаманні обом творам рядка (Пробний тест 2019 р.)

45. В уривку «Бог дав йому (Івоніці) двоє дітей. Але що по одній стороні було саме добре, вийшло по другій саме зло. А він їх однаково любив обох, вигодував однаково працею своїх рук» сказано про(Пробний тест 2019 р.)

46. Слова "Ні, любий, я тобі не дорікаю, а тільки – смутно, що не можеш ти своїм життям до себе дорівнятись..." говорить(Пробний тест 2019 р.)

47. Слова «...від кларнета твого – пофарбована дудка зосталась...» адресовані автору рядків(Пробний тест 2019 р.)

48. На малюнку зображено персонажів твору (Пробний тест 2019 р.)

49. В уривку "Тріщить, лящить, мов щелепа, корчма, й ліщина галуззю стає сторчма. Це бродить вітер, шуму перший родич..." провідним художнім засобом є (Пробний тест 2019 р.)

50. «Як можна бути вільним, Евкріте, коли маєш тіло?» – це один з епіграфів твору, де діють(Пробний тест 2019 р.)

51. «А вчора, пишучи спогади про дитинство, про хату, про діда, про сінокіс, один собі в маленькій кімнатоньці сміявся й плакав. Боже мій, скільки ж прекрасного й дорогого було в моєму житті, що ніколи-ніколи вже не повернеться!» – писав(Пробний тест 2019 р.)

52. Думка Г. Сковороди, що смерті не боїться «той, в кого совість, як чистий кришталь», стосується характеру та життєвої позиції (Пробний тест 2019 р.)

53. Ознаки постмодернізму відчутні в рядках(Пробний тест 2019 р.)

54. Увідповідніть персонажа твору з його словами.(Пробний тест 2019 р.)

55. Увідповідніть твір із рядками, узятими з нього.(Пробний тест 2019 р.)

56. Увідповідніть назву твору з ключовими словами до нього.(Пробний тест 2019 р.)

57. Увідповідніть ім’я митця з висловлюванням про нього.(Пробний тест 2019 р.)

1. На перший склад падає наголос у всіх словах, ОКРІМ (Тест 2019 р.)

2. Вставним словосполученням ускладнено речення (розділові знаки пропущено)(Тест 2019 р.)

3. Антонімами є слова в рядку (Тест 2019 р.)

4. Суфікс -ІНН(Я) має різне значення в словах рядка(Тест 2019 р.)

5. Дотримано норми узгодження прикметника з іменником у рядку (Тест 2019 р.)

6. Знак м’якшення треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка (Тест 2019 р.)

7. Окремо в тексті треба писати сполуку слів (Тест 2019 р.)

8. У тексті слово фантастичні (речення 2) можна замінити всіма наведеними словами, ОКРІМ (Тест 2019 р.)

9. Пунктуаційну помилку допущено в реченні(Тест 2019 р.)

10. У формі знахідного відмінка в тексті вжито всі виділені слова, ОКРІМ (Тест 2019 р.)

11. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка (Тест 2019 р.)

12. Потрібно поставити У на місці всіх пропусків у рядку(Тест 2019 р.)

13. Подвоєні літери на місці пропусків треба писати в усіх словах рядка (Тест 2019 р.)

14. Разом треба писати всі складні слова в рядку(Тест 2019 р.)

15. Прочитайте речення. Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків (Тест 2019 р.)

16. Граматично правильне продовження речення «Перебуваючи на екскурсії в Холодному Яру,..» наведено в рядку(Тест 2019 р.)

17. Прочитайте речення (розділові знаки пропущено). Кому треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ(Тест 2019 р.)

18. Лексичної помилки НЕМАЄ в реченні(Тест 2019 р.)

19. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму наказового способу дієслова в рядку (Тест 2019 р.)

20. Речення з однорідними членами можна утворити, якщо до частини «Я обожнюю теплі травневі вечори...» додати(Тест 2019 р.)

21. Правильно оформлено пряму мову в реченні(Тест 2019 р.)

22. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак). НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку(Тест 2019 р.)

23. Синонімічними до простого речення «Через постійне плазування в тіні ви позбавляєте себе можливості знайти сонце» є всі наведені складні речення, ОКРІМ(Тест 2019 р.)

24. Увідповідніть фразеологізм із його синонімом.(Тест 2019 р.)

25. З’ясуйте, який відокремлений член речення є в кожному прикладі.(Тест 2019 р., МініМакс4)

26. Доберіть приклад до кожної умови вживання тире.(Тест 2019 р.)

27. Доберіть приклад до кожного типу односкладного речення.(Тест 2019 р.)

28. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).(1)Навіть не дивлячись на годинник, знаю, (2)що зараз (3)чверть (4)на восьму.(Тест 2019 р.)

29. Зважаючи на інформацію з Вікіпедії, можемо стверджувати, що в тексті «Правила “доброго троля”» значення слів «троль» і «тролінг» інші, ніж в інтернет-контексті. Найточніше суть цих понять у тексті передано в рядках(Тест 2019 р.)

30. Основну думку тексту передано в рядках(Тест 2019 р.)

31. У тексті НЕ розкрито мікротеми(Тест 2019 р.)

32. Із тексту зрозуміло, що авторка не реалізувала свого наміру написати нищівну статтю про роботу міської «гарячої лінії» (рядки 16-21) через те, що(Тест 2019 р.)

33. Ключовими словами тексту можна вважати всі, ОКРІМ тих, що наведені в рядку (Тест 2019 р.)

34. Словами "Та нехай мій батько добре дбає, Ґрунтів, великих маєтків нехай не збуває, Великих скарбів не збирає..." - звертається до козаків (Тест 2019 р.)

35. У рядках "Бряжчить шабля о шолом, Тріщать списи гартовані В степу, в незнаємому полі, Серед землі Половецької..." Тарас Шевченко згадує події, зображені у творі (Тест 2019 р.)

36. Слова "Де общеє добро в упадку, Забудь отця, забудь і матку, Лети повинность ісправлять..." належать персонажу твору (Тест 2019 р.)

37. «Гарно вбрану молодь письменник бачив і в Основі, і в Харкові, а знання творчості народу та реальної дійсності в цих місцях поєдналися й допомогли створити яскраві сентиментальні образи», - сказано про твір, у якому(Тест 2019 р.)

38. На світлині зображено мурал зі словами, узятими з твору, де є рядки(Тест 2019 р.)

39. Козацький літопис Самовидця став одним із джерел для написання твору (Тест 2019 р.)

40. «Ставте, тату, мерщій хату через сіни...» - вимагає персонаж (Тест 2019 р.)

41. У творі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» порушено проблему (Тест 2019 р.)

42. Афоризм Григорія Сковороди «Потрібно тільки пізнати себе, хто для чого народжений. Краще бути натуральним котом, ніж з ослиною природою левом» суголосний з головною думкою твору(Тест 2019 р.)

43. "Дух, наука, думка, воля - Не уступить пітьмі поля. Не дасть спутатись тепер..." - переконаний ліричний герой твору (Тест 2019 р.)

44. Переліком дійових осіб починається твір, який має присвяту (Тест 2019 р.)

45. «Сусідній» ліс, теля, місяць і зорі - це образи-символи твору, у якому змальовано життя родини(Тест 2019 р.)

46. Послідовність розгортання подій твору «Лісова пісня» дотримано в рядку(Тест 2019 р.)

47. Представнику «розстріляного відродження» належать рядки (Тест 2019 р.)

48. Драматичними за родовою ознакою є обидва твори в рядку (Тест 2019 р.)

49. У рядках "Кленусь тобі, веселий світе, Кленусь тобі, моє дитя. Що буду жити, поки жити Мені дозволить дух життя!" – провідним художнім засобом є (Тест 2019 р.)

50. «І мрії про можливість наскоком здобути місце в міській машині зараз здавались йому самому дитячими. Він тлумачив сам собі - треба скласти іспит, добути стипендію й учитись, а решта все прикладеться... » - сказано про (Тест 2019 р.)

51. Євген Маланюк є автором рядків(Тест 2019 р.)

52. У рядках "Я знаю, дід та баба - це коли є онуки, а в них сусідські діти шовковицю їдять" сказано про(Тест 2019 р.)

53. Характерні риси постмодернізму відчутні в рядках(Тест 2019 р.)

54. З’ясуйте, кому з персонажів належать слова.(Тест 2019 р.)

55. Увідповідніть ім’я автора з ключовими словами до його твору.(Тест 2019 р.)

56. З’ясуйте, кому з авторів належить уривок твору.(Тест 2019 р.)

57. Увідповідніть ім’я митця з висловлюванням про нього.(Тест 2019 р.)

1. На перший склад падає наголос у слові (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

2. Однорідними означеннями ускладнено речення (розділові знаки пропущено)(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

3. НЕ є синонімами слова в рядку (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

4. Спільнокореневими до слова гнати є всі слова, ОКРІМ (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

5. Дотримано норми узгодження прикметника з іменником у рядку (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

6. Прикметники із суфіксом -ЗЬК- можна утворити від усіх іменників у рядку (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

8. Разом у тексті треба писати сполуку слів (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

9. У формі називного відмінка вжито слово (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

10. Замість пропуску в третьому реченні можуть бути всі слова, ОКРІМ (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

11. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

12. Помилку в написанні прикметникового суфікса допущено в рядку (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

13. Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

14. Через дефіс треба писати всі слова в рядку(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

15. Правильні особові форми дієслів наведено в рядку (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

16. Прочитайте речення. Кому треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

17. НЕ ПОТРЕБУЄ редагування речення(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

18. Правильно вжито прийменник у реченні(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

19. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова. Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

20. Прочитайте вислів-рекомендацію. НЕ ВІДПОВІДАЄ наведеному вислову за своїм змістом речення(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

21. Вставного слова НЕМАЄ в реченні (розділові знаки пропущено)(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

22. Лексичної помилки НЕМАЄ в реченні(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

23. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак). НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

24. Увідповідніть фразеологізм із його антонімом.(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

25. З’ясуйте, яким членом речення є виділений фрагмент(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

26. Доберіть приклад до кожного типу односкладного речення.(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

27. Приєднайте до фрагмента «Візьміть за правило щодня читати кілька сторінок книжки...» запропоновані варіанти його продовження та з’ясуйте тип кожного з утворених речень.(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

28. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

29. Цей текст можна використати в соціальних мережах під час обговорення всіх питань, ОКРІМ(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

30. Для швидкого пошуку в Інтернеті використовують хештег - ключове слово або фразу, написану без пробілів, з позначкою #, наприклад, #миуспішнілюди. Для цього тексту тематичними хештегами доречно вибрати всі, ОКРІМ(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

31. У тексті НЕ ЙДЕТЬСЯ про те, що(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

32. Автор наводить приклад про версію «Аліси в Дивокраї» (рядки 40-43), щоб (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

33. Автор поділяє всі думки, ОКРІМ(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

34. Рядки "Така її доля... О Боже мій милий! За що ж ти караєш її, молоду? За те, що так щиро вона полюбила Козацькії очі?.." суголосні з життєвими обставинами ліричного героя твору (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

35. Уривок «Зробили вони городок [і] на честь брата їх найстаршого назвали його Києвом. І був довкола города ліс і бір великий, і ловили вони [тут] звірину. Були ж вони мужами мудрими й тямущими і називалися полянами...» узято з твору(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

36. Рядки "В тім городі жила Дідона, А город звався Карфаген. Розумна пані і моторна..." є у творі(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

37. Уривок «I варивши обід, і подававши на стіл, Маруся заливалася слізоньками, відгадувавши, певно, що востаннє бачить свого Василечка» містить пестливу лексику, має співчутливий тон розповіді, що характерно для(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

38. У рядках "Вибачайте, люде добрі, Що козацьку славу Так навмання розказую, Без книжної справи. Так дід колись розказував, Нехай здоров буде!.." автор розповідає історію написання твору(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

39. «Добрий він, і душа щира, козацька, хоч удає з себе ледащицю і характерника», - сказано про(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

40. «Безокою економшею» односельці називали героїню твору, у якому(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

41. «Двужон», «Дитячі літа», «Хазяїн», «Січовик», «Пани Польські» - це розділи твору, що (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

42. Послідовність розгортання подій твору «Мартин Боруля» дотримано в рядку(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

43. На малюнку зображено персонажа твору(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

44. У рядках "В корчах і кручах умирають міфи. Чугайстер щез. Покаялись нявки" згадано персонажів твору (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

45. Уривок «Данилко ніс повні руки трав, і корінців, і квітів; дажкорінь пах солодким хлібом, “ось тобі, Данилку, і степовий турецький сльоз”, - сказав прадід і нахилився до квітки, і раптом підломився в ногах, і розкинув руки, мов обіймаючи землю...» узято з(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

46. «Світ урятує краса, утілена в гармонії людини й природи, у світлому почутті кохання, у жертовній любові та здатності прощати» - це провідна думка твору(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

47. «Я візьму той рушник, простелю, наче долю...» - стверджує ліричний герой поезії, у якій є рядок(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

48. Думка про те, що «малорос – це тип національно-дефективний, скалічений психічно, духовно, а – у наслідках, часом – і расово», є доречною для характеристики(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

49. У рядках "Так ніхто не кохав. Через тисячі літ лиш приходить подібне кохання" провідним художнім засобом є(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

50. «Трагічні терези», «дивний ліс», «гіпнотичні кобри», «веселий галас бою» - художні образи з поезії (Тест 2019 р. Додаткова сесія)

51. Називає Україну матір’ю, пишається цим, заради неї творить і мислить ліричний герой поезії(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

52. Про чистоту кохання, що робить людину сильною, відповідальною за долю інших, про загрозу гонитви озброєнь пише у своєму творі(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

53. Ознакою постмодернізму є(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

54. Увідповідніть назву твору з ключовими словами до нього.(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

55. Поєднайте ім’я персонажа твору та місце розгортання подій у ньому.(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

56. З’ясуйте, кому з героїнь належать слова.(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

57. Увідповідніть ім’я митця з висловлюванням про нього.(Тест 2019 р. Додаткова сесія)

1. На другий склад падає наголос у слові(Пробний тест 2020 р.)

2. Кому перед виділеним словом треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено)(Пробний тест 2020 р.)

3. У прямому значенні вжито всі прикметники в рядку (Пробний тест 2020 р.)

4. Суфікс -ИК- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ(Пробний тест 2020 р.)

5. Порушено норму узгодження прикметника з іменником у рядку(Пробний тест 2020 р.)

6. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка (Пробний тест 2020 р.)

7. Фразеологізму НЕМАЄ в реченні (Пробний тест 2020 р.)

8. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (Пробний тест 2020 р.)

9. Замість пропуску в третьому реченні можуть бути всі слова, ОКРІМ (Пробний тест 2020 р.)

10. У формі називного відмінка в тексті вжито виділене слово (Пробний тест 2020 р.)

11. Звук [д] треба вимовляти на місці пропуску в усіх словах рядка (Пробний тест 2020 р.)

12. Потрібно поставити В на місці всіх пропусків у рядку(Пробний тест 2020 р.)

13. Правил уживання великої літери дотримано в усіх словосполученнях рядка, ОКРІМ(Пробний тест 2020 р.)

14. Літеру И треба писати на місці пропуску в кожному слові рядка (Пробний тест 2020 р.)

15. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова. Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків(Пробний тест 2020 р.)

16. Двокрапку треба поставити, якщо до частини речення «Завжди уважно й зацікавлено слухаю кожного співрозмовника...» додати фрагмент(Пробний тест 2020 р.)

17. Прочитайте речення. НЕПРАВИЛЬНО цифровий запис із тексту передано відмінковою формою числівника в рядку(Пробний тест 2020 р.)

18. Прочитайте діалог. Точно передає зміст діалогу речення(Пробний тест 2020 р.)

19. Редагування потребує речення(Пробний тест 2020 р.)

20. Відокремленим означенням НЕ МОЖНА замінити підрядну частину в реченні(Пробний тест 2020 р.)

21. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак). НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку(Пробний тест 2020 р.)

22. Треба писати О на місці пропуску в прикметнику (Пробний тест 2020 р.)

23. НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову в реченні(Пробний тест 2020 р.)

24. Доберіть приклад до кожного типу складного речення(Пробний тест 2020 р., МініМакс5)

25. Увідповідніть фразеологізм із його значенням.(Пробний тест 2020 р.)

26. Доберіть приклад до кожного типу односкладного речення.(Пробний тест 2020 р.)

27. З’ясуйте, який відокремлений член речення є в кожному прикладі.(Пробний тест 2020 р., МініМакс5)

28. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). Адрес – (1)написане привітання, звернене (2)до когось із нагоди (3)якоїсь події, (4)переважно ювілею.(Пробний тест 2020 р.)

29. Із текстів зрозуміло, що формуванню гуманного суспільства сприяють усі чинники, ОКРІМ(Пробний тест 2020 р.)

30. Усі тексти об’єднує думка про те, що(Пробний тест 2020 р.)

31. Не згадано в текстах В і Г, однак актуалізовано в текстах А і Б проблему (Пробний тест 2020 р.)

32. Ключовими словами для текстів В і Г є(Пробний тест 2020 р.)

33. Епіграфом до всіх текстів може слугувати вислів(Пробний тест 2020 р.)

34. Слова Олександра Довженка «О українська земле, як укривавилась ти! Ріки кров’ю поналивано, озера - слізьми та жалем. Байраки й переправи трупом запалися... Степи гнівом утоптано, та прокляттям, та тугою й жалем...» перегукуються зі ставленням до рідної землі автора твору(Пробний тест 2020 р.)

35. Зразком усної народної творчості є рядки(Пробний тест 2020 р.)

36. Засудження загарбницької політики Російської імперії – ідея твору (Пробний тест 2020 р.)

37. У творі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» селяни не довірили Чіпці пасти громадську отару, бо(Пробний тест 2020 р.)

38. Наказний гетьман, вірний послідовник політики Богдана Хмельницького, шляхетний, мужній - так можна схарактеризувати(Пробний тест 2020 р.)

39. Рядки з пісні "Чути: кру-кру-кру, / В чужині умру, / Заки море перелечу, / Крилонька зітру" суголосні з проблематикою твору (Пробний тест 2020 р.)

40. Прочитайте фрагмент тексту, у якому пропущено окремі слова. «Поема ... - самобутній і глибоко національний твір, де стародавніх ... переодягнено в жупани й кобеняки українського козацтва XVIII століття, у каптани й мундири тодішнього чиновництва, де широким пензлем змальовано побут тогочасного панства, що замінило собою ... олімпійців». Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків(Пробний тест 2020 р.)

41. Схема містить ключові образи поезії(Пробний тест 2020 р.)

42. Словами «Я душу дав тобі? А тіло збавив! / Бо що ж тепера з тебе? Тінь! Мара!..» звертається(Пробний тест 2020 р.)

43. "Україно, ти моя молитва, / Ти моя розпука вікова... Гримотить над світом люта битва / За твоє життя, твої права... "- стверджує ліричний герой поезії(Пробний тест 2020 р.)

44. Ознаки постмодернізму притаманні рядкам(Пробний тест 2020 р.)

45. «Сміхом крізь сльози» можна схарактеризувати зображене в обох творах рядка(Пробний тест 2020 р.)

46. «Торкнувся склянки білими вустами. / Повільно пив. І випив. І погас. / О сонце, сонце, промінь мій останній! / Оце і є вся правдонька про нас.», - розповідає про свого коханого(Пробний тест 2020 р.)

47. Справжнє ім’я автора, який розповів про українську родину Сірків із Зеленого Клину,-(Пробний тест 2020 р.)

48. Композиційною особливістю твору «Зачарована Десна» є (Пробний тест 2020 р.)

49. Рядки "Увесь народ - його сім’я велика. / Вітчизни небо - це його намет. Хоч тілом він похилий очерет - / Душа небес торкнулась сонцелика" суголосні із життєвою позицією героя твору (Пробний тест 2020 р.)

50. За жанром цей твір є(Пробний тест 2020 р.)

51. У творі йдеться про автора рядків(Пробний тест 2020 р.)

52. Ключовими до ідейного змісту поезії є всі слова рядка (Пробний тест 2020 р.)

53. У кожній строфі твору є(Пробний тест 2020 р.)

54. Увідповідніть назву твору з прислів’ям, що розкриває його ідею.(Пробний тест 2020 р.)

55. Увідповідніть назви творів, що належать до одного літературного жанру.(Пробний тест 2020 р.)

56. Увідповідніть назву твору з його художніми образами.(Пробний тест 2020 р.)

57. Увідповідніть ім’я автора з уривком його твору.(Пробний тест 2020 р.)

1. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка(Тест 2020 р.)

2. Лексичну помилку допущено в рядку(Тест 2020 р.)

3. Суфікс -ОК має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ(Тест 2020 р.)

4. Синонімами є всі слова в рядку(Тест 2020 р.)

5. НЕПРАВИЛЬНО узгоджено прикметник з іменником у рядку(Тест 2020 р.)

6. На перший склад падає наголос у слові(Тест 2020 р.)

7. На місці пропуску в третьому реченні має бути слово(Тест 2020 р.)

9. У ролі підмета в тексті вжито виділене слово(Тест 2020 р.)

10. Числівник 200 (речення 5) можна записати словом(Тест 2020 р.)

11. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка(Тест 2020 р.)

12. Помилку в написанні власної назви допущено в рядку(Тест 2020 р.)

13. Із дефісом треба писати всі слова в рядку(Тест 2020 р.)

14. Прочитайте речення. Подвоєні літери треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ(Тест 2020 р.)

15. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова. Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків(Тест 2020 р.)

16. НЕПРАВИЛЬНО поєднано числівник з іменником у рядку(Тест 2020 р.)

17. Потребує редагування речення(Тест 2020 р.)

18. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова. Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків(Тест 2020 р.)

19. Прочитайте діалог (цифри позначають номери реплік). НЕПРАВИЛЬНО утворено форму кличного відмінка в репліці(Тест 2020 р.)

20. Складносурядним є речення(Тест 2020 р.)

21. Пряму мову в реченні Іван сказав: «Як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають мої ідеї» правильно передано непрямою в рядку(Тест 2020 р.)

22. Безсполучникове складне речення можна утворити, якщо до фрагмента «Головною в байках Сковороди є його філософія...» додати(Тест 2020 р.)

23. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак). НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку(Тест 2020 р.)

24. Увідповідніть фразеологізм із його антонімом.(Тест 2020 р.)

25. Приєднайте до фрагмента «Помилки друзів варто виправляти або вибачати,..» підрядну частину та з’ясуйте вид кожного з утворених складнопідрядних р(Тест 2020 р.)

26. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова (цифра позначає наступне слово).Знов (1)зозулі голос чути (2)в лісі, Ластівки (3)гніздечко звили в стрісі. А вівчар жене отару плаєм, Тьохнув пісню (4)соловей за гаєм.(Тест 2020 р.)

27. Доберіть приклад до кожного типу односкладного речення.(Тест 2020 р.)

28. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). (1)У сучасному, раз у раз (2)змінюваному світі людина має мислити нестандартно, (3)пропонуючи цікаві рішення (4)та продукуючи нові ідеї.(Тест 2020 р.)

29. Причинами поширення інтернет-піратства, на думку В. Недогибченка, є всі зазначені, ОКРІМ(Тест 2020 р.)

30. Для текстів Б і В спільними є всі думки, ОКРІМ(Тест 2020 р.)

31. Згадки про явища та події, що створюють негативний імідж України, є в(Тест 2020 р.)

32. Актуалізовано в тексті А, проте не згадано в текстах Б і В думку(Тест 2020 р.)

33. Опорними словосполученнями текстів Б і В можна вважати(Тест 2020 р.)

34. Перемогу козаків під Жовтими Водами оспівано у творі(Тест 2020 р.)

35. Уривок "Недобреє віщує Див. / Лише в один кінець сліди. / А сурми сурмлять войовничо. / Степ майорить і кличе, кличе. / Іти за Дін чи не іти, / шоломом зачерпнуть води?" суголосний з подіями твору(Тест 2020 р.)

36. «Лише з великої висоти можна було розгледіти підвалини Миколаївської імперії і вже в 1844 р. побачити царя жалюгідним ведмедиком, на очах якого всі ці підвалини провалюються», – сказано про твір(Тест 2020 р.)

37. Словами «Убрав єси нас у шори, як сам схотів! Вивезли ми тебе на своїх старих плечах у гетьмани, а тепер ти вже без нас думаєш Україною орудувати! Недовго ж поорудуєш! Я тобі кажу, що недовго! Коли взявся брехати по-собачи, то й пропадеш, як собака!» звертається(Тест 2020 р.)

38. Найважливіші етапи визвольних змагань українського народу осмислено в поезії(Тест 2020 р.)

39. На схемі окреслено проблематику твору(Тест 2020 р.)

40. У жанрі новели написано обидва твори рядка(Тест 2020 р.)

41. Підзаголовок «Образ громадського життя Карпатської Руси в ХІІІ віці» має твір(Тест 2020 р.)

42. Прочитайте фрагмент листа Василя Стуса, у якому пропущено окремі слова. «А смисл … – такий, як Ти й пишеш. Бо … – це мрія, це коротке сонце в сірому житті, це свято, Великдень душі. А… – це сірі будні, це сало з часником, це повна макітра вареників і жодної зірки над головою. Одне слово, … – це трагедія журавля в небі і гопак свиней на оборі». Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків(Тест 2020 р.)

43. Зразком неокласичної інтимної лірики є твір(Тест 2020 р.)

44. Образ весни, яка «лине вся в прозорих шатах, у серпанках і блаватах», створив(Тест 2020 р.)

45. У рядках "…Коли ти навіть звався – Малоросія, / твоя поетеса була Українкою!" згадано автора слів(Тест 2020 р.)

46. Особистий досвід автора під час роботи на Одеській кінофабриці покладено в основу твору(Тест 2020 р.)

47. У рядках «кожне слово / нашої мови / проспіване у Пісні / тож пісенними словами / з побратимами / у товаристві розмовляємо» красу й багатство рідної мови розкриває(Тест 2020 р.)

48. Ознаки постмодернізму відчутні в рядках(Тест 2020 р.)

49. Образи в поезії є алюзією на твір з такими рядками(Тест 2020 р.)

50. Білий колір у творі символізує(Тест 2020 р.)

51. В останніх трьох рядках поезії провідним художнім засобом є(Тест 2020 р.)

52. Твір має ознаки лірики(Тест 2020 р.)

53. Поезія є тематично близькою до твору(Тест 2020 р.)

54. Увідповідніть ім’я письменника з ключовими словами з його твору.(Тест 2020 р.)

55. Увідповідніть ім’я письменника зі словами персонажа його твору.(Тест 2020 р.)

56. Увідповідніть назву твору з висловлюванням про нього(Тест 2020 р.)

57. Поєднайте епізоди того самого твору(Тест 2020 р.)

1. М’який знак треба писати на місці пропуску в обох словах рядка(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

2. Лексичну помилку допущено в рядку(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

3. НЕМАЄ закінчення в обох словах рядка(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

4. Граматично НЕПРАВИЛЬНЕ продовження речення «Добираючи збалансовану дієту,..» наведено в рядку(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

5. Складним є речення(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

6. На другий склад падає наголос у слові(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

7. Прикладка є в реченні(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

8. Пунктуаційну помилку допущено в реченні(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

9. Окремо в тексті треба писати(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

10. У п’ятому реченні пропущено слово(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

11. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

12. Літеру И на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

13. Разом треба писати всі слова в рядку(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

14. Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

15. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова. Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

16. Правильно побудовано словосполучення на позначення часу в рядку(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

17. Граматичну помилку щодо вживання однорідних членів допущено в реченні(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

18. Прочитайте діалог. Точно передає зміст діалогу речення(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

19. Літеру У треба писати на місці всіх пропусків у рядку(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

20. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова. Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

21. Форму наказового способу дієслова вжито в реченні(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

22. Граматичну помилку допущено в реченні(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

23. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак). НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

24. Увідповідніть фразеологізм із його синонімом.(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

25. Доберіть приклад до кожного типу складного речення.(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

26. Доберіть приклад до кожного типу односкладного речення.(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

27. Доберіть приклад до кожної умови вживання тире.(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

28. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). Надвечірнє сонце, (1)вихопившись із хмари, кинуло коротку тінь під пнями, (2)навколо (3)яких літо (4)щороку кораловим намистом розсипає запашну суницю.(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

29. Яку максимальну кількість ємностей мав би використовувати українець у себе вдома, зважаючи на практику шведів, описану в тексті Б(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

30. Спільними ключовими поняттями для обох текстів є(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

31. Інформацію з тексту Б автор тексту А міг би використати для обґрунтування всіх позицій, ОКРІМ(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

32. Найбільш важливою темою, яку розвивають автори обох текстів, є(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

33. Автори обох текстів, імовірно, НЕ ПОГОДИЛИСЯ б із твердженням(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

34. В уривку є образи, наявні також у творі(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

35. "О, якби в дурні мені не пошитись,/ Щоб без свободи не міг я лишитись," – переймається ліричний герой твору(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

36. Історія кохання безіменного вояка й словацької дівчини Терези – тема твору(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

37. «Обурений Яків де Бальмен малює карикатуру. На передньому плані величезна афіша з написом “Соте й останнє підкорення Кавказу”, а нижче дрібнішими літерами: “Великий спектакль перед походом генералів”», – сказано про художника, якому присвячено твір(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

38. Думою тугу розвіюю, / щоб був я завжди такий, / яким мене мати вродила / і благословила в світи, – благає Господа ліричний герой поезії(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

39. «Та й бриклива ж ти, Мотре, хоч я тебе колись любив за той перець. Вже дуже наперчила!» – докоряє дружині персонаж твору(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

40. Вислів «Воли в ярмі, та й ті ревуть, а то щоб душа християнська всяку догану, всяку кривду терпіла й не озвалась!» суголосний з назвою(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

41. У формі спогадів написано обидва твори в рядку(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

42. На малюнку зображено епізод твору(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

43. Не захотів «вертатись на сталінську “родіну” тому, що підлість, цинізм і жорстокість більшовиків не знає меж» автор твору, де персонажами є(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

44. «Гуцульщина вимальовується перед нами такою, якою її бачили самі гуцули, які глибоко вірили, ніби природа одухотворена, жива, дійова, вся заселена злими чи добрими духами», – сказано про твір(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

45. Маніфестом українського модернізму літературознавці називають твір(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

46. Сільську ідилію «теплих днів збирання винограду» зобразив автор рядків(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

47. Мрія про «загірну комуну» перетворюється на «дорогу в нікуди», коли персонаж переступає через людяність у творі(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

48. Характерні ознаки постмодернізму відчутні в рядках(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

49. Жіночі образи у вірші є алюзією на твір(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

50. У рядках «Килинам простіше… Цей світ – для килин, / У ньому й порядок килинський…» провідним художнім засобом є(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

51. У вірші протиставлено(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

52. Ідею твору виражено в рядках(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

53. Порушену в поезії проблему можна передати рядками(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

54. З’ясуйте, кому з авторів належить уривок твору.(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

55. Поєднайте епізоди того самого твору.(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

56. Визначте, який мистецький напрям (стиль) притаманний літературному твору(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

57. Увідповідніть ім’я письменника з висловлюванням про його твір(Тест 2020 р. Додаткова сесія)

1. Рядки "Місяць на небі, зіроньки сяють, Тихо по морю човен пливе. В човні дівчина пісню співає, А козак чує – серденько мре…" узято з(Пробн. тест 2021)

2. Сон Святослава, поразка русичів на річці Каялі, плач Ярославни – це епізоди твору, де є образ(Пробн. тест 2021)

3. Пошуки суспільної сили (національної еліти), яка спроможна згуртувати народ (націю), зміцнити державу, – одна з проблем твору(Пробн. тест 2021)

4. Дійовими особами першого драматичного твору нової української літератури (Пробн. тест 2021)

5. У жанрі послання написано твір, у якому є рядки(Пробн. тест 2021)

6. У творі «Маруся Чурай» однією з центральних є проблема(Пробн. тест 2021)

7. Словами «Чим ми побідили? Чи нашим оружжям тілько? Ні. Чи нашою хитрістю тілько? Ні. Ми побідили нашим громадським ладом, нашою згодою і дружністю. Уважайте добре на се…» звертається до однодумців(Пробн. тест 2021)

8. На ілюстрації зображено епізод твору(Пробн. тест 2021)

9. Фантастичний політ оповідача за совою з України до Сибіру й далі до Петербурга зображено у творі(Пробн. тест 2021)

10. Словами «Прийми ж сей спів, хоч тугою повитий, / Та повний віри; хоч гіркий, та вільний, / Твоїй будущині задаток, слізьми злитий, / Твойому генію мій скромний дар весільний» звертається до свого народу ліричний герой твору(Пробн. тест 2021)

11. Уславлення борців за вільну Україну на початку ХХ ст. – ідея твору, де наявні óбрази(Пробн. тест 2021)

12. Проблема емансипації жінки та її самореалізації є ключовою у творі(Пробн. тест 2021)

13. «Любові всевишній» автор присвячує твір, у якому зображено «любовний трикутник»(Пробн. тест 2021)

14. Слова «Без надії таки сподіватись» – провідний мотив твору, де є рядки(Пробн. тест 2021)

15. Ознаки постмодернізму відчутні в рядках(Пробн. тест 2021)

16. Автор вірша належить до(Пробн. тест 2021)

17. Неоромантична туга за морем, символом чистоти й вічно мінливої далечі, споріднює поезію з твором, у якому персонажами є(Пробн. тест 2021)

18. В останній строфі використано(Пробн. тест 2021)

19. Рядки «А тут, у набридлому місті, / Лише люди та дим » суголосні з настроєм оповідача твору(Пробн. тест 2021)

20. Ідеї твору відповідає вислів(Пробн. тест 2021)

21. Увідповідніть справжнє ім’я письменника з уривком із його твору.(Пробн. тест 2021)

22. Увідповідніть ім’я персонажа із суголосним з його долею висловом.(Пробн. тест 2021)

23. Увідповідніть ім’я письменника з висловлюванням про нього.(Пробн. тест 2021)

24. Увідповідніть ім’я персонажа літературного твору з ключовими словами.(Пробн. тест 2021)

25. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

26. Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово). Психологиня, (1)донькА моєї (2)пОдруги, пообіцяла (3)принЕсти (4)черговИй (5)фАховий журнал, де зробила (6)пОзначки щодо цікавих (7)вИпадків (8)пІдліткових (9)уподобАнь. НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

27. Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

28. Помилку в написанні слова допущено в рядку(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова, Пробн. тест 2021. Мова)

29. Букву Е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

30. Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

31. Дефіс замість скісної риски треба писати в усіх словах рядка(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

32. НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

33. Суфікс -ищ- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

34. Відновіть початковий зміст цього тексту, добираючи для кожного з пропусків 34–38 правильний варіант з-поміж запропонованих у відповідних завданнях.(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

35. Відновіть початковий зміст цього тексту, добираючи для кожного з пропусків 34–38 правильний варіант з-поміж запропонованих у відповідних завданнях.(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

36. Відновіть початковий зміст цього тексту, добираючи для кожного з пропусків 34–38 правильний варіант з-поміж запропонованих у відповідних завданнях.(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

37. Відновіть початковий зміст цього тексту, добираючи для кожного з пропусків 34–38 правильний варіант з-поміж запропонованих у відповідних завданнях.(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

38. Відновіть початковий зміст цього тексту, добираючи для кожного з пропусків 34–38 правильний варіант з-поміж запропонованих у відповідних завданнях.(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

39. Потребує редагування речення(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

40. НЕПРАВИЛЬНО оформлено чужу мову в рядку(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

41. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак). Учені створили програму,(1) давно очікувану користувачами:(2) за її допомогою можемо проникати в «розум» інших комп’ютерів,(3) передбачаючи їхні майбутні дії,(4) і цю розробку,(5) що здатна здійснити революцію в науці,(6) уже називають першим кроком до вільної взаємодії між людьми та машинами. НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

42. Прочитайте діалог. Точно передає зміст діалогу речення(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова, Пробн. тест 2021. Мова)

43. Завдання 43–47 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Укажіть правильні варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

44. Завдання 43–47 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Укажіть правильні варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

45. Завдання 43–47 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Укажіть правильні варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

46. Завдання 43–47 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Укажіть правильні варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

47. Завдання 43–47 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Укажіть правильні варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

48. Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в такій послідовності(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

49. Відокремленою обставиною ускладнено речення, позначене(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

50. Вставним словом ускладнено речення, позначене(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

51. Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

52. Однорідні присудки є в реченні, позначеному(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

53. Доберіть до кожного речення, у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням фразеологізм(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

54. З’ясуйте, до яких частин мови належать виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово).(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

55. З’ясуйте тип кожного речення.(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

56. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення виділені фрагменти простих і складних речень. Зразок такого поєднання показано на схемі.(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

57. З’ясуйте, яким членом речення є виділений фрагмент.(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

58. Змісту текстів Б і В стосується твердження(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

59. У тексті Б можна знайти підтвердження всім наведеним нижче фрагментам тексту А, ОКРІМ(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

60. Ідея мему із зображенням засновника Microsoft Білла Гейтса перегукується з твердженням у рядку(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

61. У тексті В названо всі проблеми сучасної вищої освіти, ОКРІМ(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

62. Незалежний освітній аналітик-консультант Юрій Федорченко висловлює думку про те, що університет запрошує викладача й студента в авдиторіїї та поза нею до співпраці, адже студенти – це не школярі, а своєрідна творча лабораторія, студія тощо. Протилежну ситуацію описано в абзаці.(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

63. Ознаки розмовного стилю притаманні(Пробн. тест 2021, Пробн. тест 2021. Мова)

1. ЗОБРАЖЕНЕ В УРИВКУ:" - Христос Воскресе! – І розвіявся морок. Упали кайдани з невольницьких рук. - Спішіть! Байдаки у відкритому морі! Поблизу нема ні галер, ні фелюк!" - СУГОЛОСНЕ З ПОДІЯМИ ТВОРУ(Тест 2021)

2. У РЯДКАХ: "Була ж то вчора громовиця! Палахкотіло на бійницях, і острахом земля здригалась, і чи ж не чула це Каяла?" - Є АЛЮЗІЯ НА ТВІР(Тест 2021)

3. «Уперше проста селянська дівчина вийшла на сцену й відразу заговорила щиро й розумно... Довгі чотири роки вона чекає й вірить у неминучу зустріч із коханим», - СКАЗАНО ПРО(Тест 2021)

4. «Хоч Січ нам і мати, а Великий Луг - батько, та для такої дівчини можна покинути і батька, і матір», - ГОВОРИТЬ(Тест 2021)

5. На малюнку зображено епізод твору(Тест 2021)

6. Історія села Піски, життя українського селянства в часи реформи 1861 року, доля правдошукача-бунтаря, який став злочинцем, - тема(Тест 2021)

7. Біблійний афоризм «Хто взяв меч, від меча й загине» суголосний із основною проблемою твору(Тест 2021)

8. «Долі дівчат відтінено звучанням меланхолійного вальсу: завзятого, веселого спочатку й сповненого шукання, суму, розпуки в кінці новели», - СКАЗАНО ПРО ТВІР(Тест 2021)

9. ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ, У ЯКОМУ ПРОПУЩЕНО ОКРЕМІ ФРАГМЕНТИ ІНФОРМАЦІЇ. «Сюжет _________ взято з часів _________ . Соціальні антагонізми, що виявилися відразу по смерті Богдана Хмельницького, служать тлом для історії двох закоханих героїв – _________ ». ПРАВИЛЬНИМ Є ВАРІАНТ ПОСЛІДОВНОГО ЗАПОВНЕННЯ ПРОПУСКІВ(Тест 2021)

10. Твір «Блакитна Панна» є зразком(Тест 2021)

11. «Світи щодня лампаду / Кіпріді добрій», — радить незнайомцеві лірична героїня твору(Тест 2021)

12. Олександр Довженко у творі «Майстер корабля» став прототипом образу(Тест 2021)

13. В УРИВКУ "Доки буде жити Україна /В теплім хлібі, в барвних снах дітей - /Йтиме білим полем Катерина /З немовлят, притнутим до грудей" ЗГАДАНО ОБРАЗИ З ТВОРУ(Тест 2021)

14. "Як я малим збирався навесні /Піти у світ незнаними шляхами, /Сорочку мати вишила мені /Червоними і чорними нитками", - ЗГАДУЄ ЛІРИЧНИЙ ГЕРОЙ ПОЕЗІЇ(Тест 2021)

15. Зразком постмодерної поезії є рядки(Тест 2021)

16. Порушену в поезії проблему найкраще розкрито у вислові(Тест 2021)

17. Цей твір є(Тест 2021)

18. Ключові образи, що передають ідею твору, наведено в рядку(Тест 2021)

19. Порівняння є в рядку(Тест 2021)

20. Автор цього вірша також написав поезію(Тест 2021)

21. Увідповідніть назву твору зі словами головного персонажа.(Тест 2021)

22. Увідповідніть назву твору з його художніми образами.(Тест 2021)

23. Увідповідніть ім’я письменника з висловлюванням про його творчість.(Тест 2021)

24. Поєднайте епізоди того самого твору.(Тест 2021)

25. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

26. Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово). (1)ВідгОмін перелітних птахів, глибокі (2)кОлії на розмитому дощами (3)чорнозЕмі, перший (4)прИморозок, (5)бурштинОве й багряне листя, струшене (6)листопАдом, - усе це (7)Ознаки (8)чарівнОї осені. НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

27. Букву И треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

28. М’який знак треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

29. Подвоєні букви треба писати в усіх словах рядка(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

30. Разом треба писати всі слова в рядку(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

31. Правил уживання великої букви дотримано в реченні(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

32. НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

33. Спільнокореневими до слова КРИТИ є всі слова, ОКРІМ(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

34. Завдання 34-38 стосуються тексту з пронумерованими пропусками. Відновіть початковий зміст цього тексту, добираючи для кожного з пропусків 34-38 правильний варіант з-поміж запропонованих у відповідних завданнях.(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

35. Завдання 34-38 стосуються тексту з пронумерованими пропусками. Відновіть початковий зміст цього тексту, добираючи для кожного з пропусків 34-38 правильний варіант з-поміж запропонованих у відповідних завданнях.(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

36. Завдання 34-38 стосуються тексту з пронумерованими пропусками. Відновіть початковий зміст цього тексту, добираючи для кожного з пропусків 34-38 правильний варіант з-поміж запропонованих у відповідних завданнях.(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

37. Завдання 34-38 стосуються тексту з пронумерованими пропусками. Відновіть початковий зміст цього тексту, добираючи для кожного з пропусків 34-38 правильний варіант з-поміж запропонованих у відповідних завданнях.(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

38. Завдання 34-38 стосуються тексту з пронумерованими пропусками. Відновіть початковий зміст цього тексту, добираючи для кожного з пропусків 34-38 правильний варіант з-поміж запропонованих у відповідних завданнях.(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

39. СИНОНІМІЧНИМ ДО СКЛАДНОГО РЕЧЕННЯ «Микола Гоголь, українець за походженням, змушений був “надягати російський костюм”, щоб показати світові красу української ночі й могутнього Дніпра» Є ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

40. Редагування потребує речення(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

41. НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову в реченні(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

42. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак). Серіал «І будуть люди» побудовано у формі саги,(1) де крізь призму життя звичайних людей показано турбулентні етапи XX століття:(2) Першу світову війну,(3) прихід радянської влади,(4) але кожен герой сприйняв ці зміни з позиції власної правди,(5) хоча всіх дійових осіб об’єднало бажання знайти своє місце в новому історичному вимірі. НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

43. Завдання 43-47 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Укажіть правильні варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

44. Завдання 43-47 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Укажіть правильні варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

45. Завдання 43-47 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Укажіть правильні варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

46. Завдання 43-47 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Укажіть правильні варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

47. Завдання 43-47 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Укажіть правильні варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

48. Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розмістити в такій послідовності(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

49. Вставна конструкція є в реченні, позначеному(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

50. Роль присудка виконує прикметник(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

51. У формі знахідного відмінка вжито всі слова, ОКРІМ(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

52. Складнопідрядним з підрядною обставинною частиною причини є речення, позначене(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

53. Увідповідніть фразеологізм із його значенням.(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

54. З’ясуйте, до яких частин мови належать виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). Все повторялось: (1)і краса, й потворність. (2)Усе було: асфальти й спориші. Поезія – це (3)завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик (4)до душі.(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

55. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення виділені фрагменти простих і складних речень. Зразок такого поєднання показано на схемі.(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

56. Доберіть приклад до кожного типу складного речення.(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

57. Доберіть приклад до кожного обґрунтування щодо вживання тире.(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

58. НЕ відповідає змісту ЖОДНОГО ТЕКСТУ твердження(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

59. Поданий мем візуально доповнив би зміст абзацу(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

60. Найбільш точно окреслює взаємозв’язок УСІХ ТЕКСТІВ твердження в рядку(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

61. Згідно з текстами, сучасний вітчизняний театр «навчився відповідати на виклики часу» завдяки всьому, ОКРІМ(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

62. Театральна критикиня М. Гарбузюк заявляє, що сучасний театр намагається вилікувати людину від її травм, переживань, хоче повернути нам самооцінку, вартісність. Із цим твердженням найбільш суголосні рядки(Тест 2021, Тест 2021. Мова)

63. Не згадана в текстах А та В, однак актуалізована в тексті Б думка(Тест 2021, Тест 2021. Мова)